部編版小學三年級上冊語文第15課搭船的鳥課文原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-05 00:43 本頁面
【文章內容簡介】 習生字，指導書寫。 1．學生自主觀察本課生字有什么特點?！ ?．說說你是怎么記住它們的字形的？ 3．提醒：本課左右結構的字較多，注意左右比例?！ ?．學生描紅、摹寫?！ 〉诙n時 一、復習鞏固。 1．指名分段讀課文?！ ?．開火車認讀生詞?！ 《?、精讀讀感悟?！ 〕鍪鹃喿x要求：請同學們自己自由讀一讀課文，邊讀邊想：搭船的鳥是什么鳥？這只鳥給你留下了什么印象？你喜歡這只鳥嗎？可以用鉛筆畫出你喜歡的句子和詞語，把你喜歡的句子自己讀一讀?！ ?．小組內交流一下你所畫的語句，互相讀一讀，說說為什么喜歡？ 2．班級內匯報?！ ∪⒅攸c句段指導。 1．你知道這只鳥長什么樣子嗎？(生說后，出示鳥樣子的句子) 板書：嘴——紅色 羽毛——翠綠 翅膀——藍色 得出：外形美麗(根據(jù)板書引導學生背誦第二自然段) 2．如果你看到這樣一只小鳥立在船頭，你會產(chǎn)生什么想法？引導學生讀第3自然段的問句?！ ?．“我”發(fā)現(xiàn)翠鳥后仔細觀察它可愛的樣子，找到描寫翠
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