二年級上冊數(shù)學(xué)西師版教案范文(編輯修改稿)
2024-12-03 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 練習(xí)：課本60頁的“做一做” (1)學(xué)生獨立在書上圈一圈，填一填，完成第1小題?！ 》答伣涣鳎?7247。2=8(組)……1(個) 23247。3=7(組)……2(個) 說說這兩道算式商和余數(shù)各是多少，分別表示什么? (2)完成第2小題。 先用學(xué)具按要求擺一擺，然后根據(jù)擺的結(jié)果填空。 展示個別學(xué)生的填空情況，說說每道題中的商和余數(shù)各表示什么? 三、鞏固練習(xí) 完成教材“練習(xí)十四”第1題?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生理解題意，這是一道開放題，三種裝法，不同的選擇會有不同的結(jié)果，根據(jù)自己的選擇，圈一圈，然后填空，教師指名回答。 完成教材“練習(xí)十四”第2題?！ 〕鍪绢}目14只小鴨，每()只一份，有()份，還剩()只。 14247?！?□(份)……□(只) 14只小鴨，平均分成()份，每份有()只，還剩()只 14247?！?□(只)……□(只) 學(xué)生獨立思考，用小棒代替鴨子分一分，看看每份能分多少，是否有剩余。全班交流，集體訂正?！ ∷?、全課小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲? [板書設(shè)計] 認(rèn)識有余數(shù)的除法 正好分完的分后有剩余的 10247。2=5(份)10247。3=3(份)……1(根) 6247。2=3(盤)7247。2=3(盤)……1(個) 2021二年級上冊數(shù)學(xué)西師版教案范文3 一、探索導(dǎo)入 組織分鉛筆活動，并填表?！ ?1)要求：把10枝鉛筆分給幾個小朋友，每人分得同樣多，可以怎樣分? (2)指名說說。 (3)學(xué)生操作，完成P、1表格?！ ?4)班內(nèi)交流，師生共同完成表格?！ ∮懻摚嚎粗砀?，誰能把剛才分鉛筆的情況進(jìn)行分類? 討論并講述：把平均分鉛筆的情況分成兩類：一類是沒有剩余的。一類是有剩余的?！ 《?、揭示課題 今天這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)一種新的除法。(板書：有余數(shù)的除法) 三、探索新知 寫平均分后沒有剩余的除法算式?！ “鍟?0247。2=5(人)10247。5=2(人) 指名說說10247。2=5(人)中各部分的名稱，這道算式表示的意思?！ W(xué)寫平均分后有剩余的除法算式。 學(xué)生試著寫，教師指導(dǎo)寫法： 如：根據(jù)表格，10枝鉛筆，每人分3枝，可以分給3人(邊說邊寫10247。3=3(人))，還剩1枝，就接著寫6個小圓點，然后再寫1(枝)10247。3=3(人)……1(枝) 學(xué)習(xí)平均分后有剩余的除法算式中的各部分名稱?！ 煟焊鶕?jù)1(枝)的意思，誰能給它起個名字?(板書：余數(shù)) 學(xué)習(xí)平均分后有剩余的除法算式的讀法?！ W(xué)生試讀，指導(dǎo)讀法：10除以3等于3余1?！ W(xué)生試著寫出表格中其余平均分后有剩余的除法算式?！ ?1)寫算式?！ ?2)讀算式。 (3)指名說說各部分的名稱及意義?！ ∷?、鞏固深化 “想想做做”第1題：學(xué)生獨立讀題，按要求先動手?jǐn)[擺，再把書中的()和算式填寫完整?！ 〖w交流，讀出算式，指名說說各部分的名稱及意義?！ 跋胂胱鲎觥钡?題：問：“從圖中你看到了什么?” 學(xué)生獨立完成，集體校對，比較兩題的異同。 “想想做做”第3題：先把要求讀讀，然后同座位說說，再指名說說?！ ∥?、全課總結(jié) 通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么?還想知道什么?請大家課后把剛才想知道的與你的好朋友研究研究。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1