小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案范文(3篇)-資料下載頁
2024-12-04 05:31本頁面
【正文】 做?！ ∷?、展示旋轉(zhuǎn)美，創(chuàng)造旋轉(zhuǎn)美 出示紫荊花圖，讓學(xué)生想想它是怎么樣被創(chuàng)造出來的？ 用旋轉(zhuǎn)創(chuàng)造出美麗的圖案?！ ∪n總結(jié) 教學(xué)反思：同樣注重口語的表達，有的學(xué)生說電扇是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，還有的學(xué)生說水龍頭是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，必須糾正：電扇扇葉轉(zhuǎn)動是平移現(xiàn)象，打開或關(guān)閉水龍頭時是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?！ 〗虒W(xué)內(nèi)容：單元綜合練習 教學(xué)目標： 整理和練習圖形和變換，鞏固平移和旋轉(zhuǎn)的表象 培養(yǎng)學(xué)生動手實踐的能力。 培養(yǎng)學(xué)生合作交流互相幫助的合作意識。 教學(xué)重難點：畫平移的后的圖形 教學(xué)過程 一、數(shù)平移距離 觀察43頁第一題，讓學(xué)生說一說怎么樣數(shù)平移的距離?！ 邮滞款伾??！ ∽寣W(xué)生說說是怎么樣找到那條船的?！ 《?、畫平移后的圖形?！ ∠茸寣W(xué)生給43頁第二題的四個點標上記號?！ 枌W(xué)生，圖形移動3格上邊的點移動幾格？圖形的大小還是保持原來的樣子嗎？ 學(xué)生討論，該怎么樣畫平移后的圖形?！ W(xué)生匯報方法?！ ±蠋熆偨Y(jié)：先找好四個點移動后的位置，再把四個點連起來就可以得到一個平移后的圖形?！ W(xué)生自己動手完成第2題的兩個要求?！ —毩⑼瓿?4頁第5題?！ ∪⑴袛嗑毩暋 ∨袛嗄男┪矬w的運動是平移和旋轉(zhuǎn)?！ ∨袛嗄男┙鞘侵苯?，銳角和鈍角?！ ∷?、動手操作 自己動手或小組合作完成45頁的做一做?！ ∥濉邮滞瓿杉粢患?。自學(xué)剪一剪，在全班展示作品?！ 〗虒W(xué)反思：結(jié)合動手操作，才能讓學(xué)生更好的理解平移現(xiàn)象。強調(diào)無論怎么平移，方向是不變的這個道理。
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