【文章內(nèi)容簡介】 這個(gè)圖中有幾個(gè)角？其中有幾個(gè)是直角？ 你能在圖里面畫一條線段使這個(gè)圖增加 3個(gè)直角嗎？ 學(xué)生觀察思考回答。 獨(dú)立探究，在書上嘗試畫線段并上臺(tái)演示自己的畫法。 （ 5）、組織全班交流訂正。 [設(shè)計(jì)意圖 ]：緊密聯(lián)系學(xué)生生活中的角，加深對角的認(rèn)識(shí)。 二、綜合練習(xí) 組織完成 106 頁第 8 題。 教師巡視，對畫法不規(guī)范的學(xué)生及時(shí)個(gè)別指導(dǎo)。 小組合作完成第 9題。 隨堂練習(xí)。 四、課堂總結(jié)。 “ 統(tǒng)計(jì) ” 的 復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí) 目標(biāo)： 通過 復(fù)習(xí) 使學(xué)生加深了解統(tǒng)計(jì)的意義。 鞏固學(xué)生對條形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)知，明確用 1格表示 2個(gè)單位的表現(xiàn)形式，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出問題。 在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與合作意識(shí)。 復(fù)習(xí) 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 在 復(fù)習(xí) 中進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)的意義，加深對條形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)。 能根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖的條件提出數(shù)學(xué)問題。 復(fù)習(xí) 過程： 一、 復(fù)習(xí) 統(tǒng)計(jì) 觀察 討論 （ 1）、教師出示條形統(tǒng)計(jì)圖：這張圖叫什么名字？它有什么作用？ 仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)圖你有哪些發(fā)現(xiàn)？ 17 （ 2）、學(xué)生觀察討論，思考，依據(jù)自己的體驗(yàn)回答。 仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)圖，在小組內(nèi)交流自己的發(fā)現(xiàn)。 （ 3）、組織全班匯報(bào)交流，梳理統(tǒng)計(jì)圖信息。 回答問題 根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖上的信息，你能回答下列問題嗎？ 1）、最受二年級(jí)同學(xué)歡迎的飲料是什么？你是怎么看出來的？ 2）、喜歡哪兩種飲料的人數(shù)同樣多？你是怎么知道的？學(xué)生思考回答問題。 提問與解答 （ 1）、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖上提供的信息你還能提出哪些問題？學(xué)生提問與解答。 （ 2） 、根據(jù)學(xué)生提出的問題選擇有價(jià)值的問題板書。 （ 3）、你能解決這些問題嗎？全班解答，訂正。 [設(shè)計(jì)意圖 ]：充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生充分討論，在互動(dòng)中分享、互補(bǔ)。 二、拓展練習(xí) 完成 108頁第 1 1 16題。引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法統(tǒng)計(jì)。采用全班合作方式 隨堂練習(xí)。 補(bǔ)充練習(xí)。 三、課堂總結(jié)。 《時(shí)、分、秒》 復(fù)習(xí) 教案 復(fù)習(xí) 目標(biāo)： 學(xué)生通過時(shí)、分、秒的學(xué)習(xí)，初步養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣。在實(shí)際情境中，認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒，初步體會(huì)時(shí)、分、秒的實(shí)際意義，掌握時(shí)、分、秒之間的進(jìn)率，能夠準(zhǔn)確地讀出鐘面 上的時(shí)間，并能說出經(jīng)過的時(shí)間。 重、難點(diǎn)： 識(shí)別鐘面上的時(shí)刻與經(jīng)過的時(shí)間 復(fù)習(xí) 過程： 一、 復(fù)習(xí) 鐘面 （一） 復(fù)習(xí) 內(nèi)容 鐘面上有數(shù)字 1~12。有 12 個(gè)大格， 60 個(gè)小格。時(shí)針、分針、秒針 時(shí)針短 分針長 秒針最長最細(xì)新課標(biāo)第一網(wǎng) 18 1大格里有 5 小格，數(shù)字幾就是第 5幾小格（ 5的乘法口訣） 時(shí)針走一大格是 1 時(shí)，走 1圈是 12時(shí)，走 24 圈是一天。 分針走 1小格是 1 分，走 1大格是 5分，走 1圈是 60分，即 1 小時(shí)。 秒針走 1小格是 1 秒，走 1大格是 5秒，走 1圈是 60秒，即 1 分。 秒針走 1圈，分針走 1小格 分針走 1圈，時(shí)針走 1大格 1 時(shí)＝ 60 分 1分＝ 60秒 1 時(shí)＝ 3600 秒 （二）隨堂練習(xí) 填空：（ 1）鐘面上有（ ）大格，（ ）小格 （ 2）時(shí)針走 1大格是（ ）時(shí) （ 3）分針走 1 小格是（ ）分，走 1 大格是（ ）分，走（ ）大格是 1 時(shí)，這時(shí)時(shí)針走了（ ）大格。 （ 4）時(shí)針走 1 大格，分針正好走 1圈。 （ 5） 1 時(shí)＝ ____分， 1分＝ ____秒， 1時(shí)＝ _______秒 （ 6）秒針走 1 小 格是（ ）秒，走 1圈是（ ）秒，也小是（ ）分 （ 7）（ ）針走一大格是 1時(shí)，（ ）針走一小格是 1分。 （ 8）分針走一圈走了（ ）個(gè)小格，也就是（ ）分，還可以說走了（ ）時(shí)。 （ 9）一天有（ ）小時(shí)，時(shí)針走（ ）圈，分針走（ ）圈。 （ 10）鐘面上最長的針是（ ）針，它走得最（ ），最短的針是（ ）針，它走得最（ ）。 注意：填空時(shí)一定要細(xì)讀題，弄清題意，特別要分清 “ 大格 ” 和 “ 小格 ” 鞏固練習(xí)（見后頁鞏固練習(xí)） 二、讀、寫時(shí)間 （一） 復(fù)習(xí) 內(nèi)容 二種寫法：普通寫法： 9時(shí) 08 分， 電子鐘寫法： 9∶08 （注：兩種寫法的數(shù)字寫法一樣，不需要把第一種寫成 9時(shí)零 8分） 看鐘面記時(shí) 19 （ 1）整時(shí)：分針指 12，時(shí)針對正數(shù)字。 如： 7時(shí)，分針指 12，時(shí)針指 7 （ 2）半時(shí)：分針指 6，時(shí)針指兩數(shù)字中間，走過了數(shù)字幾，就是幾時(shí) 30 分。 如： 7時(shí) 30分，分針指 6，時(shí)針指 7和 8之間。 （ 3）分針指第幾小格，就是幾分， 時(shí)針走過幾，就是幾時(shí)。 如：分針指第 14小格，時(shí)針走過 7，就是 7時(shí) 14分。 注意： A、幾 時(shí)剛過：時(shí)針走過且接近數(shù)字幾（拿鐘舉例） 如： 7 時(shí) 05分，時(shí)針走過 7，但很接近 7。 B、幾時(shí) 45分 ~59分，時(shí)針走過數(shù)字幾，但接近數(shù)字 “ 幾 +1” （ 4）特殊情況： 6時(shí)：時(shí)針與分針成一直線 12 時(shí)：時(shí)針與分針重合 3時(shí)、 9時(shí)：時(shí)針與分針成直角 但這些情況其實(shí)每一小時(shí)都有可能會(huì)經(jīng)歷，但只有上面幾個(gè)時(shí)刻是整時(shí)。 看時(shí)間畫鐘 注意：（ 1）時(shí)針短、分針長 （ 2）要精確到每一小格，不能有誤差。 （二）隨堂練習(xí) 填空 （ 1）當(dāng)分針指向 “12” ，時(shí)針指向 “7” ，是（ ）時(shí)。當(dāng)分針和時(shí)針都指向 12，是（ ）時(shí)。 （ 2）（ ）時(shí)整，時(shí)針和分針重合；（ ）時(shí)整，時(shí)針和分針成一直線。 讀一讀，寫一寫 連一連 請畫出時(shí)針和分針 三、體驗(yàn)時(shí)間 （一） 復(fù)習(xí) 內(nèi)容 快與慢 時(shí)間短 ─→ 快 時(shí)間長 ─→ 慢 填單位 方法：聯(lián)想體驗(yàn)，比較 20 例：小明一天睡 10（ ），把每個(gè)單位都代進(jìn)去想一想，顯然每天不可能睡 10分或 10 秒，太短了。 （二）隨堂練習(xí) 填空： 100 米賽跑，小軍用了 16秒，小明用了 15 秒， （ ）跑得快。 填上合適的單位。 （ 1）小華每天睡 9（ ），跳繩 10下用了 7（ ）。 （ 2）小亮吃飯用了 20（ ）。 （ 3）小明跑 50 米用了 12（ ）。 （ 4）中央電視 — 1臺(tái)的新聞聯(lián)播大約需要 30（ ）。 （ 5）小華跑 100 米用了 17（ ）。 （ 6）我們每天午睡大約 1（ ）。 （ 7）脈膊跳 10 次用了 8（ ）。 （ 8）媽媽每天工作 8（ ）。 （ 9）一場足球賽需 90（ ）。 （ 10）小麗寫 1個(gè)毛筆字用 8（ ）。 （ 11）從北京到天津，汽車開了 2（ ）。 （ 12） 1 節(jié)數(shù)學(xué)課 40（ ），課間休息 10（ ）。 四、時(shí)間的計(jì)算 （一） 復(fù)習(xí) 內(nèi)容 單位換算 1 時(shí)＝（ ）分 1時(shí) 30 分＝（ ）分 1分＝（ ）秒 1 分 20 秒 70 分＝（ ）時(shí)（ ）分 90秒＝（ ）分（ ）秒 方法：（ 1）大 ─→ 小 利用公式： 1時(shí)＝ 60 分 1分＝ 60秒 把時(shí)全化成分 把分全化成秒 如： 2時(shí) 10分： 2時(shí)＝ 120 分， 120+10＝ 130分，所 以 2時(shí) 10分＝ 130分 21 （ 2）小 ─→ 大 A．分 ─→ 時(shí) 從幾分中減去 60 分作 1 時(shí)，剩下的能再減 60分就再加 1時(shí)，不能減就作幾分。 如： 70 分 70 分－ 60分＝ 10分， 所以 70 分＝ 1 時(shí) 10 分 又如： 130分 130分－ 60分＝ 70 分，還可再減 60分即 70 分－ 60 分＝10 分 1 時(shí) + 1 時(shí) 所以 130分＝ 2時(shí) 10分 B．秒 ─→ 分，方法同 A 時(shí)間大小比較 1時(shí) 30分 ○70 分 可把大單位化成小單位，或把小單位化成大單位，看方便，方法同單位換算。 計(jì)算時(shí)間 （ 1）計(jì)算快慢 小紅跑 50米用 12秒，小華用 16 秒，誰快？誰慢？慢多少？ 方法：無論計(jì)算快多少還是慢多少，都是算 “ 相差多少 ” ，用慢的時(shí)間－快的時(shí)間。 （ 2）開始時(shí)間 ─────→ 結(jié)束時(shí)間 結(jié)束時(shí)間－開始時(shí)間＝經(jīng)過時(shí)間 計(jì)算方法：列豎式（草稿紙上列） 時(shí) 分 秒 177。 時(shí) 分 秒 時(shí) 分 秒 （ 60進(jìn)制） 22 二年級(jí)上冊語文期末 復(fù)習(xí) 計(jì)劃及教案 復(fù)習(xí) 總目標(biāo)： 一、漢語拼音 繼續(xù)鞏固漢語拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 能借助漢語拼音認(rèn)字，并能根據(jù)拼音寫出漢字。 二、字詞： 能熟練認(rèn)讀《生字表（一）》中的 450 個(gè)漢字， 會(huì)寫《生字表（二）》中的 350個(gè)漢字。 復(fù)習(xí) 筆畫，筆順。 掌握部首查字法。 能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會(huì)說反義詞、會(huì)辨別近義詞的不 同用法。能用部分生字口頭或書面組詞和擴(kuò)詞。 能正確地搭配詞語，正確使用量詞。 注意積累詞語和成語。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習(xí)慣。 三、句子： 正確認(rèn)讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。 能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補(bǔ)充完整。 能用學(xué)過的的詞語造句。 會(huì)用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。 四 、 閱讀： 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。 能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。 理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。 能排列錯(cuò)亂的語句，使它成為一段通順的話。 加強(qiáng)課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。 五 、寫話： 能寫自己想說的話，并能寫清圖畫上的內(nèi)容。 在寫話中能運(yùn)用和生活中學(xué)到的詞語。 能根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)，句號(hào)。問號(hào)，嘆號(hào)。 六 、口語交際： 能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。 復(fù)習(xí) 重點(diǎn)： 23 能熟練認(rèn)讀《生字表（一）》中的 450 個(gè)漢字。掌握《生字表（二）》中的 350個(gè)漢字。 能正確，流利朗讀課文，會(huì)理解 文章的內(nèi)容。 復(fù)習(xí) 難點(diǎn)： 能區(qū)分生字的讀音。 能辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 指導(dǎo)學(xué)生能用部分生字進(jìn)行口頭或書面組詞擴(kuò)詞，從而達(dá)到 積累 語匯的目的。 注意近義詞的不同用法。 學(xué)習(xí)句子的變換練習(xí)。（如把字句改被字句，被字句改把字句） 能排列錯(cuò)亂的語句，使它成為一段通順的話。 二年級(jí)上冊 語文期末 復(fù)習(xí) 教案 第一課時(shí) 復(fù)習(xí) 目標(biāo)： 能借助漢語拼音認(rèn)字，并能根據(jù)拼音寫出漢字和句子。 復(fù)習(xí) 生字詞。做練習(xí)：看拼音寫漢字。 復(fù)習(xí) 筆畫，筆順。 復(fù)習(xí) 過程： 一、漢 語拼音 繼續(xù)鞏固漢語拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 ① 、學(xué)生課前 復(fù)習(xí) 聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。 ② 、檢查課前 復(fù)習(xí) 情況。 ③ 、指名讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。 ④ 、齊讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。 能借助漢語拼音認(rèn)字。 ① 、學(xué)生課前 復(fù)習(xí) 生字表 (二 )的生字。 ② 、檢查課前 復(fù)習(xí) 情況。 ③ 、齊讀生字表 (二 )的生字。 ④ 、聽寫生字表 (二 )的生字。 做練習(xí)：看拼音寫漢字。 二、復(fù)習(xí) 筆畫，筆順。 復(fù) 習(xí) 筆畫，注意帶折的筆畫。 復(fù)習(xí) 筆順的寫法。 先說說，再指名上黑板練習(xí)，然后教師講評。 24 全體學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。 請注意下面漢字的筆順。 1 華 2 燈 3 區(qū) 4 巨 5 匹 6 及 7 州 8還 9 每 10 棵 11 船 12 之 13 弟 14