【正文】 屬于自己的東西，這樣做會(huì)損害自己的名聲。 學(xué)生：（略） 老師：我們應(yīng)該向那些“美”的同學(xué)學(xué)習(xí)，這樣做會(huì)贏得人們的稱(chēng)贊，同時(shí)也是愛(ài)護(hù)自己名譽(yù)、自己的名 聲。 （讓同學(xué)們欣賞視頻“心靈美”。（過(guò)渡） 【講授新課】 一、誰(shuí)最美（板書(shū)） 老師：同學(xué)們，大家先打開(kāi)課本第十四頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)在做什么？ 學(xué)生：（略） 老師：他們的這些做法好嗎？為什么？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生初步的分辨是非、美丑、善惡的能力；并使學(xué)生初步具有珍愛(ài)自己名譽(yù)的情感和積極上進(jìn)的生活態(tài)度。 2．通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己各方面的進(jìn)步，由此產(chǎn)生自信心，懂得進(jìn)步是成長(zhǎng)的階梯，要看到自己的優(yōu)勢(shì)。 2．培養(yǎng)學(xué)生自我反思的能力，客觀地評(píng)價(jià)自己和他人以及自我悅納的能力。 2．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)記錄自己 的成長(zhǎng)軌跡，能夠張顯自己的優(yōu)勢(shì)，看到自己的不足，繼續(xù)努力。同時(shí)使他們明確了成功需要克服困難和持之以恒。） 老師：下面大家就來(lái)亮一亮自己的“絕活”吧?。ㄟ^(guò)渡） 三、亮亮我的“絕活”（板書(shū)） 老師：大家打開(kāi)課本第十三頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)圖中的同學(xué)都展示了哪些“絕活”？ 學(xué)生：（略） 老師：下面我們大家準(zhǔn)備一下，展示一下我們 自己的“絕活”吧！ 學(xué)生：（略） （讓同學(xué)們展示自己的“絕活”，可以是作品，如書(shū)法、繪畫(huà)、編織、手工等；也可是特長(zhǎng)，如唱歌、跳舞、英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話、表演等。凱 勒的故事”和“小學(xué)生的自卑與自信”的知識(shí)，詳見(jiàn)文本資源。同學(xué)們中間有沒(méi)有呢？ 學(xué)生：（略） 老師：這是沒(méi)有自信的表現(xiàn)，你要信任自己！相信我能行！ (過(guò)渡 ) 二、相信我能行（板書(shū)） 老師：我們打開(kāi)課本第十二頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)都是怎么做的呢？然后說(shuō)一說(shuō)。大家說(shuō)是不是呢？ 學(xué)生：（略） （讓同學(xué)們欣賞視頻“鐵杵磨針”、“愛(ài)迪生的故事”等。 學(xué)生：（略） 老師：大家先打開(kāi)課本第十頁(yè)和第十一頁(yè)，看一看圖中的同學(xué)是怎樣發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好的？說(shuō)一說(shuō)。） 老師：大家知道我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)呢？ 學(xué)生：（略） （讓同學(xué)們欣賞視頻“參加廣告小組后的益處”，還可給他們講“為什么要培養(yǎng)自己 良好的興趣愛(ài)好”的知識(shí)，詳見(jiàn)文本資源。 學(xué)生：（略） 老師：大家是不是也有好多的興趣和特長(zhǎng)呢？大家討論一下，然后把你和你知道的身邊的同學(xué)、朋友的興趣愛(ài)好，說(shuō)一說(shuō)。） 老師：可見(jiàn)在多姿多彩的生活中，大家都有自己的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，下面我們就來(lái)交流一下。 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信，使他們明確成功需要克服困難和持之以恒。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 讓學(xué)生通過(guò)了解自己的興趣、特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信，明確成功需要克服困難和持之以恒。懂得具有一種特長(zhǎng)，需要克服困難和持之以恒的毅力。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和與同學(xué)溝通、合作的能力。） 老師：每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，都有自己的長(zhǎng)處和短處，有短處也不可怕，我們可以改進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己的短處變成長(zhǎng)處，那樣你就會(huì)變成大家喜歡的人。下面大家夸一夸你身邊的 同學(xué)都有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？ （讓同學(xué)們欣賞視頻“優(yōu)秀學(xué)生”。 學(xué)生：（略） （可讓同學(xué)們欣賞音頻“駱駝和羊”加深理解，還可欣賞音頻“獅子和老鼠”的故事。） 老師：我們 每個(gè)人都很棒，對(duì)不對(duì)？ 學(xué)生：（略） 老師：我們有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，別人也有她的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我們要善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。） 老師：我們大家自己都有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？你最擅長(zhǎng)什么呢？你正在努力做什么呢？大家互相討論一下，然后把它寫(xiě)下來(lái)，然后把獨(dú)一無(wú)二的你介紹給大家吧！ 學(xué)生：（略） （小組討論結(jié)束后，讓同學(xué)在課堂上說(shuō)出自己的 2— 3 個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)。） （讓同學(xué)們欣賞視頻“自我介紹”） 老師：大家肯定也有很多的令自己自豪的優(yōu)點(diǎn)，下面就讓我們來(lái)找一找自己的優(yōu)點(diǎn)吧！（過(guò)渡） 二、找找自己的優(yōu)點(diǎn)（板書(shū)） 老師：大家打開(kāi)課本第四頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)都有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？然后說(shuō)一說(shuō)。我們?cè)撛鯓诱J(rèn)識(shí)自己呢？大家說(shuō)一說(shuō)吧！ 學(xué)生：（略） （老師帶領(lǐng)大家就來(lái)做一做這個(gè)游戲。 學(xué)生：（略） 老師：接下來(lái)我們來(lái)做一個(gè)游戲“包里的秘密”，通過(guò)這個(gè)游戲，讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)大家都有哪些特點(diǎn)？ (過(guò)渡 ) （二）包里的秘密（板書(shū)） 老師：大家打開(kāi)課本第 三頁(yè)，我們看一看圖中的老師和同學(xué)是怎樣做這個(gè)游戲的？ 學(xué)生：（略） 老師：圖中的那個(gè)女同學(xué)真的是什么都不喜歡嗎？大家說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 老師：大家可以互相交換看一看，看誰(shuí)畫(huà)出了自己的特征。（過(guò)渡） 【講授新課】 一、認(rèn)識(shí)自己（板書(shū)） （一）我的自畫(huà)像（板書(shū)） 老師：認(rèn)識(shí)自己，我們首先要知道自己長(zhǎng)得什么樣子？有什么特征？下面我們就拿出自己的小鏡子看看自己都有哪些特征？然后說(shuō)一說(shuō)。 教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生能夠正確的了解自己、認(rèn)識(shí)自己，從而欣賞自己、樹(shù)立自信；能夠虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生大膽展示自己、積極參與和探究的學(xué)習(xí)態(tài)度與精神。第一單元 第一課 認(rèn)識(shí)我自己 學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 初步了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足，學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人，懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理。 （二）能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和與同學(xué)溝通、合作的能力。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人，懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理。 教學(xué)過(guò)程 【導(dǎo)入新課】 老師：同學(xué)們，大家都認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?? 學(xué)生：（略） 老師：有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：我們是三年級(jí)的學(xué)生了，還不認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?？其?shí)不然，了解自己的特點(diǎn)、興趣、特長(zhǎng)，分析自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，是件挺不容易的事呢！下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們自己。 學(xué)生：（略） 老師：下面大家就根據(jù)自 己所說(shuō)的這些特征，畫(huà)一畫(huà)自己的自畫(huà)像。 學(xué)生：（略） 老師：當(dāng)然，除了我們的長(zhǎng)相特征外，我們都有各自的特點(diǎn)，如愛(ài)哭、膽小、勇敢等，有自己滿(mǎn)意的，也有自己不滿(mǎn)意的方面，下面大家打開(kāi)課本第二頁(yè)，把自己有的特點(diǎn)涂一涂，然后大家互相介紹一下自己的特點(diǎn)。 學(xué)生：（略） 老師：大家說(shuō)得不錯(cuò)！不是她什么都不喜歡，可能是她還沒(méi)有真正的了解自己。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 學(xué)生：（略） （還可讓同學(xué)們欣賞音頻“我選我”；圖片“愛(ài)勞動(dòng)”、“誠(chéng)實(shí)”、“講衛(wèi)生了”、“我懂禮貌了”、“我會(huì)彈古箏”、“我跑得最快”等；進(jìn)行榜樣引導(dǎo)。注：最好引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生都來(lái)說(shuō)。（過(guò)渡） 三、學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處（板書(shū)） 老師：大家打開(kāi)課本第六頁(yè)，我們看一看圖中講了一個(gè)什么樣的故事，然后說(shuō)一說(shuō)。） 老師：從這兩個(gè)故事中，我們學(xué)到了什么呢？ 學(xué)生：（略） 老師：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能不斷進(jìn)步。） 學(xué)生：（略） 老師：你打算怎樣學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)呢？ 學(xué)生：（略） （可讓同學(xué)們欣賞視頻“虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)”，老師最后解釋學(xué)生不明白的地方。 【課堂小結(jié)】 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，初步了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足，學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人，懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理 。 第二課 我的興趣特長(zhǎng) 學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 使學(xué)生知道健康的興趣，培養(yǎng)人的文明行為和高尚情操。 （二）能力目標(biāo) 通過(guò)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的興趣、特長(zhǎng)，培養(yǎng)與同學(xué)溝通、交流的能力，語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手能力。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生知道自己的興趣、特長(zhǎng)、愛(ài)好，樹(shù)立自信 。 教學(xué)過(guò)程 【導(dǎo)入新課】 老師：同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了：每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，通過(guò)展示一些特點(diǎn)，我們就知道他是誰(shuí)？是不是??？ 學(xué)生：（略） （可以舉一些同學(xué)的例子讓大家說(shuō)一說(shuō)，猜一猜。（過(guò)渡） 【講授新課】 一、我的興趣特長(zhǎng)（板書(shū)） 老師：同學(xué)們，大家先打開(kāi)課本第九頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)在做 什么？說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） （在同學(xué)們的介紹過(guò)程中，老師可引導(dǎo)同學(xué)們知道哪些是健康的興趣愛(ài)好，哪些是不健康的興趣愛(ài)好，以及其危害性；還可讓同學(xué)們欣賞圖片“瓶上繪畫(huà)”、“興趣”、“刺繡”、“彈鋼琴”、“繪畫(huà)”等。） 老師：可有的同學(xué)興趣廣泛，最后卻一事無(wú)成，這是為什么呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 老師：從這幾個(gè)故事和圖片中，我們可以知道：具有任何一種特長(zhǎng)都需要經(jīng)過(guò)自己的努力，克服很多的困難，只有做事持之以恒，有毅力和決心，才能成功。） 老師： 下面大家把自己知道的關(guān)于勤奮出天才的故事說(shuō)給大家聽(tīng)吧！ 學(xué)生：（略） 老師：當(dāng)然也有一部分同學(xué)對(duì)某些項(xiàng)目有興趣，說(shuō)自己也能夠刻苦學(xué)習(xí)和練習(xí)，就是覺(jué)得自己不夠聰明，所以就放棄了。 學(xué)生：（略） （讓同學(xué)們欣賞圖片“敢于回答問(wèn)題”、“我也能行”、“我的舞姿”等，還可給同學(xué)們講“海倫） 老師：信任自己 —— 只要你肯做，就會(huì)做到，只要肯堅(jiān)持，就一定能成功！大家有沒(méi)有這方面的故事呢？說(shuō)給大家聽(tīng)吧！ 學(xué)生：（略） 老師：我們每個(gè)人都很棒，對(duì)不對(duì)？ 學(xué)生：（略） （讓同學(xué)們欣賞音頻“我能行之歌”。） 【課堂小結(jié)】 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，使自己更加了解自己、認(rèn)識(shí)自己、欣賞自己、樹(shù)立了自信。 第三課 愛(ài)護(hù)自己的名譽(yù) 學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 1．使學(xué)生理解和懂得自尊、自愛(ài)，有羞恥感，愛(ài)護(hù)自己的名譽(yù)，學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為。 （二）能力目標(biāo) 1．培養(yǎng)學(xué)生初步的分辨是非、美丑、善惡的能力。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 1．通過(guò)活動(dòng)、事例的分析，使學(xué)生初步具有珍愛(ài)自己名譽(yù)的情感和積極上進(jìn)的生活態(tài)度。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生理解和懂得自尊、自愛(ài)，有羞恥感，愛(ài)護(hù)自己的名譽(yù)，學(xué) 習(xí)反省自己的生活和行為。 教學(xué)過(guò)程 【導(dǎo)入新課】 老師：同學(xué)們，大家知道什么是“美”嗎 ? 學(xué)生：（略） 老師：我們從下面幾位同學(xué)的行為來(lái)具體學(xué)習(xí)一下什么是“美”。 學(xué)生：（略） 老師：在家庭、在社會(huì)里、在學(xué)校中，懂禮貌、講文明、誠(chéng)實(shí)的人，會(huì)贏得人們的稱(chēng)贊，他們就是“美”的，反之就是“丑”的。） 老師：這回大家明白什么是“美”了嗎？ 學(xué)生：（略） 老師：下面大家看課本第十五頁(yè)，看看圖中發(fā)生了什么事情？ 學(xué)生：（略） 老師：在我們的身邊如果發(fā)生了這樣的事情，你將怎樣解決呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 (過(guò)渡 ) 二、愛(ài)護(hù)自己的名譽(yù)（板書(shū)） 老師：我們打開(kāi)課本第十六頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)發(fā)生了一個(gè)什么故事？然后說(shuō)一說(shuō)。大家明白了嗎？ 學(xué)生：（略） （給同學(xué)們講“摘梨”的故事，詳見(jiàn)文本資源。 我們來(lái)看課本第十七頁(yè)的小故事。 （可給同學(xué)們講“楊震拒金”的故事，詳見(jiàn)文本資源。 學(xué)生：（略） 老師：懂禮貌、講文明、誠(chéng)實(shí)等都是愛(ài)惜自己名譽(yù)的行為，但如果我們不慎做錯(cuò)了事，我們又該怎樣維護(hù)我們的名譽(yù)呢？（過(guò)渡） 三、懂得羞恥（板書(shū)） 老師：大家打開(kāi)課本第十八頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)都發(fā)生了什么事情？ 學(xué)生：（略） 老師： 假如做錯(cuò)事的同學(xué)是你，你又會(huì)怎樣做呢？ 學(xué)生：（略） 老師：做錯(cuò)事是難免的，只要勇于改正，就會(huì)進(jìn)步的更快。） 老師：隨著我們年齡的增長(zhǎng)，我們?cè)谥饾u的長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)過(guò)程中，大家都會(huì)有令自己高興進(jìn)步，下面我們就來(lái)互相交流一下，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中都有哪些進(jìn)步？ 四、我在進(jìn)步（板書(shū)） 老師：大家先打開(kāi)課本第十九頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)都有哪些進(jìn)步？ 說(shuō)一說(shuō)。） 【課堂小結(jié)