關(guān)于艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-14 01:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 神才能夠沖過去。接著第②段把民族生命比作長(zhǎng)江大河，闡釋歷史發(fā)展多變不平坦，即曲折回還是歷史發(fā)展的必然。所以第③④段闡述中華民族要有雄健精神，才能征服艱難；最后在第⑤段得出結(jié)論：拿出雄健精神，沖過艱難險(xiǎn)阻。（四）課堂檢測(cè)：解釋下列加點(diǎn)的字：（1）逼狹：狹窄。（2）亦復(fù)如是：亦：也； 復(fù)：又； 是：代詞，這，這樣。（3）征人：走遠(yuǎn)路。（4）老于旅途：經(jīng)常。（5）愈是奇趣橫生：越。（6）所逢的史路：遇到。（7）奇絕壯絕：極。（8）阻抑：抑制 阻止。（五）小結(jié)：上完這節(jié)課，你有什么收獲？（學(xué)生自主總結(jié)）（六）板書設(shè)計(jì)：第二課時(shí)：（一）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：進(jìn)一步分析課文，品味文章重點(diǎn)詞句；理解“艱難的國(guó)運(yùn)”與“雄健的國(guó)民”的含義及二者之間的關(guān)系；體會(huì)喻證法說理生動(dòng)形象的特點(diǎn)。過程與方法：引導(dǎo)——自讀思考——回答交流——理解情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感悟雄健精神對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)學(xué)生的民族責(zé)任感。（二）導(dǎo)入既然本文的內(nèi)容是論兩個(gè)事物之間的關(guān)系，那么我們就必須弄清每種事物的含義是什么？“艱難的國(guó)運(yùn)”和“雄健的國(guó)民”各自的含義是什么？他們之間又是什么關(guān)系？（三）分析課文分析“艱難的國(guó)運(yùn)”和“雄健的國(guó)民”各自的含義（1）“艱難的國(guó)運(yùn)”的含義：引導(dǎo)學(xué)生相互討論，要求在原文中尋找答案。指名朗讀課文第四節(jié)開頭的一句：中華民族現(xiàn)在所逢的史路，是一段崎嶇險(xiǎn)阻的道路。指名朗讀課文第五節(jié)中間的一句：目前的艱難境界，那能阻抑我們民族生命的前進(jìn)。追問： “崎嶇險(xiǎn)阻的道路”是什么樣的道路？（崎嶇：本義是“高低不平貌”，這里借用了它的引申義“坎坷險(xiǎn)惡”。）討論歸納，明確：由此可見，“艱難的國(guó)運(yùn)”包含兩方面的含義：一是時(shí)代性，“現(xiàn)在”“目前”——1923年，是作者所處的那個(gè)時(shí)代，那個(gè)社會(huì)環(huán)境。軍閥混戰(zhàn)，帝國(guó)主義列強(qiáng)入侵，內(nèi)外反動(dòng)勢(shì)力相互勾結(jié)，瘋狂鎮(zhèn)壓進(jìn)步革命力量，國(guó)家和民族到了非常時(shí)期，前途茫茫。二是國(guó)運(yùn)艱難的嚴(yán)重性——“崎嶇險(xiǎn)阻”、“艱難境界”。追問：國(guó)運(yùn)的艱難程度究竟如何？第一段“歷史的道路不全是坦平的”（客觀判斷，側(cè)重在“不平坦”）第二段“有時(shí)流到很逼狹的境界”（“逼狹”很特殊，“逼”有四個(gè)義項(xiàng)①逼迫②強(qiáng)索③迫近④狹窄、局促。結(jié)合課文具體語境，應(yīng)?、?，在這里有到了十分險(xiǎn)峻的地步，幾乎無路可走了）“回環(huán)曲折” “險(xiǎn)峻”第三段“崎嶇險(xiǎn)路”、“崎嶇的境界”第四段“崎嶇險(xiǎn)阻”第五段“艱難境界”、“崎嶇險(xiǎn)阻的道路”、“艱難的國(guó)運(yùn)”（2）“雄健的國(guó)民” 的含義引導(dǎo)：第一節(jié)、第四節(jié)都提到“雄健的精神”，但具體展開則在第五節(jié)第三句和第四句中，據(jù)此，你是否可以看出“雄健的國(guó)民”應(yīng)具備的品質(zhì)呢？學(xué)生讀書，到文章中尋找關(guān)鍵詞語“高唱”——主動(dòng)、積極，雄健的國(guó)民是以一個(gè)奮進(jìn)者的姿態(tài)出現(xiàn)在崎嶇道路上的?！氨瘔选薄髦魍居衅D險(xiǎn)，但越是艱險(xiǎn)越向前。會(huì)有流血，會(huì)有犧牲，奮進(jìn)本身就是壯烈的。正如李大釗所言，“絕美的風(fēng)景，多在奇險(xiǎn)的山川。絕壯的音樂，多是悲涼的韻調(diào)。高尚的生活，常在壯烈的犧牲中?！薄白哌^”——不用“要走”、“將走”，也不是“走著”，而是面對(duì)艱難險(xiǎn)阻滿懷斗爭(zhēng)信念，一定要堅(jiān)定地走過這一段困苦的路，到達(dá)勝利的彼岸。以上是幾句中顯示出“雄健的國(guó)民”應(yīng)該是那些具有大無畏的斗爭(zhēng)精神和革命的樂觀主義精神的人。為了更好的理解“雄健”一詞的含義，我們可以設(shè)計(jì)這樣一個(gè)題：文中“雄健”精神是由哪些詞語來表現(xiàn)的？第一段“這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的”。此處“全”與上一句不一樣，它強(qiáng)調(diào)的是無一例外，含有“必須依靠”的意思。“沖”是雄健精神的一種標(biāo)志，面對(duì)艱難，面對(duì)險(xiǎn)峻，面對(duì)崎嶇，沒有“沖動(dòng)”——這種雄健的精神，是過不了關(guān)的。第二段“浩浩蕩蕩”“寬闊”“一瀉千里”第三段“坦蕩平原” “老于旅途的人……”（“老”在此處是“經(jīng)?！薄ⅰ巴敝v，突出了不安于現(xiàn)狀，甘為國(guó)家民族奮斗的精神）“愈……愈”（層進(jìn)關(guān)系，點(diǎn)出了 “征人”即“老
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