地球只有一個教學設計(編輯修改稿)
2024-12-27 04:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 可愛僅僅是因為它的外表美嗎？（學生談談自己的認識） 從文章中哪些段落可以看出？（學生讀有關的段落） 讓學生體會出地球的慷慨。理解能把有限的資源無私的奉獻給人們這就是最大的慷慨。 讀到這我想同學們應該理解到，為什么我們把地球稱為我們?nèi)祟惖哪赣H了。 只有母親才能有這樣的心去包容 、去奉獻。 3．理解了課文相信大家會讀的更好。（學生讀課文） 4．是啊，茫茫宇宙，只有地球對人類是慷慨無私的，他像母親一樣為我們提供了溫暖舒適的生活環(huán)境。在我們的心中，他永遠都是那樣的美麗壯觀，可親可愛。 5．在我們的眼里，地球是那樣的堅固。地球的容易破碎又表現(xiàn)在哪些地方呢？ （ 1）地球的渺小。誰能通過自己的朗讀表現(xiàn)出地球的渺?。? （ 2）資源有限。誰來說說地球上礦產(chǎn)資源的有限性？ （ 3）誰來說說可再生資源的情況又是怎樣呢？ （ 4）完成填空： 地球擁有的自然資源是有限的。地下埋藏的（ ），如果人們沒有節(jié)制的開采，最多開采二三百年就沒有了。人類生活所需要的（ ）、（ ）、（ ）、大氣資源，由于人們隨意毀壞自然資源，??如果不顧后果地濫用化學品，就會造成一系列（ ）。 大家通過練習，了解到我們地球上的資源是有限的
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