小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文小小的希望教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-04 04:55本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《小小的希望》 ?！ 〗裉焱碜粤?xí)偶爾打開(kāi)課件，發(fā)現(xiàn)了這篇文章的配圖和一段小鳥的話，我靈機(jī)一動(dòng)，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊看，看時(shí)我不時(shí)的解說(shuō)，看后我請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受，李沐說(shuō)：“我們有生命，假如被人傷害我們多么痛苦，那小鳥不也一樣嗎？”麻晟榮說(shuō)：“我們身邊假如沒(méi)有了小鳥不也少了許多快樂(lè)嗎？”朱香凝說(shuō)：“有些小鳥也是能為人類做出貢獻(xiàn)的，我們應(yīng)該和小鳥成為朋友，哪有朋友之間互相傷害的呢？” 聽(tīng)到學(xué)生的這些想法，我高興極了，看來(lái)不是學(xué)生不會(huì)說(shuō)，是老師沒(méi)有給學(xué)生創(chuàng)設(shè)說(shuō)的環(huán)境和條件，今天在這些圖片的直觀感知下，和聽(tīng)到小鳥的心聲，觸動(dòng)了學(xué)生心靈深處的情感，激發(fā)了他們說(shuō)的興趣。老師相信同學(xué)們今后既能不去傷害小鳥，同時(shí)又能保護(hù)我們的朋友_______小鳥。） 四、總結(jié)本課 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能把課文讀得很好，并能在讀中體會(huì)文中小朋友的希望和情感。開(kāi)火車讀?！ 熒R讀課文 暢談希望，升華主題 說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)聽(tīng)過(guò)哪些捕
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