只有一個(gè)地球優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)3篇(編輯修改稿)
2024-12-06 00:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，給人類生存帶來嚴(yán)重的威脅?！ 。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生談出自己的看法，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到破壞地球、破壞自然，會(huì)帶來災(zāi)難。如果這樣繼續(xù)下去，人類將不能在地球上生存。） 第三課時(shí) 練習(xí)課 一、仿照例子寫句字?！ ∥覀円牡谋Ｗo(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。 反對(duì)……反對(duì)…… 太陽雖然離我們很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切?！ 〉厍蛏系牡V物雖然，但是 。 二、選詞填空 壯觀 壯麗 壯麗 江面上，波瀾 （ ）?！ ∽鎳?guó)山河十分（ ）?！ 〉厍?，這位人類的母親，是那樣的美麗（ ），和藹可親?！ ?毀滅 恐龍?jiān)獾搅耍?）性的災(zāi)難?！ ∪藗冸S意（ ）自然資源，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難?！ ∪⒃诶ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 地球上的自然資源（ ）上帝的恩賜，（ ）經(jīng)過幾百年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。 ?。?）不加節(jié)制的開采，地球上的資源（ ）會(huì)越來越少?！ ≡?火星或者月球上建造移民基地的設(shè)想（ ）實(shí)現(xiàn)了，（ ）是遙遠(yuǎn)的事情。 四、剩余的時(shí)間，自由做練習(xí)?！ ∥?、作業(yè)。 協(xié)議篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章。題目自擬。資料提供者： 《只有一個(gè)地球》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)篇3 一、教學(xué)內(nèi)容 人教版6年級(jí)上冊(cè)第4單元《只有一個(gè)地球》?！ 《⑽谋窘庾x “只有一個(gè)地球”，這是1972年在瑞典召開的人類環(huán)境會(huì)議提出的響亮口號(hào)，本文以此為題，采用科學(xué)小品文（文藝性說明文）的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類的生存“只有一個(gè)地球”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球。課文的表達(dá)有何特色呢？ ?。ㄒ唬哟畏置鳎}絡(luò)清晰 先從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對(duì)地球的介紹；接著從地球在宇宙中的渺小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節(jié)制地開采或隨意毀壞等方面，說明地球面臨著資源枯竭的威脅；然后用科學(xué)家研究的成果證明：當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭時(shí)，人類目前無法移居到第二個(gè)適合生存的星球上；最后告訴讀者：人類應(yīng)該精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。 ?。ǘ┍磉_(dá)手法多種多樣 課文采用了列數(shù)字、舉例子等多種說明方法，科學(xué)地介紹了地球的多方面知識(shí)，有力地說明了“只有一個(gè)地球”的事實(shí)。課文用詞嚴(yán)謹(jǐn)、表達(dá)生動(dòng)，多處采用了比喻、擬人等手法，體現(xiàn)了科學(xué)小品文語言的生動(dòng)形象性。全文融科學(xué)性、藝術(shù)性和思想性于一體，在介紹科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，又能激發(fā)讀者的情感，啟迪讀者的思想?！ ?．列數(shù)據(jù)，說明地球不大──地球“是一個(gè)半徑只有6300多公里的星球”。準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)表明在茫茫的宇宙之中地球是渺小的，而“人類活動(dòng)的范圍就很小很小了”，也暗示我們要關(guān)愛地球?！ ?．舉例子，說明形成漫長(zhǎng)──“拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的?！边@說明礦物資源需要漫長(zhǎng)的時(shí)間才能形成，地球的資源是有限的，人類必須有節(jié)制地開采。“不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情?！笨茖W(xué)家提出建造移民基地的設(shè)想，這也是無法實(shí)現(xiàn)的事情。 3．打比方，說明地球重要──“地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。”這是作者對(duì)地球的贊美，突出了地球的可愛與美麗，體現(xiàn)了作者對(duì)地球的熱愛之情。把地球比作“母親”和“搖籃”，說明了地球孕育了人類和萬物，闡明了地球與人類及其萬物生存有著密不可分的關(guān)系，人類離不開地球?！ ?．作比較，表明地球渺小──“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的?！钡厍蛟诿Ｃ５挠钪嬷?，就如同大海里的一葉扁舟一般微小，由此可見，人類的活動(dòng)范圍是非常有限的。這說明了地球?qū)τ谌祟惗允嵌嗝吹恼滟F，人類應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球?！ ?．引資料，增強(qiáng)表達(dá)效果──“科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球?！边@句話引用了科學(xué)家的研究成果，有力地證實(shí)了目前還找不到第二個(gè)適合人類居住的星球。因此，保護(hù)地球，責(zé)無旁貸?！?0萬億千米”直觀地表明了范圍之大，大到人類根本無法到達(dá)?！爸辽佟币辉~是強(qiáng)調(diào)了目前的研究成果還只限于這個(gè)范圍，“40萬億千米”以外的情況還不能確定，體現(xiàn)了說明的嚴(yán)謹(jǐn)性。 6．?dāng)M人，突出地球無私──“地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資
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