小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和41的中間是40。（） 40+5比50+4小。（） 二、創(chuàng)設(shè)情景 今天是小兔子的生日，她想請你們參加她的生日宴會。你們愿意參加嗎？（板書課題：小兔請客） 三、探究新知?！ ∏?，小兔邀請了哪幾個好朋友？（出示主題圖）小猴是個“數(shù)學(xué)迷”，他發(fā)現(xiàn)每盤都有10個果子，看到這么多的果子，他馬上就想提一個數(shù)學(xué)問題。你知道小猴子會提什么問題呢？ （1）同桌說一說?！ 。?）指名交流?！ 」鈺釂栴}還不行，你們會解決這個問題嗎？ ?。?）先想一想，再用你手中的學(xué)具擺一擺、撥一撥。 ?。?）小組同學(xué)交流自己的想法和算法?！ 。?）指名說算法和算式?！ W(xué)生匯報，教師板書：20+30=50。30+20=50。 小結(jié)：在加法算式里“+”前面和后面的數(shù)都叫加數(shù)，“=”后面的數(shù)叫和。 忽然，小刺猬的家里有急事，讓他回家。小刺猬望著這么好吃的果子，真舍不得走，怎么辦呢？他靈機一動，在盤子里打了一個滾。瞧，（出示主題圖的右邊圖）他得意地走了，惹得大家哈哈大笑。小朋友，現(xiàn)在你又能提出什么數(shù)學(xué)問題呢？ 你們能用上面的方法自己解決嗎？并說出減法算式各部分名稱。 小組討論：怎樣列式，怎樣計算？ 請學(xué)生獨立完成課堂練習(xí)?！ ∷?、鞏固提高 剛才同學(xué)們都表現(xiàn)得非常好，小白兔決定帶大家玩一個小游戲。（玩開火車游戲）出示課本練一練第3題，快速口答?！ ∪荒鸽u找不到自己的孩子了，請你快速的找出每個小雞的媽媽是誰？ 出示果園圖，讓學(xué)生提出問題并解決問題?！ ∥?、教師總結(jié)： 這節(jié)課你有什么收獲？ 教學(xué)目標(biāo)： 通過觀察、操作，使學(xué)生體會所學(xué)平面圖形的特征，并能用自己的語言描述長方形、正方形的邊的特征?！ ⊥ㄟ^觀察、操作，使學(xué)生初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系?！ ⊥ㄟ^學(xué)生大量拼擺圖形，發(fā)現(xiàn)圖形可由簡單到復(fù)雜的變化及聯(lián)系，感受圖形美?！ ∑匆黄粗v課教案：通過數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流、合作探究和創(chuàng)新的意識。 教學(xué)重難點： 體會所學(xué)平面圖形的特征，能用自己的語言描述長方形、正方形的邊的特征?！ ∑匆黄粗v課教案 教法設(shè)計： 引導(dǎo)觀察，動手操作，體驗知識的形成過程。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入 教師出示一個風(fēng)車，并以談話引入：同學(xué)們看，這是什么？ 你們喜歡風(fēng)車嗎？誰動手做過這樣的
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