滬教版小學(xué)二年級下冊語文只有一個兒子教案三篇(編輯修改稿)
2025-12-04 22:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 板 書：嗓子好、會唱歌 ） amp。61548?！ 〉谌齻€媽媽說：“有什么可講的，他沒有什么特別的。”（板書：沒有 什么特別）讀出第一、二位媽媽得意的語氣，第三位媽媽平和謙虛的語氣?！ 。?）引讀：媽媽們可喜歡他們的孩子啦第一個媽媽稱贊兒子amp。8222。amp。8222。第二個媽媽夸獎兒子amp。8222。amp。8222。只有第三個媽媽認(rèn)為自己的兒子amp。8222。amp。8222。 三個媽媽一邊談?wù)撝齻€兒子，一邊打完水，拎著水桶往家走。 出示：一桶水可重啦！三個媽媽走走停停，手都拎痛了，水直晃蕩，腰也快要折斷了?！ 。?）指名讀句，適時指導(dǎo)學(xué)生在語境中讀好語氣詞“啦”?！ 。?）“一桶水可重啦”說明什么，課文中哪個詞語寫出了水桶之重。學(xué)習(xí)：“沉甸甸”一詞，要求：讀準(zhǔn)字音，照樣子說說相同構(gòu)詞形式的詞語。 甸：注意“從外到里”的筆順規(guī)則?！ 。?）朗讀理解，體會媽媽們的辛苦。男女生分讀。 在這種情況下，三個兒子的表現(xiàn)有什么不同，快速默讀9——12小節(jié)，用直線劃出。 ?。?）交流，出示句子； 第一個孩子只顧自己翻跟頭amp。8222。amp。8222。媽媽一眼。 amp。61548?！ 〉诙€孩子amp。8222。amp。8222。也不看媽媽一眼。 amp。61548?！ 〉谌齻€孩子amp。8222。amp。8222。提走了?！ 。?）指名回答 ?。?）分角色讀好句子。 以讀感悟?！ 〕鍪咎羁?，理解課文： 媽媽拎水好辛苦。第一個兒子伶俐、有力氣可以 ，可是他卻 。第二個兒子嗓子好，可以 ，可是他 。第三個兒子雖然沒有什么特別的，卻跑到 ，接過 ，提走了。 ?。?）請你再讀讀課文的2—11小節(jié)，和同桌一塊來試著完成這個練習(xí)?！ 。?）指名回答，交流后配合讀好填空。 ?。?）是啊，難怪在一旁親眼目睹這一幕的老爺爺會說——我只看見一個兒子啊?！ 〖由罾斫猓笇?dǎo)朗讀： 再次出示：“哦？有三個兒子？他們都在哪里呀？”老爺爺說：“我只看見一個兒子啊?！薄 。?）看見這一幕的老爺爺真的不明白有幾個兒子嗎？想一想該怎么讀。（明知故問） ?。?）多形式練讀?！ 《?、拓展說話 1 、現(xiàn)在你明白為什么老爺爺說只有一個兒子了吧，媽媽們回到家會對自己的兒子說什么呢？ ?。?）同桌練習(xí)說話?！ 。?） 交流評議 三、布置作業(yè) 讀好詞語，句子?！ 〕~?！ ⊥瓿烧n后練習(xí)的表格和選詞填空?！ “鍟O(shè)計： 只有一個兒子 第一個兒子 伶俐、有力氣 只顧翻跟頭 第二個兒子 嗓子好、會唱歌 只顧唱歌 第三個兒子 沒有什么特別 接過媽媽的水桶篇三 教學(xué)目標(biāo)： 正確認(rèn)讀本課“歇、伶、俐、賽、鶯、嗓、拎、桶、腰、甸”等10個生字；認(rèn)識“包字頭”；在老師指導(dǎo)下正確書寫“甸、歇、伶、俐、拎”五個生字?！ ≌_朗讀課文，劃出媽媽說兒子的話及描寫兒子表現(xiàn)的句子，體會重點詞句“一桶水可重啦！”“沉甸甸”的意思?！ ?
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