部編版小學三年級上冊語文第13課胡蘿卜先生的長胡子課文原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也是一種快樂?？墒羌偃缬幸惶?，胡蘿卜先生的胡子越來越少了，甚至用光了，沒有了，他還會快樂嗎？不管快樂還是不快樂，我們都能感覺胡蘿卜先生有一課樂于助人的心?！ ∷摹?chuàng)編故事，繪寫結(jié)合?！ ?1)胡蘿卜先生的胡子真的很神奇啊，幫助了那么多人，讓那么多人快樂。當胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，還會發(fā)生什么樣神奇的故事呢？用你的畫筆畫下來并寫一寫你的故事吧?！ ?2)評價交流?！ “鍟O(shè)計： 胡蘿卜先生的長胡子 胡蘿卜的長胡子 幫助了 小男孩→替代風箏線 鳥太太→替代繩子晾尿布 ……幫助別人 快樂自己【篇三】部編版小學三年級上冊語文第13課《胡蘿卜先生的長胡子》教案 教學目標： ，逐步推進故事情節(jié)，讓學生學習根據(jù)已有內(nèi)容進行猜測，做到有理有據(jù)?！ ?，發(fā)現(xiàn)文中描述胡蘿卜先生胡子用途的方式，結(jié)合生活實際進行合理的推測，將學生的個性化思考和原文對比，逐步修正和調(diào)整，讓推測走向合理化?！ ?，練習根據(jù)題目、內(nèi)容、插圖進行猜測和想象，激發(fā)廣泛閱讀的興趣?！ 〗虒W重點： 結(jié)合故事情節(jié)和文字敘述方式練習猜想和推測的方法策略。學會從題目、插圖去猜想，結(jié)合文字和生活實際進行合理有據(jù)的推測?！ 〗虒W難點： 發(fā)現(xiàn)文本中的細節(jié)，有理有據(jù)地合理推測?！ 〗谭ǎ悍P示范引導?！ W法：觀察討論、對比修正。 教師準備：教學課件 學生準備：自讀課文 課時安排：一課時 學習過程： 一、談話導入： 今天這節(jié)課，老師要帶大家走進童話世界，讀讀兒童文學作家王一梅的作品。我們先來認識一下作者！ （課件出示，指明朗讀。） 看看她的作品，有什么共同點？ ?。ㄒ龑Оl(fā)現(xiàn)
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