小學(xué)三年級語文一次成功的實(shí)驗(yàn)原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這三部分內(nèi)容?！ 【x感悟 ?、賹W(xué)生自讀課文，想一想剛才提出的問題，你有哪些已經(jīng)解決了？ ?、诮M織學(xué)生交流已經(jīng)解決的問題。主要交流以下三個(gè)問題： a．什么人在做實(shí)驗(yàn)？ b．又是怎么做的呢？ c．教育家為什么要做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)？ 在交流第二個(gè)問題時(shí)，教師可演示實(shí)驗(yàn)過程的課件?！ ∽R字寫字 ①課件出示本課的生字?！ W(xué)生用自己喜歡的方式記住這些生字?！ 、谥笇?dǎo)觀察要求會寫的字?！ ．引導(dǎo)學(xué)生分析“繩、險(xiǎn)、倆、堵”這4個(gè)左右結(jié)構(gòu)的生字在寫時(shí)要注意什么？（左窄右寬） b．引導(dǎo)學(xué)生分析“瓶、順”這兩個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字在寫時(shí)要注意什么。（左右一樣寬） c．引導(dǎo)學(xué)生分析“育、系、茶、危、索、獲”這6個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字寫的時(shí)候要注意什么?！ ．引導(dǎo)學(xué)生思考寫左中右結(jié)構(gòu)的“激”應(yīng)注意什么?！ 、蹖W(xué)生寫字，教師巡視指導(dǎo)，注意即時(shí)評價(jià)?！ ?shí)踐活動(dòng) 演示課文中這個(gè)實(shí)驗(yàn)的課件，鼓勵(lì)學(xué)生課后與同伴一起做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?！ 〉诙n時(shí) 繼續(xù)精讀感悟 ①這篇課文你還有哪些問題已經(jīng)理解了？ ?、谥攸c(diǎn)引導(dǎo)討論“實(shí)驗(yàn)為什么能取得成功”這個(gè)問題?！ ．4人
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