小學(xué)一年級語文小小的希望教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 04:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方向。但希望種種，大到拯物物濟(jì)世，小到得到一塊硬幣，那么這篇散文的作者的希望是什么呢？他的希望真的很小嗎？讓我們共同走進(jìn)課文吧： 二、學(xué)習(xí)課文 打開課文，借助拼音讀課文 根據(jù)拼音對照漢字讀課文 讀自己喜歡的話 找學(xué)生讀自己喜歡的自然段。 師：誰想讀讀自己喜歡的段落？（指生讀） 師：通過閱讀你讀懂了什么？ 生：我讀懂了“我”告訴小鳥不要到那片樹林去，那片樹林里有舉彈弓的人：不要到這里來，這里有捉鳥的網(wǎng)?！ 煟哼€有誰讀懂了這些內(nèi)容？ 生：我也讀懂了“我”告訴小鳥有人要捉它們，小鳥不要過去。 生：“我”告訴小鳥要注意安全?！ 煟耗銈円娺^聽說過哪些捕殺鳥類的事呢？ ?。▽W(xué)生根據(jù)自己收集的資料自由暢談） 師：教師引導(dǎo)：“我”為什么要保護(hù)小鳥？ ?。▽W(xué)生利用資料：鳥類是捕蟲能手。說出自己的想法） 師：鳥類是人類的朋友，它們消滅了那么多的害蟲：而且小鳥長的多可愛呀，叫起來好聽，給人類帶來許多的快樂。可是，卻有人要捉它們，我們要告訴它們什么
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1