蘇教版三年級上冊品德與社會教案(編輯修改稿)
2025-01-18 19:15 本頁面
【文章內容簡介】 ，不會觀察就不會有所發(fā)現(xiàn)，更不會有所創(chuàng)造或發(fā)明。 二、做中學，樂趣多 逐一出示三副圖：（ 1）燒赤豆先放糖，赤豆就不容易爛。 （ 2）自行車的運行是靠輪胎與地面的摩擦。 （ 3）為別人做 事的快樂。 比爾 .蓋茨小時侯的故事，日常生活中做事是種很重要的鍛煉，它需要用心，需要有責任心。 從中你懂得了什么？ 小結：善于觀察學習和做事學習的同學的共同特點，是值得我們學習的。 三、多在心中畫問號 四副圖，四個問題（ 1）、下雨時為什么會打雷？為什么下雨前會有閃電？ （ 2）為什么人害羞會臉紅？女人為什么不長胡子？ （ 3）為什么一年會分成四個季節(jié)？（ 4）為什么我們寫字要按筆順寫？ 故事 “數星星的孩子 ”和 “壺蓋為什么會動？ ” 四、學習的渠道有很多 還有哪些可以利用的學習 資源？你利用得怎么樣？ 名人名言 行是知之始，學非問不明 （陶行知） 人人皆吾師，處處有學問。 （陳鶴琴） 我不要賴皮 教學目標 ： 感知各類社會性活動中存在規(guī)則，初步體會規(guī)則的雙重作用（約束與發(fā)展功能），經驗規(guī)則的制定與修改過程，初步熟練公民意識與民主觀念。 教學過程 ： 一、 游戲為什么玩不下去了 他們爭吵的原因是什么？ 這兩種游戲的規(guī)則是什么？ 小結：規(guī)則是規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。 二規(guī)則的發(fā)現(xiàn) 生活中到處都有規(guī)則，你知道嗎？下面四張圖，請四人小組給他們制定規(guī)則。 交流：（ 1）看完的圖書要擺放整齊（ 2）不能在樹木上亂刻字 （ 3）不能往河道里亂扔東西（ 4）乘車要排隊 認為自己做得好的地方，在書上打 “星 ” 三、學校中的規(guī)則 談談你所知道的學校中的規(guī)則？ 看圖說說規(guī)則：（ 1）升旗時 （立正，敬禮）（ 2）考試時 （集中注意力做題目） 四、小小辯論賽 辯論：規(guī)則給人帶來麻煩還是方便？ 寫出自己的觀點，再交流 結論：規(guī)則可能會給某些人帶來麻煩，但肯定 會給大家?guī)矸奖恪? 五、為我們班級制定 “憲法 ” 憲法是國家根本大法，具有最高的法律效力，是制定其他法律、法規(guī)的依據。 為我們班制定 “憲法，小組里交流討論，確定最重要的兩條貢獻給全班。 匯總內容，最后確定我們班的新規(guī)則，每人都要簽字確認，保證遵守哦。 平安回家 教學目標 ： 知道常見的交通信號、標志和標線的意義，懂得不遵守交通法規(guī)會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注意安全，平安回家。 教學準備： 常見的交通布置 教學時間： 兩課時 教學過程 ； 一、導入 新課 你認識交通標志嗎？你都看到哪些交通標志？ 二、認識交通標志 連一連。 你認識這些交通標志嗎？請將標志圖與其所表達的意思連起來。 畫一畫。你在回家的路上見到哪些交通標志？將他們畫出來，先小組交流，在全班交流。 三、我是小交警 讓學生戴上 “轎車 ”、 “自行車 ”、 “卡車 ”等頭飾，三位學生分別舉紅、黃、綠牌，代表紅燈、黃燈、綠燈，兩位同學手拿紅、綠牌代表行人過街燈，一位學生扮演交通警察： “請大家聽我指揮。 ” 四、怎樣過馬路 在農村公路上沒有交 通標志的地方，我們應該怎么走？ （岔道口，左看看，右瞧瞧。） 在有交通標志的地方，你是怎樣過馬路的？ （紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。） 你闖過紅燈嗎？你知道這很危險嗎？ 你能收集一些交通安全用語嗎？你也可以自己設計一些交通安全用語。 （如：須在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走。） 五、小資料 。 違反交通法規(guī)會產生什么后果？說一說你所知道的事例。 六、討論會 不注意安全，受害的只是自己一個人嗎？我們一起開個討論會吧！ 七、大家一起玩 還記得我們一年級時曾經玩過的那盤棋嗎？讓我們補充一些內 容，再玩一次吧！ 讓危險從我們身邊走開 教學目標 :學習日常生活中使用水、電、火、煤氣等的常識，樹立安全意識，養(yǎng)成相應的行為習慣，遠離危險，珍愛生命，健康安全地成長。 教學時間 兩課時 教學過程 一、危險在哪里 談話：日常生活中會遇到哪些危險？ 請看第一幅圖： 我們在游泳時應注意什么？有什么危險？ （游泳是兒童喜歡的運動，它有助兒童健身，鍛煉膽量，由于兒童年齡小，私自下河游泳，會危及生命，特別是在 “禁止游泳 ”的地方游
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