品德與社會(huì)三年級(jí)上學(xué)期教案(編輯修改稿)
2024-12-06 00:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況展開(kāi)關(guān)于垃圾分類(lèi)處理的相關(guān)班隊(duì)活動(dòng)，并組織對(duì)外宣傳活動(dòng)?！ 「桨鍟?shū)：可愛(ài)的社區(qū)人 治保調(diào)節(jié)委員 環(huán)境衛(wèi)生委員 社區(qū)成員社會(huì)保障委員 計(jì)劃生育委員 文化教育委員 《品德與社會(huì)》三年級(jí)上學(xué)期教案3 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)圖片展示，課堂交流，使學(xué)生感受到社區(qū)活動(dòng)的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生積極參加社區(qū)各種活動(dòng)的熱情?！ ×私庵驹刚呋顒?dòng)的積極意義，鼓勵(lì)學(xué)生加入志愿者的行列，積極參加社區(qū)公益活動(dòng)?！ ≡诨顒?dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：感受社區(qū)的活動(dòng)豐富多彩，鼓勵(lì)學(xué)生積極加社區(qū)公益活動(dòng)，做一名小小志愿者?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生積極加社區(qū)公益活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力?！ 〗處煖?zhǔn)備：課件 學(xué)生準(zhǔn)備：課前調(diào)查，收集一些關(guān)于志愿者的活動(dòng)及相關(guān)資料?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：2課時(shí) 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：通過(guò)圖片展示，課堂交流，使學(xué)生感受到社區(qū)活動(dòng)的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生積極參加社區(qū)各種活動(dòng)的熱情?！ ×私庵驹刚呋顒?dòng)的積極意義，鼓勵(lì)學(xué)生加入志愿者的行列，積極參加社區(qū)公益活動(dòng)?！ ∫?、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣 ，我們的社區(qū)經(jīng)常會(huì)開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。讓我們跟隨“樂(lè)樂(lè)”到他所在的社區(qū)去看一看吧!(視頻播放一段“社區(qū)活動(dòng)”的資料) 二、回憶活動(dòng)，感受豐富 ?。和瑢W(xué)們你們的社區(qū)都開(kāi)展了哪些活動(dòng)啊? ，說(shuō)說(shuō)參與活動(dòng)的情景。 ，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。(展示各種圖片) 三、小組討論，了解意義 ?豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)很多都是社區(qū)志愿者組織開(kāi)展的?！ ?，你讀懂了什么? ：沒(méi)有報(bào)酬，又要花自己的時(shí)間和精力，為什么大家要參加志愿者服務(wù)隊(duì)? ，伸出援助之手去幫助他人嗎? (1)那么你又參加過(guò)哪些志愿活動(dòng)?(小組交流) (2)指名交流，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，肯定他們的活動(dòng)?！ ∷?、課外延伸，作業(yè)指導(dǎo) ?。褐驹刚叻?wù)既包括地方和國(guó)家范圍內(nèi)的志愿者行為，也包括跨越國(guó)境的雙邊的和國(guó)際的志愿者項(xiàng)目。志愿服務(wù)為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家福利的提高和社會(huì)進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。(配樂(lè)：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》) 《參》第12頁(yè)。 ?。骸 ∈占私馕疑鐓^(qū)或其他地方志愿者的相關(guān)情況?！ 〉诙n時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：通過(guò)圖片展示，課堂交流，使學(xué)生感受到社區(qū)活動(dòng)的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生積極參加社區(qū)各種活動(dòng)的熱情?！ ×私庵驹刚呋顒?dòng)的積極意義，鼓勵(lì)學(xué)生加入志愿者的行列，積極參加社區(qū)公益活動(dòng)。 在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作?！ ∫弧⒄故緢D片，夸志愿者 有這么多的志愿者為社區(qū)默默服務(wù)著，我們又能做些什么? 二、小小設(shè)計(jì)師在行動(dòng) 走進(jìn)春意盎然的三月，豐富的節(jié)日撲面而來(lái)。“3?5學(xué)雷鋒日”、“3?8國(guó)際婦女節(jié)”、接著便是“3?12植樹(shù)節(jié)”、“3?15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”，還有愛(ài)鳥(niǎo)周、愛(ài)耳日、睡眠日，以及世界水日、世界氣象日……我們可以結(jié)合開(kāi)展那些有意義的活動(dòng)呢? 我們來(lái)當(dāng)“小小設(shè)計(jì)師”，也來(lái)分小組，討論一下還可以做些什么? 分組討論，提交方案 社區(qū)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案表： 策劃者活動(dòng)主題活動(dòng)地點(diǎn) 活動(dòng)時(shí)間參加人員 活動(dòng)意義 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)要求及準(zhǔn)備 預(yù)期活動(dòng)效果 展示各小組的設(shè)計(jì)方案，全班討論，提一些小建議“請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，你們小組為什么這樣制定計(jì)劃?” 評(píng)獎(jiǎng)“設(shè)計(jì)師” 三、知心姐姐，出謀劃策 “有的同學(xué)在參加志愿者活動(dòng)中，遇到了一些問(wèn)題，不知道如何解決。我們一起幫他想想辦法。” 提出問(wèn)題(書(shū)P19) 瞧，3個(gè)小朋友他們想做好事，可是，他們遇到了一些困惑，我們一起來(lái)看看，他們都有些什么困難?！ 》炙娜诵〗M討論 ?假如你是這幾個(gè)小朋友，遇到這樣的問(wèn)題，你會(huì)怎么解決? ?假如你是知心姐姐，你又會(huì)怎樣回答他們呢? ?你在活動(dòng)中遇到過(guò)什么困難嗎? 也請(qǐng)你和大家說(shuō)說(shuō)，讓同學(xué)們來(lái)幫幫你 制作“愛(ài)心卡”：每人發(fā)一張“心形”的卡片，讓他們自由寫(xiě)想說(shuō)的話?！ ∷摹⒄n外延伸 ?。荷鐓^(qū)是我們共同的家園，生活在社區(qū)的每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)為社區(qū)服務(wù)——社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家。讓我們也來(lái)參加志愿者的隊(duì)伍。獻(xiàn)出你的一份愛(ài)，社區(qū)的明天會(huì)更好。(配樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》) ?。何覟槿巳?，人人為我。 ，將此方案付諸行動(dòng)。 附板書(shū)： 豐富多彩的社區(qū)活動(dòng) 社區(qū)活動(dòng)真是豐富多彩啊! 《品德與社會(huì)》三年級(jí)上學(xué)期教案4 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生了解自己所在社區(qū)的大致位置、大小和環(huán)境情況，能畫(huà)簡(jiǎn)單示意圖?！ ⊥ㄟ^(guò)走訪社區(qū)中對(duì)社會(huì)有特殊貢獻(xiàn)的人，激發(fā)學(xué)生對(duì)自己所居住的社區(qū)的自豪感，增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力?！ ⊥ㄟ^(guò)描繪社區(qū)的明天，讓學(xué)生堅(jiān)信社區(qū)的明天會(huì)
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