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正文內(nèi)容

品德與社會三年級上冊人教版(編輯修改稿)

2025-01-04 12:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 。 二、教學(xué)重點(diǎn) 通過自己的努力去學(xué)習(xí),學(xué)會合理安排和利用時間提高學(xué)習(xí)效率。 三、教學(xué)難點(diǎn) 肯動腦筋,不怕困難,掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法,并體會克服困難取得成功的愉悅。 四、教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn) 結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),想一想怎樣才能提高自己的學(xué)習(xí)效率,集中精力學(xué)習(xí)。 五、課前準(zhǔn)備 教學(xué)課件 實(shí)物投影 錄音機(jī) 了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和煩惱,并分析其原因,以便有的方矢地進(jìn)行教學(xué)。 六、教學(xué)過程 (一)聽故事導(dǎo)入 播放故事《龜兔賽跑》 問:聽了故事后,你覺得龜為什么能跑贏兔呢?作為小學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣抓緊時間學(xué)習(xí)呢? 板題:做學(xué)習(xí)的主人 (二)學(xué)文明理 交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) ( 1)學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題應(yīng)怎樣做? 以“冬冬的煩惱“為內(nèi)容討論 假如你是冬冬,你會怎么做?假如你是冬冬的同學(xué),你會對冬冬說些什么? ( 2)讓學(xué)生自己談?wù)剬W(xué)習(xí)中遇 到過的困難和煩惱,再分分類。 ( 3)討論: ①對不認(rèn)識的生字,看不懂的文章應(yīng)該怎么辦? ②對自己不愛學(xué)習(xí)又必須學(xué)習(xí)的課程應(yīng)怎么辦? ③學(xué)習(xí)做某件事,總是做不好,怎么辦? ( 4)用圖形式加以說明、延伸。 ( 5)小結(jié): 我們在學(xué)習(xí)中也遇到過煩惱,但是只要動腦筋、想辦法,總會克服困難的。 (三)抓緊分秒,做時間的小主人 爭分奪秒。 ①抄寫生字, 5 分鐘后檢查學(xué)生所寫的字?jǐn)?shù)。 ②抄寫課文, 5 分鐘后檢查,讓學(xué)生說一說,對比一下與所抄生字有什么不同? ③讓學(xué)生分析出現(xiàn)不同結(jié)果的原因。 分 組討論并說說自己在學(xué)習(xí),做事時通常會出現(xiàn)的低效率問題,大家一起想想解決這個問題的好辦法是什么? 對照圖片,說說有什么辦法使小麗做事更快些? 小結(jié):在日常生活中,不管是學(xué)習(xí)還是做事,只有抓緊時間,學(xué)會合理安排時間,才能有效率。 (四)教學(xué)延伸 出示一系列的活動內(nèi)容,讓學(xué)生想 一想,該怎么合理安排時間呢? ( 1)、星期六,小軍需要做以下的幾件事: 畫畫兒、做作業(yè)、看電視、買文具、看課外書、踢球 ( 2)、王小明每天放學(xué)回家,都必須完成以下家務(wù), 需要分鐘,故此,對他如何進(jìn)行復(fù)習(xí)有一定的影 響,請大家?guī)蛶退? 掃地 5 分鐘,淘米 3 分鐘,燒開水 9 分鐘 煮飯 10 分鐘,喂雞 5 分鐘,洗茶壺 4 分鐘 以小組為單位,共同給小軍出主意。 各組互相交流,并說說各自的理由。 (五)深化導(dǎo)行 小小辯論會 小芳放學(xué)回家,感到有些疲倦。但是,她想起媽媽常說的。回家后先要做作業(yè),于是她打開了作業(yè)本,可是,寫了一會兒,有些寫不下去。 她有兩種做法:( 1)、堅(jiān)持寫下去;( 2)、先休息一會兒再寫。 你同意哪種做法? 小小故事會 ( 1)、事先讓每個學(xué)生找一找有關(guān)學(xué)習(xí)方面的故事。 ( 2)、課上以小組 為單位開個小小故事會。 ( 3)、小組選出其中一個大家都喜歡的故事,編成小節(jié)目,在班上交流。 (六)鞏固練習(xí) 圖時間老人的禮物 ( 1)、鐘姑娘的話是什么意思? ( 2)、如果這樣下去他倆各會怎樣?讓我們不故事續(xù)下去。 (七) 總結(jié) 學(xué)了這篇課文,你學(xué)會了什么? 齊讀:少壯不努力,老大徒傷悲 (八)布置作業(yè) 課后總結(jié)一下自己今后如何合理地安排和利用學(xué)習(xí)時間。 板書設(shè)計(jì): 三、做學(xué)習(xí)的主人 學(xué)習(xí)不怕難 合理安排時間 第四課 大家都在學(xué) 一、教學(xué)目標(biāo): 通過觀察自己周邊大人們學(xué)習(xí)的情況,感受當(dāng)今的社會是學(xué)習(xí)的社會,學(xué)習(xí)將伴隨人的一生。 感受社會的發(fā)展和文明程度的不斷提高,給人們提出了新的要求,不學(xué)習(xí)就會落伍。 在觀察中找到身邊的榜樣,并從大人們“學(xué)而不厭”、“學(xué)習(xí)不止”中受到鼓舞。 二、教學(xué)重點(diǎn): 通過看圖,讓學(xué)生知道當(dāng)今社會,不論男女老少,都不斷地學(xué)習(xí),接受新鮮事物。 教學(xué)難點(diǎn): 通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)大人們“學(xué)而不厭”、“學(xué)習(xí)不止”的精神。 教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn): 通過學(xué)習(xí),啟發(fā)學(xué)生珍惜時間,抓緊學(xué)習(xí),掌握更多知識和本領(lǐng)。 三、前準(zhǔn) 備: a)教學(xué)課件。 b)要求學(xué)生做好調(diào)查,家里的人近兩年來新學(xué)到什么知識和本領(lǐng),現(xiàn)在又在學(xué)什么? 四、教學(xué)過程: 談話引入,檢查調(diào)查結(jié)果。 (學(xué)生都說出家里人近兩年新學(xué)到的知識和本領(lǐng),教師以一個學(xué)生小明家為例,向同學(xué)們展示一下。) 電腦出示課本 40~41 頁的八幅圖,每幅圖都有旁白說明 小組討論:他們都那么大了,為什么還要學(xué)習(xí)? 引出課題:大家都在學(xué) 師說:小明爺爺是一位種田能手,很多事情都干,是村里有名的能人?,F(xiàn)在,爺爺遇到了新問題。電腦出示書中 42 頁的三幅圖。 教師小結(jié):通過過去是勞動能手,今天卻遇到了新問題,說明了社會進(jìn)步真快呀!天天都有新變化。大人們在抓緊時間學(xué)習(xí)。我們要和他們比一比,看誰學(xué)得更好。 人教版《品德與社會》三年級上冊教案(三單元) 第一課 規(guī)則在哪里 一、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識目標(biāo): 通過做游戲,讓學(xué)生明白規(guī)則的道理,人人要自覺遵守,能在討論、調(diào)查的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則。 了解與小學(xué)生相關(guān)的規(guī)則。 情感目標(biāo): 明確規(guī)則的重要性,積極探索規(guī)則的奧秘。 行為目標(biāo): 自己遵守規(guī)則,見到有不遵守規(guī)則的行為要批評和勸阻 。 二、教學(xué)重點(diǎn) 通過做游戲,讓學(xué)生懂得規(guī)則的意義,理解小學(xué)生相關(guān)的規(guī)則。遵守規(guī)則,按規(guī)則辦事。 教學(xué)難點(diǎn): 教育學(xué)生遵守規(guī)則,懂得規(guī)則的重要性。 教學(xué)的關(guān)鍵: 通過做游戲,讓學(xué)生明確規(guī)則的意義及重要性。 三、課前準(zhǔn)備 ( 1)教學(xué)課件。 ( 2)收集有關(guān)遵守規(guī)則的圖片。 ( 3)設(shè)計(jì)一個小故事,內(nèi)容為小學(xué)生到公園或某一公共場所活動。如:大部分同學(xué)按規(guī)則的要求去做,一些同學(xué)有違反行為,把冰棍紙扔在地上?;蜃鲇螒虻臅r候不排隊(duì),爬到文物上照相或在文物上亂寫亂畫。 四、教學(xué)過程 (一)、談話引入 : 同學(xué)們,在我們的生活中哪些事情要求我們要講規(guī)則的,遵守規(guī)則的,讓學(xué)生暢所欲言談?wù)勛约旱膯l(fā)。 (二)、板書課題: 規(guī)則在哪里 (三)、學(xué)文理: 找一、兩個學(xué)生做自己比較熟悉的游戲。 請同學(xué)們看書上的圖,同學(xué)們在做游戲,一邊看,
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