小學二年級語文愛唱歌的大葉楊教案及教學反思(編輯修改稿)
2025-12-04 04:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?！ ∽杂勺x課文：要求讀準生字的讀音?！ 。ǘ┙涣髯R字方法?！ 『托〗M內(nèi)的伙伴說說你是怎么記住這些生字朋友的樣子的，有什么巧妙的方法?！ ∧氵€在哪里見過這些生字朋友？ 檢查記字情況： 提問：誰愿意具體介紹一下你的生字朋友們？說說它們什么樣，怎么才能讓我們很快認出它們？ 指名匯報，有不同記字方法的同學進行補充?！ ∽灾鬟x擇生字、詞語練習說話。 ?。ㄈ懽种笇??！ ∵^渡：看到你們認識了這么多新生字朋友，我們的老朋友已經(jīng)忍不住要出來和我們見面了。不過他們提出了一個小要求。（畫外音：你們不但要認識我們，還要把我們寫漂亮才行呢?。 〕鍪荆簮矍膶氉矫詣凇 枺嚎纯催@些生字朋友分別是什么結(jié)構(gòu)的？（半包圍、左右、上下結(jié)構(gòu)） 觀察：這2個左右結(jié)構(gòu)的字有什么相同的地方？（左窄右寬，右邊的部分占到了左半格） 指導觀察“悄”字，范寫指導?！ W生臨寫?！ ∨c田字格中的字對比，再寫一個。要求：更勻稱、漂亮?！ “凑談偛诺姆椒▽懥硭膫€左右結(jié)構(gòu)的字。 指導上下結(jié)構(gòu)的字。方式同上，教師范寫“勞”。 ?。ㄋ模┬〗Y(jié)?！ ⊥ㄟ^這節(jié)課的學習，你有什么收獲？ 【篇二】小學二年級語文《愛唱歌的大葉楊》教案 教學目標： 感悟大葉楊給人們生活帶來的無限樂趣，教育學生要愛護樹木?！ J12個字，會寫“忙”字?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 教學重點： 認識12個生字，學會寫“忙”字。 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！ 〗虒W難點： 感悟大葉楊給人們的生活帶來的無限樂趣。 教
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