小學一年級上冊數學教案(3篇)(編輯修改稿)
2024-12-04 04:16 本頁面
【文章內容簡介】 學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。 三、教材分析 本冊教材根據兒童的年齡特點和生活經驗，選取學生熟悉的、新穎的、感興趣的內容為素材，目的是有計劃地引導學生認識自己、認識家庭、認識學校、認識社會、了解自然。使學生能觀察、體驗到數學與生活的密切聯(lián)系，初步體會學習數學的現(xiàn)實意義。 主要包括以下教學內容： 數與代數領域：海底世界——數數 快樂的校園——10以內數的認識 走進花果山——10以內數的加減法 海鷗回來了——11～20各數的認識 小小運動會——20以內數的進位加法和退位減法 空間與圖形： 誰的手兒巧——認識圖形 有趣的游戲——圖形與位置 統(tǒng)計與概率： 媽媽的小幫手——分類和比較 我換牙了——統(tǒng)計 實踐與綜合應用：實踐活動——找找周圍的數；實踐活動——大蒜有幾瓣。 教材生活性強，生動有趣?！ ∷?、教學目標 在具體的情境中能熟練地認讀、寫20以內的數，能用數表示物體的個數或事物的位置與順序，初步形成數的概念；在概念形成的過程中，發(fā)展初步的抽象、概括的能力；在比較數的大小的過程，建立初步的符號感和對應思想?！ 〗Y合具體情境，體會加減法的意義；能熟練地口算20以內數的加減法；結合現(xiàn)實素材，進行初步的估算，形成估算意識。 通過實物和模型辨認長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形；辨認從正面、側面和上面觀察到的簡單物體的形狀；會用上下、左右、前后描述物體的相對位置，形成初步的空間觀念?！ ∧馨凑战o定的標準或選擇某個標準對物體進行比較和分類；在分一分、比一比的活動中，形成初步的觀察、分析、比較的能力?！ ⊥ㄟ^簡單的統(tǒng)計活動，初步認識象形統(tǒng)計圖和簡單統(tǒng)計表，并從中知道簡單統(tǒng)計的結果，初步了解一些簡單的數據處理的方法，形成初步的統(tǒng)計觀念?！ ≡谌粘Ｉ钪邪l(fā)現(xiàn)并提出用20以內數的加減法解決的實際問題，發(fā)展應用意識；在探索、交流計算方法的過程中，了解可以用不同的方法去解決問題，形成初步的創(chuàng)新意識。 在與同伴交流認數與解決實際問題的過程中，初步培養(yǎng)合作意識。在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關
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