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正文內(nèi)容

15_只有一個兒子_教學(xué)設(shè)計_教案(編輯修改稿)

2024-10-21 14:31 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 “包字頭”。積累詞語‘伶俐’‘沉甸甸’等并了解意思;正確流利地朗讀課文,能體會人物說話時心情并讀出語氣;懂得作為子女要關(guān)心、孝敬長輩的道理。教學(xué)過程:一、談話引入 揭示課題。師:前不久剛過了三八婦女節(jié),很多小朋友都為媽媽做了些事,誰來說說看。(3生交流)師:今天的課文也是關(guān)于孩子和媽媽的故事,讓我們一起來學(xué)習(xí)14課。(板書課題:1只有一個兒子。)師:誰來讀課題?(個別讀“子”要讀輕聲,“一個”要做強(qiáng)調(diào)。)齊讀課題。二、初讀課文,整體感知。師:通過預(yù)習(xí),誰能告訴我,課文共有幾小節(jié)?(生:13節(jié))師:課文里出現(xiàn)了那些人物呢?請同學(xué)開小火車讀課文。其他小朋友邊聽邊思考。師:課文一共寫了幾個人物???(生:7個)他們分別是?(三個媽媽、三個兒子和一個老爺爺)(PPT出示)。引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑:讀了剛才的課題,看了屏幕上的內(nèi)容。你有什么疑問嗎?師:是呀,文中出現(xiàn)了三個兒子,可課題卻說只有一個兒子,這是為什么呢?就讓我們帶著這個疑問,一起走進(jìn)課文。三、學(xué)習(xí)課文。故事從哪里開始的?請一位同學(xué)讀一讀課文的第一小節(jié)學(xué)習(xí)‘歇’,(寫一寫)看,有三個媽媽——在她們的旁邊還有一個白胡子老爺爺——。在三位媽媽眼中,她們的兒子分別是怎么樣的呢?(一)學(xué)習(xí)26小節(jié)師:讀讀課文26小節(jié),用“——”劃出三位媽媽評價兒子的話。師:第一個媽媽怎么說自己兒子的?“我那個兒子又伶俐,又有力氣,誰都比不過他”(指名讀)(1)這個兒子有什么優(yōu)點(diǎn)?(貼字條:伶俐有力氣)學(xué)習(xí)‘伶’(后鼻音)理解“伶俐”(2)兒子這么優(yōu)秀,媽媽什么心情?怎樣讀?(指導(dǎo)朗讀 個別讀 男女生讀)師:那么第二個兒子,媽媽是怎么說的?“我那個兒子唱起歌來賽過黃鶯,誰都沒有他那樣好的嗓子?!保ㄖ该x)(1)第二個兒子有什么優(yōu)點(diǎn)?嗓子好到什么程度?(字條:唱歌賽黃鶯)黃鶯是唱歌最好聽的一種鳥類,第二個兒子的歌聲卻比黃鶯還好聽,所以第二個媽媽說‘誰都沒有他那樣好的嗓子’,什么意思?(2)作為媽媽你有什么心情?讀一讀這句話!(個別讀,會讀的同學(xué)起立讀)師:那第三個媽媽怎么說自己兒子的?“有什么可講的,他沒什么特別的地方。”(指名讀)(字條:沒什么特別)老師也來讀讀這句話。你聽了什么感覺。是啊,母親都是疼愛自己孩子的,但表達(dá)的方式不同。(師引讀)第一位媽媽驕傲的說…第二位母親自豪的說…第三位母親平淡的說…(二)學(xué)習(xí)第七小節(jié)聊了自己的孩子后,媽媽們要回家了,她們手上有什么?(生:水桶)給它一個動詞,‘拎’,誰來學(xué)一學(xué),它和剛才學(xué)的伶俐的伶一樣嗎?水桶重不重?你從哪里看出來的?請一位同學(xué)讀,一位同學(xué)演一演。(三)學(xué)習(xí)811節(jié)看到媽媽這么辛苦,文中的3個兒子會怎么做呢?請你讀一讀課文811小節(jié),用曲線劃出相關(guān)語句交流:第一個兒子(字條:看也不看媽媽一眼)只顧什么意思第二個兒子(字條:也不看媽媽),可前兩個兒子迎面跑來看都不看媽媽一眼,看看第三個兒子怎么做的?(生讀)這桶水確實很重,你從哪個詞可以看出來?(沉甸甸)學(xué)習(xí)‘甸’,包字頭,單獨(dú)第四聲,詞語沉甸甸中第一聲。(用實物感受)找出這句話中的動詞:跑到,接過,提走(字條:接過水桶),(師引讀)這一切老爺爺都看在眼里,他說:…(引讀13節(jié))他為什么這樣說?他真的看不清有幾個兒子嗎?(生自由答):是啊,前兩個兒子有各自的本領(lǐng),(引讀板書)但他們不關(guān)心自己的媽媽。只有第三個兒子,雖然他沒有特別的本領(lǐng),但在媽媽最勞累時幫助了媽媽。他才是一個真正的兒子。所以老爺爺最后會說:只看到…(一個兒子)四、總結(jié)課文 揭示深意1同學(xué)們,在這篇課文中你們要向誰學(xué)習(xí)?希望每一位同學(xué)都能向第三個兒子學(xué)習(xí),“做關(guān)心長輩、孝敬長輩的好孩子”板書:14只有一個兒子第一個兒子伶俐有力氣看也不看媽媽一眼第二個兒子唱歌賽黃鶯也不看媽媽不像兒子 第三個兒子沒什么特別接過水桶,提走了真正的兒子第五篇:只有一個兒子教學(xué)案例《只有一個兒子》中教師課堂教學(xué)技能的體現(xiàn)一個教師課堂教
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