【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 打開(kāi)課本第三十 五頁(yè)，我們看一看這四種生活方式，哪個(gè)有利于家庭的幸福呢？你喜歡哪一種為什么？我們應(yīng)該怎么做？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） （最后，老師總結(jié)。） 【課堂小結(jié)】 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家懂得了承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)是自己的責(zé)任。知道了良好的生活習(xí)慣的重要性和應(yīng)自覺(jué)糾正自己不良的生活習(xí)慣，以及怎樣養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 第三課 與家人說(shuō)說(shuō)心里話 學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 知道在家庭生活中要講道德，要有家庭責(zé)任感；知道家庭成員之間應(yīng)該相互溝通。 （二）能力目標(biāo) 能用語(yǔ)言正確表達(dá) 自己的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)主動(dòng)與家人溝通的方法。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 明確自己在家庭中的位置，能夠正確認(rèn)識(shí)自己與家庭成員之間的矛盾，能夠積極主動(dòng)地與家人溝通。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 1．收集一些案例的圖片、錄像等。 2．開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)所需的一些準(zhǔn)備，如：時(shí)間安排、座談內(nèi)容等。 教學(xué)過(guò)程 【導(dǎo)入新課】 （讓同學(xué)們欣賞音頻“爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)”。） 老師：同學(xué)們，大家平時(shí)是不是也有很多的心里話想和自己的爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)呢？ 學(xué)生：（略） 老師：但是我們?cè)撛鯓雍图胰藴贤兀浚ㄟ^(guò)渡） 【講授新課 】 一、我們?cè)鯓优c家人溝通（板書） 老師：同學(xué)們，大家先打開(kāi)課本第三十六頁(yè)，我們看一看上圖中的同學(xué)在和家人溝通時(shí)遇到了什么困難呢？ 學(xué)生：（略） 老師：有時(shí)父母的工作太忙，沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出我們遇到困難和煩惱，是不是呢？你在和家人溝通時(shí)，還遇到哪些困難呢？大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！ 學(xué)生：（略） （讓同學(xué)們欣賞圖片“互不理睬”、“交流成績(jī)”、“恐懼交流”、“缺乏交流”、“玩游戲被發(fā)現(xiàn)”、“學(xué)習(xí)交流”、“怎樣和家人交流”等。） 老師：那我們?cè)撛鯓雍臀覀兊募胰藴贤?？我們先看看下圖中的同學(xué)們是怎 么說(shuō)的？ 學(xué)生：（略） 老師：你是怎樣和家人溝通的呢？你有什么好的想法呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） （老師可給同學(xué)們介紹“如何更好的與父母溝通”、“如何和父母溝通”、“善疏則通 ——如何與父母溝通”中的知識(shí)，詳見(jiàn)文本資源。） 老師：同學(xué)們和家人在一些問(wèn)題上可能會(huì)產(chǎn)生不同的意見(jiàn)，要與家人及時(shí)地交流，相互溝通。我建議：我們把需要與家人溝通的問(wèn)題列出來(lái)，召開(kāi)“與家人溝通”座談會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。 (過(guò)渡 ) 二、需要溝通的問(wèn)題（板書） 老師：我們打開(kāi)課本第三十七頁(yè)，我們看一看圖 中的同學(xué)都有哪些和家人溝通的問(wèn)題？然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 老師：你們有什么要和家人溝通的問(wèn)題呢？大家討論一下，然后把它列出來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） （邀請(qǐng)家人召開(kāi)“與家人溝通”座談會(huì)。還可組織一些親子活動(dòng)，可參考視頻“親子活動(dòng)”。） 【課堂小結(jié)】 通過(guò)這節(jié)課，使學(xué)生了解了一些和家人溝通的技巧，還通過(guò)座談會(huì)，使學(xué)生和家人充分地進(jìn)行思想上和情感上的溝通，為了融洽的親子關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 與家人說(shuō)說(shuō)心里話 一、我們?cè)鯓优c家人溝通 留意看、細(xì)心聽(tīng)、多多講、常常 做 二、需要溝通的問(wèn)題 第四課 我和鄰居 學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 知道鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓；懂得鄰里和睦相處可以使每一個(gè)家庭得到幫助，又可以促進(jìn)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。 （二）能力目標(biāo) 能夠理解鄰里之間應(yīng)該保持友好平等的關(guān)系。要培養(yǎng)與人交往的能力，做到與鄰里友好相處。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 愿意與鄰居和睦相處，感受人與人之間和睦相處的快樂(lè)，愛(ài)護(hù)家庭周邊的環(huán)境。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 收集一些鄰里之間相互幫助的事例，如幫助鄰居收信件，替鄰居看管小孩兒．幫孤寡老人打 掃衛(wèi)生、買東西的事例的照片、錄像等。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生知道鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓；愛(ài)護(hù)家庭周邊的環(huán)境。 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力，做到與鄰里友好相處。 教學(xué)過(guò)程 【導(dǎo)入新課】 老師：同學(xué)們，大家知道什么是鄰居嗎 ? 學(xué)生：（略） 老師：鄰居就是家或住處與另一人的家或住處靠緊或鄰近的人；住在隔壁另外一家的或附近的人。下面我們就來(lái)看看我和鄰居的故事。（過(guò)渡） 【講授新課】 一、我和鄰居（板書） 老師：同學(xué)們，大家先打開(kāi)課本第三十 八頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)和鄰居發(fā)生了什么故事？ 學(xué)生：（略） 老師：圖中講的是這位同學(xué)和鄰居李大爺親如一家的故事，反映了鄰里之間互相幫助、互相照料的情景。大家看了這個(gè)故事，有什么感想和體會(huì)呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 老師：我們都有親戚，親戚雖然親，但住的遠(yuǎn)，不如住在身邊的鄰居關(guān)系更密切，鄰里之間就像一家人一樣，所以說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”大家說(shuō)，是不是呢？ 學(xué)生：（略） （一）遠(yuǎn)親不如近鄰（板書） 老師：大家還有哪些遠(yuǎn)親不如近鄰的故事呢？說(shuō)給大家聽(tīng)吧！ 學(xué)生：（ 略） （讓同學(xué)們欣賞視頻“鄰里和諧”；還可給同學(xué)們講“我的鄰居”的故事，詳見(jiàn)文本資源。） 老師：鄰居對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像親人，那我們?cè)撛鯓雍袜従酉嗵幠?？怎樣搞好鄰里關(guān)系呢？(過(guò)渡 ) （二）如何和鄰居相處（板書） 老師：大家打開(kāi)課本第三十九頁(yè)，我們看看圖中展示了什么場(chǎng)景？ 學(xué)生：（略） 老師：從這些圖中，你能說(shuō)說(shuō)該怎樣和鄰居相處嗎？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 老師：鄰里之間要相互謙讓，相互體諒，熱情相助，和睦相處。只有這樣，我們才能創(chuàng)造一個(gè)和諧的氛圍，更好的生活。 （讓同學(xué)們欣賞視頻“鄰里和睦防盜賊”、“鄰里謠”；圖片“鄰里和睦相處”、“鄰里情”等。） 老師：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也可以為了鄰里的和睦做一些力所能及的事情，如幫助鄰居收信件、替鄰居看小孩兒、倒垃圾等。你做過(guò)哪些事情呢？ 學(xué)生：（略） （讓同學(xué)們欣賞圖片“幫助”、“互相問(wèn)好”；還可給他們講文本資源中“怎樣指導(dǎo)兒童與鄰居和睦相處”的知識(shí)。） （讓同學(xué)們讀一下課本第四十頁(yè)的作文。） 老師：但是在如今的現(xiàn)實(shí)生活中，鄰里之間常常會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，大家打開(kāi)課本第四十一頁(yè)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)圖中的看法。 學(xué)生：（略） 老師：鄰里之間相處應(yīng)該互諒互讓，不做損害公眾利益的事情。應(yīng)想方設(shè)法為大家服務(wù)，大家說(shuō)是不是呢？ 學(xué)生：（略） （還可讓同學(xué)們欣賞“鄰居噪音”、“鄰里環(huán)境”、“亂扔垃圾”、“陌生的鄰居”、“偷懶”等。） 老師：我們生活在一起，你家、我家、他家，構(gòu)成一個(gè)大家庭。我們還應(yīng)共同保持周邊的美好環(huán)境。 二、愛(ài)護(hù)家庭周邊環(huán)境（板書） 老師：我們打開(kāi)課本第四十二頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)都在做什么呢？然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 老師：這些同學(xué)都在為美化環(huán)境做自己的努力，美化環(huán) 境，人人有責(zé)，你打算為美化環(huán)境做什么貢獻(xiàn)呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） （可讓同學(xué)們欣賞圖片“愛(ài)護(hù)家庭周邊環(huán)境”、“構(gòu)建美好環(huán)境”、“愛(ài)護(hù)樹木”、“愛(ài)護(hù)環(huán)境”等；進(jìn)行榜樣引導(dǎo)。） （老師還可組織學(xué)生調(diào)查自己家庭周邊還有哪些不夠方便的地方，向有關(guān)部門提出建議。） 老師：希望大家能夠?yàn)閻?ài)護(hù)家庭周邊的環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)！ 【課堂小結(jié)】 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓；還應(yīng)該愛(ài)護(hù)家庭周邊的環(huán)境。 第五課 居家的安全與保護(hù) 學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 1．了解有關(guān)家庭安全防火、防盜、防觸電等方面的常識(shí)。學(xué)習(xí)一些自救自護(hù)方法。 2．懂得怎樣去關(guān)愛(ài)他人。 （二）能力目標(biāo) 1．初步具有家庭安全防范能力和自我保護(hù)能力。愛(ài)護(hù)自己的身體和生命。 2．培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和主動(dòng)做事的能力。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 1．懂得家庭安全的重要性，樹立家庭安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。 2．使學(xué)生感到父母和長(zhǎng)輩對(duì)自己的細(xì)心照料，感受做事要有責(zé)任感。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 1．教師要了解本班學(xué)生家庭中是否出現(xiàn)過(guò)不安全的事故。 2．通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，收集一些案例的照片、錄像或資料等。 3．進(jìn)行“護(hù)蛋”行動(dòng)所需要的各種物品和工具，如雞蛋，彩筆等。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生了解有關(guān)家庭安全方面的常識(shí)。知道自救自護(hù)的方法。 教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生形成對(duì)家庭安全負(fù)責(zé)的意識(shí)，樹立家庭安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。 教學(xué)過(guò)程 【導(dǎo)入新課】 老師：家庭對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的地方，是我們生活的港灣，是我們躲風(fēng)擋雨的地方，是一個(gè)給我們安全的地方，是不是??？ 學(xué)生：（略） 老師：可是大家知道嗎？我們?cè)诩彝ド钪?，?不了會(huì)出點(diǎn)小差錯(cuò)，但小差錯(cuò)也會(huì)釀成大禍，所以我們要注意居家的安全。（過(guò)渡） 【講授新課】 一、居家的安全（板書） 老師：同學(xué)們，大家先打開(kāi)課本第四十三頁(yè)，我們看圖中的同學(xué)在做什么？然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 老師：他們的做法好嗎？可能會(huì)引起什么后果呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 老師：我們?cè)诩依锿婊?；用濕手去觸摸插銷；自己去開(kāi)關(guān)煤氣管道，可能引起火災(zāi)、觸電和煤氣中毒。在農(nóng)村，還要注意不要去隨便觸摸裝了農(nóng)藥的器械，以免中毒。那我們?cè)撛鯓幼霾拍苁刮覀兏踩?？大家分組討 論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） （讓同學(xué)們欣賞視頻“防火”、“放煤氣中毒”、“防觸電”；圖片“防火安全”系列、“安全用電”系列、“防煤氣”；還可給大家介紹“遇火自救七法”、“遇到火情時(shí)的應(yīng)急措施”、“怎樣預(yù)防火災(zāi)發(fā)生”等知識(shí)，詳見(jiàn)文本資源。） 老師：大家還知道哪些居家安全的注意事項(xiàng)呢？介紹給大家聽(tīng)吧！ 學(xué)生：（略） （老師總結(jié)。還可讓同學(xué)們欣賞視頻“生活常識(shí) —— 被燙傷怎么辦”、“生活常識(shí) —— 玩具也危險(xiǎn)”；圖片“請(qǐng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”、“不亂爬陽(yáng)臺(tái)”、“注意活動(dòng)場(chǎng)所安全”等；還可給同學(xué)們介紹“家 庭救護(hù)常識(shí)”里面的知識(shí)，詳見(jiàn)文本資源。） 老師：可見(jiàn)在家庭生活中，我們也要時(shí)刻注意安全，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)該積極面對(duì)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 (過(guò)渡 ) 二、學(xué)會(huì)自我保護(hù)（板書） 老師：我們打開(kāi)課本第五十六頁(yè)，我們看一看圖片中的同學(xué)都遇到了什么情況？他們可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 老師：假如是你 ,你會(huì)怎么做呢？下面我們就來(lái)模擬表演一下，看看你是怎么應(yīng)付這些情況的？ 學(xué)生：（略） （讓同學(xué)們欣賞視頻“防誘拐”；欣賞圖片“不要輕信陌生人”、“陌生人敲門時(shí)”；還可給同學(xué)們介紹文本資源“家中有小偷怎么辦”、“有人跟蹤怎么辦”、“怎樣防止被拐賣”中的知識(shí)。） 老師：我們大家有什么體會(huì)和收獲呢？下面大家討論、交流一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 老師：我們從小到大，得到了家人的細(xì)心照料。家人對(duì)我們的健康成長(zhǎng)付出了許許多多的辛苦，下面我們就通過(guò)“‘護(hù)蛋’行動(dòng)”來(lái)體驗(yàn)家人對(duì)我們的呵護(hù)。（過(guò)渡） 三、“護(hù)蛋”行動(dòng)（板書） 老師：我們打開(kāi)課本第四十五頁(yè)，我們看一看圖片中的同學(xué)是怎么做的以及活動(dòng)的規(guī)則是什么？然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 老師：下面就讓我們 來(lái)進(jìn)行我們的“護(hù)蛋”行動(dòng)吧！可要按照規(guī)則進(jìn)行?。? 學(xué)生：（略） （活動(dòng)可分為 1．準(zhǔn)備階段。主要是在教師指導(dǎo)下，明確活動(dòng)的目的和要求。規(guī)則可以由學(xué)生共同討論制訂； 2．活動(dòng)展開(kāi)后建議教師每天檢查一下，同學(xué)們是否都參與了活動(dòng)，是否在一天的活動(dòng)中都攜帶著“小寶寶”； 3．交流。） （最后，讓同學(xué)們談?wù)勛约簩?duì)“護(hù)蛋”行動(dòng)的感想和收獲。） 【課堂小結(jié)】 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家了解了一些有關(guān)居家安全方面的常識(shí)。知道了一些自救自護(hù)的方法，增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)、防止意外傷害的意識(shí)。還通過(guò)“護(hù)蛋”行動(dòng)，使學(xué)