小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文有趣的發(fā)現(xiàn)-原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 象呢？達(dá)爾文又是怎樣做的呢？ 1自由朗讀第三自然段 1思考后互相交流，合作學(xué)習(xí)，然后匯報(bào)?！ 〕鍪揪渥樱涸瓉?lái)，島上經(jīng)常刮大風(fēng)便逐漸消失了?！ ?讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這段話中講了哪幾種昆蟲(chóng)？用自己的話分別說(shuō)清三種昆蟲(chóng)的情況。 1思考后討論 出示句式訓(xùn)練：沒(méi)有翅膀的昆蟲(chóng)因?yàn)樗浴 〕岚蛱貏e大的昆蟲(chóng)因?yàn)樗浴 〕岚蛐〉睦ハx(chóng)因?yàn)樗浴 ?讓學(xué)生表演2至3自然段的內(nèi)容，集體評(píng)議?！ ?那么，達(dá)爾文是如何找到答案的呢？ 板書(shū)：反復(fù)觀察比較 1有感情地朗讀第三自然段 （三）細(xì)讀第四自然段 ?、僦该首x 是啊，達(dá)爾文通過(guò)反復(fù)、觀察、比較，終于明白了只有適應(yīng)島上環(huán)境的昆蟲(chóng)才能生存下來(lái)。 即適者生存，這才是達(dá)爾文最有趣最有意義的發(fā)現(xiàn)。這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)對(duì)達(dá)爾文的科學(xué)研究成果有了很大的幫助?！ ∪?、學(xué)習(xí)生字 容、究、易、研 ①觀察容、究?jī)蓚€(gè)生字有什么共同之處？ ?、趯W(xué)生發(fā)現(xiàn)回答 ③說(shuō)說(shuō)怎樣記住易、研這兩個(gè)字?！ 、軐W(xué)生交流
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