【總結(jié)】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應(yīng)用課前參與預(yù)習(xí)內(nèi)容:課本P24問題1,P26問題3、4.知識整理:1、列方程的關(guān)鍵是找出相等關(guān)系.列一元二次方程解應(yīng)用題一般有“審、設(shè)、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、進一步增強實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型的能力,并能根據(jù)實際情況對方程的根的情況進行討論。嘗試練習(xí):1、用長為100
2024-12-08 21:49
【總結(jié)】《一元二次方程的解法》教案?一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識教學(xué)點:認識形如x2=a(a≥0)或(ax+b)2=c(a≠0,c≥0,a,b,c為常數(shù))類型的方程,并會用直接開平方法解.(二)能力訓(xùn)練點:培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確而簡潔的計算能力及抽象概括能力.(三)德育滲透點:通過兩邊同時開平方,將2次方程轉(zhuǎn)化為一次方程,向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)新知識的學(xué)習(xí)往往由未知(新知識)向已知(舊知識)轉(zhuǎn)化
2025-04-16 12:45
【總結(jié)】第二十一章 一元二次方程21.1 一元二次方程1.通過類比一元一次方程,了解一元二次方程的概念及一般式ax2+bx+c=0(a≠0),分清二次項及其系數(shù)、一次項及其系數(shù)與常數(shù)項等概念.2.了解一元二次方程的解的概念,會檢驗一個數(shù)是不是一元二次方程的解.重點通過類比一元一次方程,了解一元二次方程的概念及一般式ax2+bx+c=0(a≠0)和一元二次方程的解等概念,并
2025-04-16 12:24
【總結(jié)】6應(yīng)用一元二次方程教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】使學(xué)生會用一元二次方程解應(yīng)用題.【過程與方法】進一步培養(yǎng)學(xué)生將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力和分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)的意識.【情感態(tài)度】通過列方程解應(yīng)用題,進一步體會運用代數(shù)中方程的思想方法解應(yīng)用題的優(yōu)越性.【教學(xué)重點】實際問題中的等量關(guān)系如何找.【教學(xué)
2024-11-24 19:05
【總結(jié)】一元二次方程教案設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系的過程,體會方程與函數(shù)之間的聯(lián)系.2.理解拋物線交x軸的點的個數(shù)與一元二次方程的根的個數(shù)之間的關(guān)系,理解何時方程有兩個不等的實根、兩個相等的實數(shù)和沒有實根.3.能夠利用二次函數(shù)的圖象求一元二次方程的近似根。二、教學(xué)重點、難點:教學(xué)重點:1.體會方程與函數(shù)
2024-11-22 02:09
【總結(jié)】第22章一元二次方程一元二次方程第1課時【教學(xué)任務(wù)分析】主備人王玉蘭單位九年級數(shù)學(xué)組使用人楊文國教學(xué)目標(biāo)知識與技能;一般式ax2+bx+c=0(a≠0)及其派生的概念;2.應(yīng)用一元二次方程概念解決一些簡單題目.過程與方法,建立數(shù)學(xué)模型,模仿一元一次方程概念給一元二次方程下定義2.體會解決問題能
【總結(jié)】梯田文化教輔專家堂點睛》《課堂內(nèi)外》《作業(yè)精編》課題:一、教學(xué)目標(biāo),知道什么是一元二次方程.,并知道各項及系數(shù)的名稱.二、教學(xué)重點和難點:一元二次方程的概念.:把一元二次方程化成一般形式.三、教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課師:(板書:3x-5=0)這是一個什么方程?(稍停)3x
2025-04-16 12:22
【總結(jié)】一元二次方程(王鵬鵬)一、教學(xué)目標(biāo) (一)學(xué)習(xí)目標(biāo)...(二)學(xué)習(xí)重點一元二次方程的有關(guān)概念及其一般形式,并用這些概念解決問題.(三)學(xué)習(xí)難點通過提出問題,建立一元二次方程的數(shù)學(xué)模型,再由一元一次方程的概念遷移到一元二次方程的概念.二、教學(xué)設(shè)計(一)課前設(shè)計預(yù)習(xí)任務(wù)理解一元二次方程的概念:整式方程中都只含有 一個 未知數(shù),并且未
2025-04-16 12:46
【總結(jié)】摘要:想要迅速提高GMAT數(shù)學(xué)的考試成績,考生需要在熟練掌握GMAT數(shù)學(xué)備考要點的基礎(chǔ)上,掌握一些實用的解題技巧,以提高GMAT數(shù)學(xué)的備考效率。下面就來為大家簡單介紹一下GMAT數(shù)學(xué)考試中的常見考點及解題技巧,希望能夠為考生備考GMAT數(shù)學(xué)帶來幫助。免費咨詢電話:400-0123-267 一、知識要點: +bx+c=0(a≠0)的根的判別式Δ=b2-4ac?! 《ɡ?
2024-08-25 23:23
【總結(jié)】中考數(shù)學(xué)一元二次方程(二).專題復(fù)習(xí)2008-02-2614:21來源:互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載作者:謝潮[打印][評論]1???????43
2024-08-31 07:32
【總結(jié)】個性化教案(內(nèi)部資料,存檔保存,不得外泄)海豚教育個性化教案編號:教案正文:一元二次方程的應(yīng)用第一課時一、解應(yīng)用題步
【總結(jié)】解一元二次方程教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計思想解一元二次方程有四種方法,直接開平方法、配方法、公式法、因式分解法,這四種方法各有千秋。為保證學(xué)生掌握基本的運算技能,教學(xué)中進行了一定量的訓(xùn)練,但要避免學(xué)生簡單的模仿。我們在探究一元二次方程解法的過程中,要加強思想方法的滲透,發(fā)展學(xué)生的思維能力。在解一元二次方程的幾種方法中,均需要用到轉(zhuǎn)化的思想方法。如配方法需要將方程轉(zhuǎn)化為能直接開平方的形式,公式法
2025-04-17 12:34
【總結(jié)】“”教學(xué)設(shè)計教材分析一元二次方程是刻畫現(xiàn)實世界中數(shù)量關(guān)系的有效的數(shù)學(xué)模型。本節(jié)以生活中的實際題為背景,引出一元二次方程的概念,讓學(xué)生掌握一元二次方程的特點,歸納出一元二次方程的一般形式,給出一元二次方程的根的概念。它不僅是前面知識的延續(xù)和深化,也是今后學(xué)習(xí)二次函數(shù)等知識的基礎(chǔ)。學(xué)情分析知識基礎(chǔ):學(xué)生在七年級已學(xué)過一元一次方程和二元一次方程的概念,經(jīng)歷過由具體問題抽象出一元
2025-05-09 22:01
【總結(jié)】《一元二次方程(一)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 人教版九年級(上)第30—32頁,一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有關(guān)概念. 教材地位與作用: 一元二次方程是初中數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容,在初中代數(shù)中占...
2024-10-26 11:46
【總結(jié)】一元二次方程【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能,理解一元二次方程及其有關(guān)概念;,能熟練指出二次項、二次項系數(shù)、一次項、一次項系數(shù)以及常數(shù)項等內(nèi)容;。過程與方法,一方面讓學(xué)生了解對應(yīng)用問題的處理方法,另一方面,通過這類方程和前面所學(xué)的方程的比較,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)新知的方法——類比法;,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較和歸納問題的意識;,體會數(shù)學(xué)建模的應(yīng)用。情感、態(tài)度與價值
2025-06-17 15:03