艱難的國運與雄健的國民-教學設計(編輯修改稿)
2024-12-06 01:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 種快樂，一種幸福，一種值得回味的經(jīng)歷。高爾基在《海燕》中叫做“戰(zhàn)斗的歡樂”，毛澤東則說“與天奮斗，其樂無窮；與地奮斗，其樂無窮；與人奮斗，其樂無窮”，這“快樂”、這“樂”，就是本文中的“趣味”?！ 。?）本文結(jié)尾說：“要知在艱難的國運中建造國家，亦是人生最有趣味的事……”這個看法對不對？為什么？ 中華民族發(fā)展到20世紀20年代，所逢的“是一段崎嶇險阻的道路”，但完全不必悲觀。適逢其會，是弄潮兒大顯身手的千載不遇的好時機。具有敢于面對現(xiàn)實、敢于斗爭的雄健精神的革命者，為了建造繁榮昌盛的新中國，就會滿懷豪情，在奇絕壯絕的斗爭中獲得“壯美的趣味”?！ 。ㄋ模┢肺独首x ?。ㄎ澹┍扔髡f理練習 （六）歸納小結(jié) 同學們，發(fā)揚雄健的精神是時代的需要。這種精神應該像祖國的大江大河，即使遇到沙漠、山峽，一樣表現(xiàn)出一瀉萬里的魄勢?！澳壳暗钠D難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進？”李大釗先生的語言早已實現(xiàn)。當“中華民族到了最危險的時刻”，總能涌現(xiàn)出一批批雄健的國民，我們在為之深深自豪的同時，更應該明白自己肩負的重任，積極面對艱辛的境遇，體味振興中華這一“人生最有趣味的事”?！ “鍟O計： 艱難的國運和雄健的國民 艱難：①自然：逼狹，崎嶇，險阻?！ 、趪\：處境艱難?！ ⌒劢。孩僮匀唬汉坪剖幨?，濁流滾滾，一瀉萬里 ?、趪瘢阂煌鶡o前，在艱難境界中前進 雄健的精神：①沖破一切艱難險阻，勇往直前?！ 、趭^斗中能體味到成功的樂趣。 《艱難的國運與雄健的國民》教學設計2教學目標 學習并運用正確的朗讀方法,誦讀課文?！ 》治霰扔鞯暮x
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