小學(xué)三年級(jí)語文不來梅的音樂家原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生懂得什么是童話，對(duì)童話故事產(chǎn)生濃厚的興趣。從小培養(yǎng)學(xué)生做事要機(jī)智、團(tuán)結(jié)。 課前準(zhǔn)備：課件，生字卡片。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境 你們看畫面中的小動(dòng)物們準(zhǔn)備去哪里？要去干什么？你們想不想知道？請(qǐng)同學(xué)們打開書，今天我們學(xué)習(xí)一篇童話故事《不來梅的音樂家》 二、初讀課文 師：同學(xué)們自由地讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以請(qǐng)教老師或同組同學(xué)，把課文讀正確、流利?！ W(xué)生互助識(shí)字，交流識(shí)字方法?！ ⌒〗M選擇自己喜歡的方式認(rèn)讀課文。要求：聲音洪亮、正確流利、同學(xué)愛聽?！ z查朗讀?！ 〕鍪竞猩值钠渌渥幼寣W(xué)生再認(rèn)?！ ∪?、理解課文 再讀課文，自己讀明白了哪些？哪些地方不懂？ 小組交流讀懂的地方 全班交流（在這個(gè)過程中注意把握以下幾個(gè)問題，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)） A、小動(dòng)物
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