滬教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文寶鏡教案范文三篇(編輯修改稿)
2024-12-04 22:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入，揭題，了解“寶貝的神奇” 1． 出示圖片，你們看，今天老師要向你們介紹兩件神奇的寶貝，一個(gè)是點(diǎn) 金盒，另一個(gè)是寶鏡，你想知道這兩件寶貝有多神奇嗎，那么就讓我們學(xué)習(xí)18寶鏡 齊讀課題 二、初讀課文，整體感知 ，文中講了一件什么事？ 2．填空 一位老婆婆下坡時(shí)（ ），我（ ），又（ ）.于是老婆婆先后送我兩件寶物。一件是（ ），我堅(jiān)決沒要。另一件是（ ），起先我（ ），可后來我（ ）。 三、走進(jìn)課文，理解內(nèi)容 點(diǎn)金盒、寶鏡這兩件寶貝是多么神奇呀！面對(duì)這兩件稀世珍寶，可文 中的“我”是什么態(tài)度？ 1．認(rèn)真讀課文3—5小節(jié)，用“ ”劃出點(diǎn)金盒的作用，用“~~~~~~” 劃 出“我”的態(tài)度?！ 。?） 指名讀。我的頭搖得像撥浪鼓：“謝謝你，我可不要這樣的錢?！薄 。?）“這樣的錢”指什么樣的錢？ （3）交流：為什么這樣的錢不能要？這樣的錢（ ）。所以我不要?！ 。?）感情朗讀。 —13小節(jié)，用“ ”劃出寶鏡的作用，用“~~~~~~” 劃出“我”對(duì)寶鏡前后態(tài)度的變化?！ 。?）指名讀。 “這樣的成績(jī)是假的，我才不要呢！”什么意思？ （寶鏡可以讓我成為成績(jī)的學(xué)生。） （2）“這樣的成績(jī)”是指什么？（是不真實(shí)的成績(jī)） ?。?） 為什么這樣的成績(jī)不能要？ ?。?） 我一聽立刻說：“我要，我要！” 想象練習(xí)： 我一聽，心想：（ ）。所以立刻說：“我要，我要！” (5)說說“我”的態(tài)度突然轉(zhuǎn)變的原因?！ 。?）讀讀想想為什么“我拿起寶鏡，輕輕地?fù)崦艘魂嚒?，后來又為什么摔碎?學(xué)生自由回答。（寶鏡畢竟是稀世珍寶，所以“我拿起寶鏡，輕輕地?fù)崦?
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