品德與社會三年級下冊教案(編輯修改稿)
2024-12-03 01:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人。 第二課時合理安排學(xué)與玩 活動一、識圖討論 觀察第9頁圖片。 說一說，哪些是合理安排時間，哪些是浪費(fèi)時間的現(xiàn)象?！ W(xué)生討論如何處理好學(xué)與玩的關(guān)系，才能使節(jié)假日過得愉快而有意義?！ 』顒佣盒∮浾咴谛袆印 ⌒∮浾卟稍L同學(xué)，看他們是怎樣安排節(jié)假日的。 辯析交流，看誰的節(jié)假日愉快而有意義?！ 』顒尤ⅰ拔摇钡碾p休日 教師發(fā)表格?！ W(xué)生填寫自己是如何安排雙休日的作息時間的?！ ⌒〗M內(nèi)交流，不合理的地方加以修改?！ ≌勈斋@ 同學(xué)們，經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的收獲是什么?(學(xué)生談收獲。) 教師總結(jié)：在日常生活中，我們每個人都應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，學(xué)會珍惜時間、合理安排時間?！ 镀返屡c社會》三年級下冊教案3 我這樣學(xué)習(xí) 教材分析： “我這樣學(xué)習(xí)”這一主題設(shè)計(jì)了“自主學(xué)習(xí)”，“勤思善問”，“從做中學(xué)”三個活動內(nèi)容。 “自主學(xué)習(xí)”通過學(xué)生日常生活中的對話，出示了一些自主性的學(xué)習(xí)方式。引導(dǎo)學(xué)生通過辨析是非，了解為什么要自主學(xué)習(xí)，進(jìn)而學(xué)會自主地學(xué)習(xí)?！ 扒谒忌茊枴辈捎昧送鈬鴥晌粋ト说墓适伦鲣亯|，引導(dǎo)學(xué)生明白善于觀察，勤于思考、小問題也會有大發(fā)現(xiàn)的道理。主題內(nèi)容出示了一群學(xué)生勤思善問的情景。如觀察水杯中的筷子，觀察魚缸中好像不會睡覺的金魚，引導(dǎo)學(xué)生明白這些就是勤思善問，并學(xué)會在學(xué)習(xí)和生活中提出問題，想辦法解決問題?！ 皬淖鲋袑W(xué)”出示了學(xué)生調(diào)查、觀察、做小實(shí)驗(yàn)、修理自行車等圖片，引導(dǎo)學(xué)生明白這些都是學(xué)習(xí)，要學(xué)會在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。啟發(fā)學(xué)生談?wù)劇皬淖鲋袑W(xué)”的收獲和感受，并制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃?！ ≌n前準(zhǔn)備： 教學(xué)時間：三課時 主題1：自主學(xué)習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)、不抄襲、不舞弊等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ≈攸c(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：懂得學(xué)習(xí)需要有專心、耐心和恒心。 教育學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！ ‰y點(diǎn)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 活動一、你是如何寫作業(yè) 學(xué)生填寫調(diào)查表，調(diào)查學(xué)生在家是如何寫作業(yè)的，是獨(dú)立完成還是需要在父母的監(jiān)督下完成，遇到困難是如何解決的? 指名匯報 大家評議誰的方法好 活動二、評一評，講一講 出示課件或看書1011頁 說說在自主學(xué)習(xí)方面誰做得比較好 學(xué)生思考，指名回答 活動三、說說自己最喜歡的課程 老師讓同學(xué)們在一張紙上寫下自己最喜歡的課程是什么，并寫上自己的名字交給老師?！ ±蠋熾S意從其中抽出一張，被抽到的同學(xué)走上講臺，說說自己最喜歡的課程，為什么喜歡它，以及
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