小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文特殊的考試教案(編輯修改稿)
2024-12-04 05:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 畫出有關(guān)的詞句。（勾出以后，在小組內(nèi)交流） 學(xué)生交流匯報(bào)，引導(dǎo)抓住重點(diǎn)詞來說明?！ 〗處煾鶕?jù)學(xué)生的回答相機(jī)引導(dǎo)： （1）學(xué)生匯報(bào)到第2自然段時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，體會(huì)小猴、小狐貍、小熊都很講衛(wèi)生。（形式：自由讀、指名讀） （2）學(xué)生匯報(bào)到第5自然段時(shí)，分別指導(dǎo)學(xué)生在感情地朗讀。注意體會(huì)小猴、小狐貍、小熊當(dāng)時(shí)的心情。（形式：自己試讀、指名讀、范讀、分角色賽讀） 請(qǐng)學(xué)生用“因?yàn)椤浴钡木涫絹碚f一說小白兔為什么會(huì)當(dāng)上節(jié)目主持人?！ 。ㄋ模┛偨Y(jié)延伸 學(xué)完課文，你有什么收獲？ ?。ㄎ澹┳鳂I(yè)設(shè)計(jì) 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∠蚣胰酥v講這個(gè)故事?！ ≡谛〗M內(nèi)分配一下角色，制作各自的頭飾?！ 〉诙n時(shí) （一）復(fù)習(xí)課文 這篇課文講了一件什么事？你能用自己的話說說嗎？ ?。ǘ┍硌菡n本劇 讀一讀課文?！ ≡鯓颖硌莶鸥剩吭谛〗M內(nèi)互相說一說?！ W(xué)生交流討論，教師在旁指導(dǎo)。 ?。?）動(dòng)作表演，要符合小動(dòng)物的動(dòng)作特點(diǎn)。 ?。?）心里活動(dòng)和表情?！ 。?）語(yǔ)言可以有創(chuàng)意。 學(xué)生在小組分角色試演，教師巡視指導(dǎo)。 請(qǐng)2——3個(gè)小組到臺(tái)前表演，師生共同評(píng)價(jià)?！ 。ㄈ?fù)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫 齊讀本課生字詞語(yǔ)。 抽讀生字卡片，讓學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)詞訓(xùn)練?！ 〕鍪疽獙懙淖?，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，想想怎樣才能把它們寫漂亮？ 說說：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 從字的結(jié)構(gòu)方面引導(dǎo)； 重點(diǎn)區(qū)分：“特”和“持”?！ 〗處煼秾憽翱肌?、“凈”?！ W(xué)生練寫，注意書寫姿勢(shì)?！ ≌故窘涣?，引導(dǎo)觀察、欣賞和評(píng)價(jià)。 ?。ㄈ┱n外拓展 通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，老師相信每個(gè)同學(xué)一定都意
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