【總結(jié)】(蘇教版)一年級數(shù)學(xué)教案上冊統(tǒng)計教學(xué)目標(biāo):1、通過自己喜愛的情境學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)整理,感知數(shù)學(xué)在生活里的應(yīng)用。2、感受數(shù)據(jù)的整理的過程,初步認(rèn)識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能從中獲得簡單統(tǒng)計的結(jié)果。3、初步的有序觀察、有條理思考的習(xí)慣和應(yīng)用的意識,體驗與同伴的合作。4、引導(dǎo)學(xué)生探索解決問題的方法,培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和探索能力。教學(xué)過程:一、情境
2024-12-12 21:34
【總結(jié)】豐收的果園活動目標(biāo):1.能在一定的情境中應(yīng)用知識解決簡單的實際問題。2.讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,在合作與交流解決問題的過程中,獲得良好的情感體驗。3.通過活動讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)知識和發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。活動準(zhǔn)備:投影圖片《果園場景》,錄音活動過程:一、激情導(dǎo)入
2024-12-11 10:43
【總結(jié)】連加、連減教學(xué)內(nèi)容教科書第66頁的例題,第66-67頁“想想做做”的習(xí)題。三維目標(biāo)1.鼓勵在具體、鮮明的情景中讓學(xué)生自主探索、合作交流,初步理解連加連減的含義。2.掌握連加連減的運算順序,并能正確計算,培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。3.能按照圖的有序排列,找出規(guī)律,發(fā)展初步的探索意識和體驗學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重、難點重點:理
2024-12-12 21:32
【總結(jié)】“=、>、<”的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生在喜愛的故事情境中進(jìn)行操作,知道用一一對應(yīng)的方法來比較物體的多少。2.會讀、寫=、>、<,并知道它們的意義,會用它們表示數(shù)的大小。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、參與意識和創(chuàng)新精神。教學(xué)重、難點:能用“=、>、<”表示數(shù)的大小。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。導(dǎo)入:小朋友喜歡小
【總結(jié)】復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容書本第73頁的復(fù)習(xí)7—11教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步熟練計算10以內(nèi)加減法,提高加減口算的速度;2.能夠正確地進(jìn)行計算;3.通過喜聞樂見的練習(xí),使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的親切感和成功感。教學(xué)重、難點熟練地進(jìn)行10以內(nèi)的加減法計算。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略一、依據(jù)目標(biāo),自主整理。
2024-12-12 21:35
【總結(jié)】數(shù)數(shù)、讀數(shù)教學(xué)內(nèi)容教材的例題和“想想做做”。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在數(shù)數(shù)、讀數(shù)等活動中認(rèn)識計數(shù)單位“一(個)”“十”,初步理解“10個一是1個十”,知道11-20各數(shù)的大小、順序,并初步感知11-20各數(shù)的組成。2.使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)和用數(shù)描述簡單生活現(xiàn)象的過程,體會數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)初步的估計意識,發(fā)展數(shù)感。3
2024-12-13 19:17
【總結(jié)】認(rèn)位置(上下、前后)教學(xué)要求:1、在具體場景里體會上下、前后的位置關(guān)系,能比較準(zhǔn)確地確定物體上下、前后的方位。2、能按上下、前后的方位要求,解決日常生活里的簡單問題,初步學(xué)會用上下、前后等詞描述物體所在的位置,發(fā)展初步的位置觀念。3、在分組學(xué)習(xí)中培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)的意識。教學(xué)重點:認(rèn)識物體之間上下、前
2024-12-12 21:33
【總結(jié)】上下、前后教學(xué)目標(biāo):1.在具體場景里體會上下、前后的位置關(guān)系,能比較準(zhǔn)確地確定物體上下、前后的方位。2.能按上下、前后的方位要求,解決日常生活里的簡單問題,初步學(xué)會用上下、前后等詞描述物體所在的位置,發(fā)展初步的位置觀念。3.在分組學(xué)習(xí)中培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)的意識。教學(xué)重、難點:在具體場景里體會上下、前后的位置關(guān)系,能比較準(zhǔn)確地確定物
【總結(jié)】統(tǒng)計學(xué)情分析:學(xué)習(xí)本課之前,學(xué)生已經(jīng)積累了一定的認(rèn)數(shù),計算以及把一些物體簡單分類的經(jīng)驗。這些都是學(xué)習(xí)本課內(nèi)容的重要基礎(chǔ)。理解如何排放動物頭像,理解象形統(tǒng)計圖有困難。教材分析《統(tǒng)計》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)(蘇教版)一年級上冊第九單元的內(nèi)容。本課教學(xué)是用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)的方法整理數(shù)據(jù),初步認(rèn)識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。教材安排了三個統(tǒng)計內(nèi)
【總結(jié)】(蘇教版)一年級數(shù)學(xué)教案上冊認(rèn)物體(一)認(rèn)物體教學(xué)目標(biāo):通過搭、分、看、摸,從實物抽象出圖形,對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認(rèn)識,能識別這些物體。培養(yǎng)與人合作的意識,發(fā)展初步的實踐能力。教學(xué)過程導(dǎo)入(做房子游戲)出示一組建筑物的圖片:故宮、趙州橋、世貿(mào)大廈、東方明珠電視塔等。講述:看到這些壯觀美麗的建筑都是設(shè)計
2024-12-11 10:41
【總結(jié)】認(rèn)識“>”、“<”和“=”教學(xué)目標(biāo):1.初步建立學(xué)生的數(shù)感,培養(yǎng)學(xué)生與人合作、交流及動手操作的能力。2.使學(xué)生認(rèn)識符號“>”“<”“=”,知道它們的含義,知道如何用詞語(大于、小于、等于)來描述5以內(nèi)數(shù)的大小。3.掌握自己喜歡的比較方法,并能夠正確熟練地進(jìn)行比較。教學(xué)重、難點:建立數(shù)感,能用自己喜歡的方法進(jìn)行比較。
【總結(jié)】復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生能熟練地計算10以內(nèi)的加減法,以及相應(yīng)的連加連減和加減混合運算。2.使學(xué)生能正確熟練地求出加法算式中的未知數(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備:算式卡片、口算卡片、圓片(10個)教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題描述:上節(jié)課,我們幫八戒解答完題后,師徒四人繼續(xù)趕路,來到了一座城——
【總結(jié)】統(tǒng)計教學(xué)目標(biāo):1.通過學(xué)生自己喜歡的情景,學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)整理,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,感知數(shù)學(xué)在生活中的作用。2.使學(xué)生感受數(shù)據(jù)的整理過程,初步認(rèn)識象形的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能從中獲得簡單統(tǒng)計的結(jié)果。3.初步培養(yǎng)學(xué)生有序觀察、有條理思考的習(xí)慣和應(yīng)用的意識,體驗與同伴的合作的樂趣。教學(xué)重、難點:通過學(xué)生自己喜歡的情景,學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)整
【總結(jié)】認(rèn)識10教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識10的過程,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。2.學(xué)會10的數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、比較大小和組成,對10的數(shù)的概念獲得全面認(rèn)識和掌握。3.結(jié)合數(shù)概念的學(xué)習(xí),進(jìn)行熱愛自然,保護(hù)環(huán)境和愛科學(xué)的教育。4.感受數(shù)10與實際生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點:會正確地讀、寫數(shù)10。
2024-12-13 11:24
【總結(jié)】統(tǒng)計教學(xué)目標(biāo):1.通過自己喜愛的情境學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的整理,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物要有好奇心,感知數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。2.經(jīng)歷數(shù)據(jù)整理的過程,學(xué)習(xí)用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)的方法收集和整理數(shù)據(jù),初步認(rèn)識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能從中獲得簡單的統(tǒng)計結(jié)果。3.能進(jìn)行有序觀察和有條理的思考,體驗與同伴合作的樂趣。教學(xué)重點:經(jīng)歷數(shù)據(jù)整理的過