小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文跳繩歌原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 04:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 筆畫(huà)一畫(huà)。你覺(jué)得還像什么？ 你們的想象可真豐富，不過(guò)，細(xì)心的你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，課文里還說(shuō)“你跳我跳大家跳”像什么呢？（指導(dǎo)讀好第三句，體會(huì)和同學(xué)一起游戲的快樂(lè)。） 誰(shuí)能把課文背一背？這樣，我們才能一邊跳繩一邊念兒歌?！ 。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè) 下課后，和同學(xué)一邊跳繩，一邊背課文?！ 〉诙n時(shí) ?。ㄒ唬?fù)習(xí)檢查 朗讀、背誦課文?！ z查生字的掌握情況?！ ∮螒蛞唬捍髅弊樱ǔ鍪旧?，發(fā)給學(xué)生生字的拼音卡，要求把拼音卡貼在相應(yīng)的生字上。） 游戲二：找朋友（連線(xiàn)） 跳朋排小魚(yú)鬧兩出 隊(duì)橋繩友去根鐘兒 ?。ǘW(xué)習(xí)寫(xiě)字 明確要求。 “兩、朋、友、去”這四個(gè)字要求能認(rèn)會(huì)寫(xiě)。 我能認(rèn)?！ 。?）出示無(wú)拼音字卡，開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀?！ 。?）出示拼音卡，讀一讀。（強(qiáng)調(diào)“兩”和“朋”的韻母是后鼻音） ?。?）你是怎么記住字形的？（在學(xué)生自由說(shuō)的基礎(chǔ)上，老師引導(dǎo)。） 兩：與“西”字比較，里面是兩個(gè)“人”字，下面不封口。 朋：熟字帶新字，由“月”字到“朋”字。根據(jù)字理，“月”表示人的肉 體，即一個(gè)人，兩個(gè)“月”表示兩個(gè)人，他們緊緊地挨在一起不分開(kāi)，是一對(duì)好朋友?！ ∮眩撼鍪緢D片，學(xué)習(xí)字理。根據(jù)字理，知道上面的“”和下面的“又”都是表示人的手，兩只手緊緊地
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