義務教育版三年級下冊品德與社會教案(編輯修改稿)
2024-12-03 22:08 本頁面
【文章內容簡介】 不開規(guī)則的，沒有規(guī)則，這世界就亂套啦! (三)活動二(給規(guī)則分分類) (a)規(guī)則多種多樣，指導同學們看圖，說說各種不同的規(guī)則 (b)看圖，參與討論學校有哪些規(guī)則，完成表格，評講?！ ?四)活動三(規(guī)則有什么用) (a)看圖說說規(guī)則的作用，重點指導觀察圖的對比，體會遵守規(guī)則的好處?！ ?b)現(xiàn)場采訪： 指名分角色讀50頁小同學的話，按要求進行現(xiàn)場的討論采訪，完成51頁表格 (c)各抒己見 提要求，讓學生積極發(fā)言，向學校提意見?！ ⌒〗Y：老師會把你們的意見收集起來向學校反映，學校也會把合理的建議作為參考，完善我們的校園規(guī)則，你們說好嗎? (五)游戲“擊鼓傳球” (a)先說游戲規(guī)則，再開始游戲?！ ?b)在游戲過程中給予肯定和表揚、鼓勵，適時點拔，讓學生更深刻地理解規(guī)則的作用?！ ?c)游戲結束，出示小揚揚語錄2：以前我討厭規(guī)則，現(xiàn)在我覺得規(guī)則是幫助我們的好朋友! (六)小結延伸 (a)講故事《悲劇為什么會發(fā)生?》，教育學生不要小看規(guī)則，應從身邊做起，從小事做起，越是危急關頭，越要遵守規(guī)則?！ ?b)結合學校的一次防火演練加以舉證自覺遵守規(guī)則的可貴?！ ?c)現(xiàn)身說規(guī)則：讓學生結合自己的經歷，說說違規(guī)帶來的惡果，談談感想?！ ×x務教育版三年級下冊品德與社會教案4 《我能為學校做點什么》： 教學目標： 通過學生自己動手設計學校名片，激發(fā)學生關心學校、熱愛學校的情感?！ ∨囵B(yǎng)學生創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學生審美情趣和良好個性。 活動準備： 學生設計表格，搜集有特色的名片?！ W生準備硬卡紙、彩筆、剪刀等制作工具?！ 〗虒W課時： 兩課時?！ 〗虒W重難點： 通過教學培養(yǎng)學生創(chuàng)造力和想象力，使學生們養(yǎng)成良好的審美情趣和良好的個性?！ 〗虒W過程： 第一課時 一、初識名片，激趣導入 生活中，名片有什么作用? 小組交流自己帶來的名片，看看別人在名片上介紹了什么?！ 牖顒又黝}：同學們愿意為學校制作一張名片嗎? 二、找出學校的特點 你對學校有了哪些了解?(地理位置、校園環(huán)境、教學設施、榮譽、老師和同學的情況、開展過的大型活動。) 匯報結果?！ ∮螒颉靶@之最”快速搶答?！ ∪纾簩W校最有名的人是()?！ W校最美的地方在()等?！ 〗處熜〗Y?！ ∪?、開始制作 剪一剪 找張硬卡尺，剪成同學們自己喜歡的形狀?！ 懸粚懀嬕划嫛 “淹瑢W們自己設計好的內容寫上去，并配上圖畫?！ ⊥恳煌俊 ⊥可贤瑢W們自己喜歡的顏色，添上同學們自己喜歡的花紋，自己同樣和相近的顏色不要涂在一起，會看不清邊界?！ 熜〗Y：這樣我們學校的。名片就做好了，給自己的同桌欣賞一下你們的名片吧?！ ∷?、總結、拓展 第二課時 一、復習舊知 復習如何做名片，回顧一下我們找到了校園的哪些最美的地方?！ 《?、讓同學們理解自己是學校的小主人，能為學校做的事很多 三、為學校貢獻自己的一份力 發(fā)動同學們給教室掃掃地。 發(fā)動同學們給學校的花澆澆水?！ “嗉壍奈锲穪G了，讓同學沒找一找。 班級的掃帚壞了，讓同學們修一修?！ ∽屚瑢W們談談還能想到什么好主意。 四、說一說 如果你是校長，你有什么辦法讓我們的學校更美好?！ ×x務教育版三年級下冊品德與社會教案5 三年級的學生還處于兒童期，這一階段是兒童品德和社會性發(fā)展的啟蒙階段，他們剛剛進入《品德與社會》課程的學習。因此本冊教材內容是更根據(jù)課程標準的設計思路側重在個人、家庭、學校三個方面來確定的。以個人、家庭、學校生活為基礎，讓兒童從自己熟悉的家庭生活、學校生活入手，來感受自己生活的家庭環(huán)境和學校環(huán)境中的人們之間的聯(lián)系，知道自己的成長與家庭、學校的聯(lián)系。理解在家庭、學校的各種環(huán)境中活動要遵守相應的規(guī)則。知道自己在家庭、學校等不同場景中所承擔的不同角色和不同責任。培養(yǎng)學生最基本的自尊自護、熱愛勞動、富有責任心的意識以及樂觀向上、有愛同學、真誠寬
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