一年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-06 02:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，看一看，提高造作能力，觀察能力，判斷能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。 初步學(xué)會(huì)與他人合作交流。 體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué) 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情景探究新知 引入 ?。劢處煟哼@是小明的家（比較凌亂），你看，小明正在找自己的帽子，可怎么也找不到，你知道為什么嗎？ 教師：我們幫他整理一下房間吧。教師隨學(xué)生的回答利用課間幫助小明逐一歸類(lèi)、整理成整潔的房間。 教師：小明再找帽子能很快找到嗎？怎么找？ 教師：為什么這次很快找到了？］ 小結(jié)：剛才我們所做的就是分類(lèi)。分類(lèi)擺放物品能使我們的生活變得整潔、方便，這節(jié)課我們就來(lái)研究分類(lèi)與整理。師板題分類(lèi)與整理。 感知分類(lèi) 出示例1：六一兒童節(jié)就要到了，小朋友們買(mǎi)了許多氣球，看多漂亮！ ［師問(wèn)：這些漂亮的氣球有什么不同的地方？（板書(shū)形狀、顏色） 你們都看到了什么？可以怎樣分類(lèi)呢？］ 揭示課題，生活中把一樣的東西放在一起就叫分類(lèi)?！ 。ò鍟?shū)課題：分類(lèi)） 鞏固發(fā)展體驗(yàn)分類(lèi) ?。?）按形狀來(lái)分一分，怎樣記錄分的結(jié)果呢？ ［學(xué)生分組活動(dòng)，分一分并想辦法記錄分類(lèi)結(jié)果。］ 討論匯報(bào) ?。壅故痉诸?lèi)的結(jié)果。并討論：你喜歡哪種記錄結(jié)果的方式，為什么？］ 板演分法?！ ⌒〗Y(jié)：雖然大家記錄結(jié)果的方式不同，當(dāng)仔細(xì)觀察整理的結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 教師：記錄的形式多樣，為什么整理的結(jié)果相同？ ?。劢處熃Y(jié)合不同的呈現(xiàn)方式，引動(dòng)學(xué)生分析數(shù)據(jù)哪種氣球最多？那種氣球最少？使學(xué)生讀懂各種呈現(xiàn)方式，體會(huì)不同成像方式的特點(diǎn)。］ ①邊數(shù)邊畫(huà)；②先分，再數(shù)一數(shù)；③圖和數(shù)相結(jié)合?！ 。?）還可以怎么分？ ［按顏色分類(lèi)計(jì)算，選擇自己喜歡的方式記錄結(jié)果。 學(xué)生分組活動(dòng)后展示分類(lèi)結(jié)果。］ 教師組織交流、評(píng)價(jià)：你覺(jué)得他做的怎么樣？說(shuō)說(shuō)理由?！ 。?）在對(duì)比中討論 教師：剛才我們分的都是這些氣球，為什么分類(lèi)的結(jié)果不一樣呢？ ?。劢處煟簾o(wú)論結(jié)果怎么樣。什么應(yīng)該是不變的？］ 二、小結(jié)
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