20xx教案人教版小學二年級三個兒子教學札記(編輯修改稿)
2025-01-25 05:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 逐步體會蘋果博大樂愛的胸懷，在品悟中體會人文性。二、表達對話的課堂。首先，閱讀是教師、學生與文本編寫者之間的對話，也是讀者對文本再制造的對話。課堂文本包括“言”和“意”，由言悟意，通過讀文來理解文本?！段沂翘O果》由于是一首詩，有些句子非常抽象，非常深奧，而課堂上學生對詩句的感悟事實上已超過了這個年齡段的小孩的理解才能，悟出了文章表達上的內(nèi)涵。其次，讀是表達增量，對話課堂也是書聲瑯瑯的課堂?！度齻€兒子》中媽媽累了酸了，教師請學生讀其中有關(guān)的句子，其他學生評議時會說：“字咬準了?！痹僮x再評
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