部編版小學(xué)三年級上冊語文第12課總也倒不了的老屋課文原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-05 00:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，根據(jù)這一點(diǎn)，你能預(yù)測出什么結(jié)果？你的預(yù)測和課文中所描述的一樣嗎？在朗讀這一、二個自然段的時候，你覺得應(yīng)該用什么語氣來朗讀呢？ (4)教師針對學(xué)生的回答，做好評點(diǎn)，然后練習(xí)練習(xí)?！ ?5)指名朗讀，對學(xué)生的評價(注意使用鼓勵性的語言)?！ ?．第三、四、五自然段?！ ?1)“等等，老屋！”這是誰在和老屋說話？他和老屋說了什么？老屋是怎么做的？ 品讀下列句子： ?、佟霸龠^一個晚上，行嗎？”從這句話中可以看出小貓有什么可以學(xué)習(xí)的品質(zhì)？ ②老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓?。『冒?，我就再站一個晚上。從加點(diǎn)的字中你體會到了什么？如果你是老屋，你會怎么做？ 3．第六自然段?！ ?1)老屋說：“再見，好了，我到了倒下的時候了！”讀完這句話，你覺得老屋能倒下嗎？你猜測的依據(jù)是什么？ 4．學(xué)生自主學(xué)習(xí)?！ ∽灾鲗W(xué)習(xí)要求： (1)老屋說：“再見，好了，我到了倒下的時候了！” 這句話在文中出現(xiàn)了幾次？分別在第幾自然段？用筆畫一畫?！ ?2)有哪些小動物遇到了困難，需要老屋幫助？他們分別遇到了什么困難？ (3)老屋每一次都是怎么做的？ (4)你覺得老屋能倒下嗎？為什么？ 5．如果你是老屋，幫助了那么多遇到困難的人，你的心里會怎么想？又會怎么去做？ 三、分角色朗讀，現(xiàn)身表演，體會人物的美好品質(zhì)?！ ∵x擇一個學(xué)生演老屋，3個孩子演其他的小動物，其他同學(xué)有感情的朗讀課文，在課堂上情景再現(xiàn)。 四、續(xù)寫故事?！ ∵€有誰遇到了困難，需要老屋幫助？按照文章的寫法，想一想，寫一寫?！ “鍟O(shè)計(jì)： 總也倒不了的老屋 總也倒不了的老屋 小貓遇到了暴風(fēng)雨 老母雞 孵小雞 蜘蛛 好餓 助人為樂【篇三】部編版小學(xué)三年級上冊語文第12課《總也倒不了的老屋》教案 教學(xué)目標(biāo)： “暴、壁、餓”等生字，理解“準(zhǔn)備、偶爾”等詞語?！ ?，把握故事的主要情節(jié)?！ ?，培養(yǎng)閱讀興趣。 教學(xué)重、難點(diǎn)： ，準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容?！ ?，能有根據(jù)地預(yù)測故事情節(jié)?！ 〗虒W(xué)課時： 2課時 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、掛圖、生字卡片 教學(xué)過程： 第一課時
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