一年級音樂上冊可愛的動物精選教案范例(編輯修改稿)
2024-12-03 22:01 本頁面
【文章內容簡介】 琴在歌曲伴奏中的運用?！ 〗虒W用具：各種動物頭飾、鋁片琴、碰鐘、多媒體課件?！ ≌n前準備：請小朋友們課前自己制作一個最喜歡的動物頭飾?！ 〗虒W過程： 一、體現(xiàn)引入部分： 老師與學生一起隨著歌曲《動物說話》自由律動，拉近老師與學生的關系，使學生在平等、輕松、自由的氣氛下進入音樂課堂?！ √釂栆耄簞偛盼覀儽硌萘艘皇着c動物有關的歌曲，小朋友們還會唱其它與動物有關的歌曲嗎?(自由表演唱，培養(yǎng)學生自信演唱的能力) 感受新課部分： 變魔術引入新課：請一位小朋友協(xié)助老師，其余小朋友閉上眼睛，老師事先讓這位小朋友穿上小羊羔衣服和頭飾，不讓孩子們看見，其他孩子閉上眼睛，老師說：“一、二、三變”，小羊羔從教室外咩咩叫繞場一周。 老師引導小朋友看著小羊羔有節(jié)奏地朗讀歌詞。 用聽唱、模唱法學會《我有一只小羊羔》?！ 、要以完整有感情的范唱感染學生，激發(fā)學生學習歌曲的愿望。? B、采用適合學生演唱的調高進行聽唱教學。聽唱教學中可提示學生在同音反復處唱得輕松、親切。? C、表演《我有一只小羊羔》：跟著音樂做自由律動，編創(chuàng)動作，表達喜愛小動物的情感?！ ≌J識碰鐘、鋁片琴，學習敲擊的正確姿勢?！ 榱耸箤W生很容易用鋁片琴敲出旋律，減少技術負擔，老師先在鋁片琴上分別貼上“5”四個音，用“數(shù)字譜唱法”學習?！ 〃O333∣222∣355∣ ∣3333∣2232∣1–|| 二、用鋁片琴為歌曲《我有一只小羊羔》伴奏 老師示范用鋁片琴敲出歌曲《我有一只小羊羔》，激發(fā)學生學習的興趣和信心。分成四個小組，分別用“數(shù)字譜唱法”把歌譜分成四組接龍，用鋁板琴演奏自己的音樂部分，小朋友輪換著玩一玩打擊樂器。表演《我有一只小羊羔》，方法：每組分別推薦幾名小朋友敲鋁片琴和碰鐘，為歌曲伴奏，其余小朋友圍著本組自由表演，角色可以輪換。 分小組進行編創(chuàng)歌詞：請小朋友們戴上自己制作的動物頭飾。每個小朋友在組內編唱自己最喜歡的動物歌《我有一只XXX》。分小組展示成果(唱、奏、演結合，培養(yǎng)學生自信地唱歌，與同學相互合作能力以及培養(yǎng)創(chuàng)新思維)?！ ”硌荨段矣幸恢恍⊙蚋帷?方法：每組推薦幾名小朋友分別敲鋁片琴和碰鐘，為歌曲伴奏，其余小朋友圍著本組自由表演自己創(chuàng)編的歌，大家可唱的不一樣，讓小朋友盡情地表現(xiàn)自我，角色可以輪換。欣賞《我的小綿羊》并小結。 用多媒體展示現(xiàn)實生活中各類不同品種的羊的圖片，邊欣賞邊聽歌曲《我的小綿羊》，讓學生感受除今天學習的《我有一只小羊羔》外，還有許多關于羊的歌曲?！ ∽寣W生了解羊全身都是寶，如：羊皮鞋、羊毛衣等，讓學生自由發(fā)言和討論，從而教育學生：小動物對人類有很多貢獻，我們要愛護小動物，知道動物是人類的朋友，人與動物應和諧相處?！ ∪?、課堂小結：讓學生感受音樂是怎樣表現(xiàn)各種動物的動作、叫聲、形態(tài)等特點，從而感受音樂的情緒變化對表現(xiàn)樂曲的作用，培養(yǎng)學生熱愛大自然、保護動物的熱情?！ 〉谌n時 教學目標： 《三只小豬》和《快樂的小熊貓》，感受樂曲描述的愉快勞動的情景，感受勞動的快樂。 ，學習敲擊碰鐘的正確姿勢?！ 〗虒W過程： 一、律動?！ 《?、認識碰鐘 觀察示意圖，知道怎么敲擊。 想一想，聽一聽，碰鐘的聲音是長的，還是短的?怎么才能敲出短音。啟發(fā)學生動腦思考。讓學生想一想還可以用什么方法來敲擊碰鐘?！ ∫?、復習表演〈〈動物說話〉〉，〈〈我愛我的小羊羔〉〉 二、聆聽《三只小豬》 完整地聆聽《三只小豬》，說一說樂曲描繪了怎樣的小豬。三只小
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