品德與社會三年級下冊教案(編輯修改稿)
2024-12-03 01:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人。 第二課時合理安排學與玩 活動一、識圖討論 觀察第9頁圖片。 說一說，哪些是合理安排時間，哪些是浪費時間的現(xiàn)象。 學生討論如何處理好學與玩的關(guān)系，才能使節(jié)假日過得愉快而有意義?！ 』顒佣盒∮浾咴谛袆印 ⌒∮浾卟稍L同學，看他們是怎樣安排節(jié)假日的?！ ∞q析交流，看誰的節(jié)假日愉快而有意義?！ 』顒尤?、“我”的雙休日 教師發(fā)表格?！ W生填寫自己是如何安排雙休日的作息時間的?！ ⌒〗M內(nèi)交流，不合理的地方加以修改?！ ≌勈斋@ 同學們，經(jīng)過這節(jié)課的學習，你的收獲是什么?(學生談收獲。) 教師總結(jié)：在日常生活中，我們每個人都應該從點點滴滴的小事做起，學會珍惜時間、合理安排時間?！ 镀返屡c社會》三年級下冊教案3 我這樣學習 教材分析： “我這樣學習”這一主題設計了“自主學習”，“勤思善問”，“從做中學”三個活動內(nèi)容?！ 白灾鲗W習”通過學生日常生活中的對話，出示了一些自主性的學習方式。引導學生通過辨析是非，了解為什么要自主學習，進而學會自主地學習?！ 扒谒忌茊枴辈捎昧送鈬鴥晌粋ト说墓适伦鲣亯|，引導學生明白善于觀察，勤于思考、小問題也會有大發(fā)現(xiàn)的道理。主題內(nèi)容出示了一群學生勤思善問的情景。如觀察水杯中的筷子，觀察魚缸中好像不會睡覺的金魚，引導學生明白這些就是勤思善問，并學會在學習和生活中提出問題，想辦法解決問題。 “從做中學”出示了學生調(diào)查、觀察、做小實驗、修理自行車等圖片，引導學生明白這些都是學習，要學會在生活中學習，在實踐中學習。啟發(fā)學生談談“從做中學”的收獲和感受，并制定自己的學習計劃?！ ≌n前準備： 教學時間：三課時 主題1：自主學習 教學目標： 引導學生學會自主學習?！ ∫龑W生養(yǎng)成獨立完成學習任務、不抄襲、不舞弊等良好的學習習慣?！ ≈攸c、難點： 重點：懂得學習需要有專心、耐心和恒心?！ 〗逃龑W生獨立完成學習任務?！ ‰y點：養(yǎng)成良好的學習習慣?！ 〗虒W設計： 活動一、你是如何寫作業(yè) 學生填寫調(diào)查表，調(diào)查學生在家是如何寫作業(yè)的，是獨立完成還是需要在父母的監(jiān)督下完成，遇到困難是如何解決的? 指名匯報 大家評議誰的方法好 活動二、評一評，講一講 出示課件或看書1011頁 說說在自主學習方面誰做得比較好 學生思考，指名回答 活動三、說說自己最喜歡的課程 老師讓同學們在一張紙上寫下自己最喜歡的課程是什么，并寫上自己的名字交給老師。 老師隨意從其中抽出一張，被抽到的同學走上講臺，說說自己最喜歡的課程，為什么喜歡它，以及
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