泰山版品德與社會三年級上冊教案(編輯修改稿)
2024-12-07 00:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：我們應(yīng)該這樣保護(hù)使用這些設(shè)施呢? 三、社區(qū)里發(fā)生了什么變化? 比一比：社區(qū)里多了什么變化? 你喜歡這些變化嗎?為什么?讓學(xué)生感受生活的變化 四、社區(qū)的日常生活 說一說：自己平時都在干些什么?早上，中午和晚上。你的鄰居們有干寫什么? 你覺得生活得開心嗎?為什么?感受社區(qū)帶來給我們的快樂。 五、歸納總結(jié) 說說自己的家是在哪種社區(qū)? 你眼中的城市社區(qū)是怎樣的?農(nóng)村社區(qū)呢? 比一比：城市社區(qū)和農(nóng)村的不同之處。 城市社區(qū)和農(nóng)村的相同之處。 小結(jié)：社區(qū)雖然不同，但生活環(huán)境都不斷改善，這里共同的我們的生活必定會更加幸福電腦播放輕松的背景音樂再展開談話，引入話題 泰山版《品德與社會》三年級上冊教案4 社區(qū)——我的大“家” 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識社區(qū)，了解社區(qū)的概況。 知道社區(qū)里有哪些基礎(chǔ)設(shè)施，了解他們的作用?！ 釔圩约旱纳鐓^(qū)，為能生活在這樣的社區(qū)而感到幸福感到自豪。 教學(xué)重點(diǎn)：通過調(diào)查了解，熟知社區(qū)的設(shè)施，以及它們的基本作用?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛社區(qū)的思想感情。 教學(xué)準(zhǔn)備：師——課件 生——了解社區(qū)里發(fā)生的新鮮事。了解社區(qū)設(shè)施概況?！ 〗虒W(xué)時間：2課時 第一課時 課時目標(biāo)：認(rèn)識社區(qū)，了解社區(qū)的概況?！ ≈郎鐓^(qū)里有哪些基礎(chǔ)設(shè)施，了解他們的作用。 教學(xué)過程： 一、錄像導(dǎo)入，激發(fā)興趣 《快樂的晚會》，看一段男女老幼在社區(qū)內(nèi)載歌載舞參加活動的錄像。 ?。哼@么其樂融融的場面，多像一家人在一起的情景啊!這是哪里舉行的什么活動呢?讓學(xué)生猜一猜推測推測?！ 。哼@是豐富多彩的社區(qū)活動的剪影?！ 《?、話題討論，形成概念 ?。耗敲词裁词恰吧鐓^(qū)”呢?請同學(xué)們來說一說自己對社區(qū)的理解?！ ?，教師加以總結(jié)整理，大致形成以下要點(diǎn)，說對其中一個意思的加以表揚(yáng)： a、社區(qū)是由附近的左鄰右舍組成的群體?！ 、社區(qū)里有為居民的正常生活提供便利服務(wù)的基本設(shè)施。 c、社區(qū)里有一些專門的組織機(jī)構(gòu)和工作人員專門為維持大家正常的生活忙碌著?！ 、每個人都是社區(qū)的一分子，每個人都離不開社區(qū)?！ 。骸伴_心社區(qū)，你說我說”。教師談話：同學(xué)們，我們生活的社區(qū)每天都有說不完的新鮮事發(fā)生，每天都能有一些讓人高興讓人幸福的小變化。“社區(qū)新聞我知道”，來把最近你社區(qū)里發(fā)生的事件說出來與大家分享?！ ∪D示研讀，了解構(gòu)成 ，引導(dǎo)學(xué)生觀察，并說說這個小區(qū)有哪些設(shè)施，這樣的安排好不好，好在哪里? ?你所在社區(qū)讓你最感到自豪的東西是什么? 四、模擬演示，增進(jìn)情感 。出示課本第5頁“小調(diào)查”的表格。引導(dǎo)學(xué)生填寫完整?！ ！ ?。假象自己成為小區(qū)里的某項(xiàng)設(shè)施，自己能為小區(qū)的居民帶來什么服務(wù)呢?曾經(jīng)做出過什么貢獻(xiàn)呢?上臺向大家說一說?！ ?，滲透保護(hù)社區(qū)設(shè)施的道德教育?！ ∥?、故事結(jié)課，作業(yè)指導(dǎo) 1.“你喜歡社區(qū)的生活嗎?你愛參加社區(qū)組織的活動嗎?并說說理由。請實(shí)話實(shí)說。” ?。骸稙榍罄咸桨侧従尤鲋e三年》。聽完再來談?wù)勀愕目捶??！ 。骸 、“童眼看世界”社區(qū)風(fēng)光攝影展。請同學(xué)們走訪本地各個小區(qū)，拍攝下小區(qū)的美麗風(fēng)景，拍攝下小區(qū)美好的活動風(fēng)光。下節(jié)課舉行比賽。 b、準(zhǔn)備采寫一個“社區(qū)是我家”為主題的故事。比一比誰的故事更有意思。 第二課時 課時目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛社區(qū)的思想情感?！ ∫弧⒖彀逡?，調(diào)動情緒 ?。和瑢W(xué)樊朝十分喜愛自己生活的社區(qū)，他寫了一
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