一年級排隊中的數(shù)學問題教學設計范文(編輯修改稿)
2024-12-03 06:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、創(chuàng)設情境，探究新知 ?。和瑢W們?nèi)游飯@看大熊貓圖?！ 。?）認真觀察情境圖，看一看你發(fā)現(xiàn)了什么？ ?。?）小組交流： ①圖上的小朋友在干什么? ?、谛←惻诺谑?，小雨排第幾？ ?、垡鉀Q的問題是什么?（小麗和小宇之間有幾人？） ?、苣阌修k法解決嗎？和同組的同學說一說。 ，加深理解 （1）“小麗排第10”是什么意思？（從前面數(shù)，小麗排在第10個，算上她有10個人。） ?。?）從“小宇排第15”這個信息，你又知道了什么？（從前面數(shù)，小宇排在第15。他前面還有14個人，小麗也在他前面。） ?。?）“之間”是什么意思？（“之間”
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