【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 機(jī)的危害有了更深了解。四、學(xué)會(huì)自護(hù)自救教學(xué)目的：懂得一些常見(jiàn)事故的預(yù)防和解除方法。當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候，能夠機(jī)智冷靜地保護(hù)自己，尋求自救的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集一些常見(jiàn)事故的預(yù)防和解除辦法的相關(guān)資料。（如防火、防觸電、防溺水、防煤氣中毒等）尋找存在于家庭、學(xué)校、社區(qū)中的安全隱患。制作“探險(xiǎn)奪寶、安全歸來(lái)”多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、尋找身邊的安全隱患。課前將全班學(xué)生分成三個(gè)小組，分別尋找學(xué)校、家庭、社區(qū)中存在的各種安全隱患。各小組將全班匯報(bào)收集到的各種問(wèn)題，向有關(guān)單位提出解決辦法或督促消除建議。二、自護(hù)自救方法。讓學(xué)生以兩人為單位，互相演練在遇到各種突發(fā)事件時(shí)，怎樣進(jìn)行自護(hù)自救。如當(dāng)遇到火災(zāi)、溺水、煤氣中毒、觸電等情況時(shí)，怎樣自護(hù)自救。三、小辯論：小學(xué)生要不要見(jiàn)義勇為。將同學(xué)們分成兩組，贊成要見(jiàn)義勇為的為一組，不贊成的為另一組。各小組就自己的觀點(diǎn)陳述理由，教師將各組的理由加以歸納。讓同學(xué)們通過(guò)辯論得出正確的觀點(diǎn)，即當(dāng)前在小學(xué)生中不提倡見(jiàn)義勇為，小學(xué)生首要的是學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷。四、自護(hù)自救小錦囊。讓同學(xué)們按照教材的要求填寫自護(hù)自救小錦囊并互相交流，比一比看誰(shuí)的辦法最多 最好。五、游戲：探險(xiǎn)奪寶、安全歸來(lái)。讓同學(xué)們通過(guò)多媒體課件，同時(shí)開(kāi)始游戲活動(dòng)，看誰(shuí)最先安全歸來(lái)。板書設(shè)計(jì)：學(xué)會(huì)自護(hù)自救 學(xué)會(huì)自我保護(hù) 積極尋求自救 不做危險(xiǎn)事情教學(xué)反思：見(jiàn)義勇為是中華傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫應(yīng)該繼承這一美德，但作為未成年人要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，在確保安全情況下見(jiàn)義勇為更好。五、我有一把“金鑰匙”教學(xué)目的：知道時(shí)間的寶貴，在學(xué)習(xí)中珍惜時(shí)間，懂得合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備搜集一些中外名人有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的故事。教師準(zhǔn)備一臺(tái)小鬧鐘，一臺(tái)錄音機(jī)，一盒輕音樂(lè)帶。教學(xué)過(guò)程： 一、一分鐘能做什么？先不給學(xué)生提任何要求，隨便讓學(xué)生抄抄語(yǔ)文書上的字。老師拿出游鬧鐘，讓學(xué)生感受一分鐘有我長(zhǎng)時(shí)間。老師要求學(xué)生開(kāi)展寫字比賽，看誰(shuí)在一分鐘內(nèi)，抄得又快又好。一分鐘后讓學(xué)生再數(shù)一數(shù)自己抄了多少字。對(duì)比兩次數(shù)量，讓學(xué)生分析出現(xiàn)不同結(jié)果的原因。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)一分鐘的重要性。二、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。先以小組為單位，每人談自己在學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，由小組長(zhǎng)將大家的經(jīng)驗(yàn)加以概括。班內(nèi)共同交流，由小組長(zhǎng)將每組的經(jīng)驗(yàn)在全班進(jìn)行匯報(bào)，并在教師的引導(dǎo)下，總結(jié)出學(xué)習(xí)的多種途徑和方法。三、我的一周課余時(shí)間安排。設(shè)計(jì)自己一周的課余時(shí)間安排表，并與同學(xué)相互交流。說(shuō)明自己這樣安排的理由，并在同學(xué)的幫助下對(duì)不合理的地方加以調(diào)整。四、學(xué)習(xí)習(xí)慣自查自糾。結(jié)合課文提供的“自主學(xué)習(xí)表現(xiàn)”自查表，看看自己哪些地方做得不夠，說(shuō)說(shuō)自己 還應(yīng)如何改進(jìn)。五、故事會(huì)。將自己搜集到的中外名人學(xué)習(xí)習(xí)慣的小故事在全班交流，說(shuō)說(shuō)自己參加故事會(huì)的感受，并將自己的感受寫下來(lái)，與父母討論一下。板書設(shè)計(jì)：我人一把“金鑰匙”有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 珍惜時(shí)間 提高效率教學(xué)反思：在學(xué)習(xí)本課之后，我在班級(jí)也讓同學(xué)自做“金鑰匙”，并在教室懸掛，取得了很好的效果。大部分學(xué)生更懂得珍惜時(shí)間了。六、說(shuō)聲“我能行”教學(xué)目的：在學(xué)習(xí)遇到困難和挫折時(shí)，有克服困難的勇氣，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。能夠在老師、同學(xué)和家人的幫助下，找到解決學(xué)習(xí)困難的好辦法，體會(huì)克服困難取得成功的愉悅。教學(xué)準(zhǔn)備：了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和煩惱，并分析其原因，以便有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)過(guò)程：提出問(wèn)題：你是家庭的小主人嗎？小組匯報(bào)問(wèn)題，得出“小主人”的標(biāo)準(zhǔn)，驗(yàn)證自己和別人是不是合格的“小主人”。進(jìn)行匯報(bào)準(zhǔn)備： 列出自己能做的事情列出正在學(xué)習(xí)或想做學(xué)習(xí)的事情。小組設(shè)計(jì)情景，編排模擬為家庭做的事情。各小組匯報(bào)交流。匯報(bào)過(guò)程中，教師提示學(xué)生反思，你做到了那些？這樣做到自己和佳人帶來(lái)那些好處？遇到問(wèn)題你是怎樣解決的？有沒(méi)有更好的解決辦法？總結(jié)反思成果：寫出一份倡議書：“小主人，你想對(duì)你說(shuō)”用于自勉和勉勵(lì)他人。板書設(shè)計(jì)：說(shuō)聲“我能行”不怕困難 增強(qiáng)信心教學(xué)反思：學(xué)生能知道自己會(huì)做什么，不會(huì)做什么，能學(xué)會(huì)自己制作作息時(shí)間表，家庭 小檔案七、我的興趣愛(ài)好教學(xué)目的：知道自己的學(xué)習(xí)興趣所在。能夠在教師和家長(zhǎng)的幫助下培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好。教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生準(zhǔn)備自己的才藝作品。教學(xué)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的課程。老師讓同學(xué)們?cè)谝粡埣埳蠈懴伦约鹤钕矚g的課程是什么，并寫上自己的名字交給老師。老師隨意從其中抽出一張，被抽到的同學(xué)走上講臺(tái)，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的課程，為什么喜歡它，以及自己是怎樣學(xué)好它的。同學(xué)們可以向這位同學(xué)發(fā)問(wèn)。二、小小辯論會(huì)：偏科是否有利于我們成長(zhǎng)？請(qǐng)持不同意見(jiàn)的同學(xué)各組成一組，分開(kāi)兩邊。每組可以根據(jù)自己的看法和掌握的資料陳述自己的觀點(diǎn)，最后各組請(qǐng)一名代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。教師根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言，引導(dǎo)同學(xué)們得出正確的結(jié)論。三、才藝展示會(huì)。同學(xué)們將自己的才藝作品展示出來(lái)，也可以當(dāng)場(chǎng)演示給同學(xué)從頭看。最后可以將同學(xué)們的才藝作品收集起來(lái)做一個(gè)小型的展覽。四、過(guò)關(guān)游戲。讓同學(xué)們參照教材提供的游戲，自己嘗試一下，看能否順利過(guò)關(guān)。請(qǐng)過(guò)關(guān)的同學(xué)談?wù)勛约浩綍r(shí)是怎樣做的。板書設(shè)計(jì)：我的興趣愛(ài)好 發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好 培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好教學(xué)反思：每位孩子都有他們自己的興趣愛(ài)好，但個(gè)別孩子在興趣培養(yǎng)上顯得不夠主動(dòng)積極。第三單元 我和我的朋友八、她為什么不高興教學(xué)目的：能意識(shí)到別人的不高興，并表示關(guān)心。知道日常交往中讓人討厭、生氣的言行舉止。教學(xué)準(zhǔn)備：由同學(xué)們?cè)谡n前準(zhǔn)備小品《她為什么不高興》。準(zhǔn)備一個(gè)小紙箱做“垃圾回收箱” 教學(xué)過(guò)程：一、小品表演：她為什么不高興。由提前準(zhǔn)備的同學(xué)在課上表演小品《她為什么不高興》?？赐晷∑泛?，請(qǐng)同學(xué)們討論：如果你是張青，你會(huì)有什么感受：丹丹和何瑩瑩誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？根據(jù)教材地提示，想一想：丹丹和張青會(huì)說(shuō)些什么呢？二、談心屋：說(shuō)說(shuō)自己不高興的事。讓同學(xué)們圍坐在一起，回憶一下，因?yàn)閯e人的不當(dāng)行為引起自己不高興的故事，說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)自己的感受，希望別人怎樣對(duì)你。三、垃圾回收站。此活動(dòng)主要是檢討自己的言行。讓學(xué)生將自己不當(dāng)?shù)难孕袑懺谛〖垪l上，教師可以請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)的上臺(tái)講述自己不當(dāng)言行的表現(xiàn)和過(guò)程，然后將寫有自己不當(dāng)言行的小紙條扔進(jìn)垃圾箱并表示今后改正的決心。板書設(shè)計(jì)：她為什么不高興 意識(shí)到別從不高興的原因 體會(huì)別人不高興的心情 避免讓人不高興教學(xué)反思：同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生矛盾，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓孩子知道人與人相處應(yīng)該互相體諒、包容。只有這樣，大家才會(huì)更加開(kāi)心。九、我做錯(cuò)嗎？教學(xué)目的：在與朋友的交往中知道反思自己的言行，體驗(yàn)被別人誤解時(shí)的感受學(xué)會(huì)處理生活中的矛盾。教學(xué)準(zhǔn)備：整理與朋友之間發(fā)生的故事。教學(xué)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)自己被人冤枉的事?；貞涀约河袥](méi)有被人誤解的事情，當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的。請(qǐng)同學(xué)們幫忙分析一下自己為什么被誤解。今后應(yīng)該注意什么？二、討論：好朋友要不要說(shuō)實(shí)話？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材中的情節(jié)，說(shuō)一說(shuō)丹丹要不要對(duì)瑩瑩說(shuō)實(shí)話？聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己有沒(méi)有碰到過(guò)類似的事情，自己又是怎樣處理的？三、學(xué)會(huì)化解生活中的矛盾。說(shuō)說(shuō)自己和朋友鬧矛盾的經(jīng)過(guò)。自己用什么辦法化解了矛盾？如果現(xiàn)在還有矛盾，你打算怎么做？四、討論：當(dāng)錯(cuò)不在自己時(shí)，要不要主動(dòng)與人和解？板書設(shè)計(jì)：我做錯(cuò)了嗎？ 反思自己的行為 學(xué)會(huì)處理生活中的矛盾教學(xué)反思：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)反思自己的行為，并從中明白怎樣處理生活中的矛盾。十、真正的朋友教學(xué)目的：知道真正的朋友應(yīng)該以誠(chéng)相待、互信互助。辨別是非，正確處理朋友關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)友誼的格言，并準(zhǔn)備相關(guān)的手工材料，如紙、筆等。教學(xué)過(guò)程：一、我的交友小檔案。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)填寫教材中提供的“交友小檔案”。教師將同學(xué)們填寫的表格收上來(lái)，然后隨機(jī)抽取，請(qǐng)被抽到的同學(xué)在全班講一講自己的交友經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)自己常常和小伙伴一起做些什么，為什么喜歡和他交朋友。二、沒(méi)有朋友的日子。說(shuō)說(shuō)自己在與朋友鬧矛盾的時(shí)候的心情是怎樣的。三、友誼格言大贈(zèng)送。請(qǐng)同學(xué)們將自己搜集的格言寫在小卡片上并制作成精美的手工藝呂，把它贈(zèng)送給自己的好朋友。板書設(shè)計(jì)：真正的朋友 朋友之間以誠(chéng)相待 正確處理朋友關(guān)系教學(xué)反思：學(xué)習(xí)之后，更加明白朋友之間應(yīng)該以誠(chéng)相待，只有這樣才能獲得更多真正的朋友。第四單元 我們生活在一起十一、沒(méi)有規(guī)矩不成方圓教學(xué)目的：初步體驗(yàn)、了解規(guī)則在人們生活中的作用。在討論、調(diào)查的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則。初步嘗試自己制定規(guī)則，體會(huì)規(guī)則是大家制定的，要自覺(jué)遵守規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：課前，讓學(xué)生以小組為單位調(diào)查生活中人哪些規(guī)則。教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)的課件或投影 教學(xué)過(guò)程：一、體驗(yàn)游戲中的規(guī)則。先找一兩個(gè)學(xué)生比較熟悉的游戲讓大家做一做。討論：游戲中有什么規(guī)則？沒(méi)有這些規(guī)則行不行：我們?cè)谟螒虻臅r(shí)候有沒(méi)有碰到不守規(guī)則的人？如果不按規(guī)則做會(huì)怎么樣？二、找找生活中的規(guī)則。課前，請(qǐng)同學(xué)們分成幾組，分別找一找家庭生活中規(guī)則、公共場(chǎng)所的規(guī)則以及學(xué)校中的規(guī)則。課上，大家結(jié)合自己調(diào)查的情況，談一談生活中有哪些規(guī)則。播放課件，或老師邊講故事邊放影，讓學(xué)生邊看邊找一找其中的遵守規(guī)則和違反規(guī)則的行為，并分析他們遵守或違反了什么規(guī)則?？凑l(shuí)找得又快又準(zhǔn)。三、說(shuō)說(shuō)兒童活動(dòng)場(chǎng)所的規(guī)則。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察第57頁(yè)的畫面，找一找有哪些違反規(guī)則的行為，這些行為有什么后果。在此基礎(chǔ)上，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己還街道哪些其他的兒童活動(dòng)場(chǎng)所的規(guī)則，為什么要制定這些規(guī)則。板書設(shè)計(jì)：1沒(méi)有規(guī)矩不在方圓 人人都要守規(guī)則教學(xué)反思：本節(jié)內(nèi)容主要讓孩子明白任何集體、活動(dòng)都需要一定的規(guī)則維系，只有這樣才能有這美麗和諧的世界。十二、我和我們教學(xué)目的：知道自己是集體的確良一員，感受集體的溫暖，愿意為集體做貢獻(xiàn)。明白集體的成功及榮譽(yù)是大家共同努力的結(jié)果。懂得用誠(chéng)實(shí)、正直的行為維護(hù)榮譽(yù)。教學(xué)準(zhǔn)備：排演課本?。骸都w的事大家做》。搜集班集體的活動(dòng)照片。教學(xué)過(guò)程：一、課本劇：《集體的事大家做》。由同學(xué)們表演先排演好的課本劇。表演結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們討論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)，為什么。二、五人綁腿游戲。把全班分成若干小組，讓中小學(xué)重用 繩子橫排綁好自己與其他四位同學(xué)各一條腿。當(dāng)比賽開(kāi)始以后，五人一起向前進(jìn)，以最先到達(dá)終點(diǎn)的小組為勝者。游戲后請(qǐng)優(yōu)勝的小組給大家講講獲勝的經(jīng)驗(yàn)。討論：如果有一個(gè)同學(xué)不好好走，行不行？如果大家比賽前各有各的想法，不能統(tǒng)一意見(jiàn)，行不行？三、說(shuō)說(shuō)自己在集體中受到過(guò)怎樣的關(guān)心和幫助。讓同學(xué)們回憶自己在集體生活中，遇到挫折和困難的時(shí)候，老師和同學(xué)們?cè)鯓雨P(guān)心自己的，將把它寫出在紙上，并與同學(xué)們交流。四、說(shuō)說(shuō)我們班。我們班開(kāi)展過(guò)哪些活動(dòng)？取得了哪些榮譽(yù)？回憶當(dāng)時(shí)的情況。看看每位同學(xué)在活動(dòng)中發(fā)揮了什么作用，這些榮譽(yù)是怎樣取得的。板書設(shè)計(jì)：1我和我們 成長(zhǎng)離不開(kāi)集體 維護(hù)集體榮譽(yù)教學(xué)反思：學(xué)生的集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)來(lái)自于學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)的參與，并在此過(guò)程中享受快樂(lè)和痛苦。結(jié)合學(xué)校毽球比賽，學(xué)生的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了。十三、我來(lái)投一票教學(xué)目的：初步感受集體中的民主生活是每個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)。了解民主選舉的基本程序。感受民主選舉需要公平、公正、民嘛、平等，初步樹(shù)立現(xiàn)代民主意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：了解民主選舉的基本程序。教學(xué)過(guò)程：一、小調(diào)查：你認(rèn)為班干部選舉與你有關(guān)嗎？為什么？教師給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張紙，請(qǐng)大家就上面的問(wèn)題作無(wú)記名問(wèn)答。寫完后教師收上來(lái)。請(qǐng)兩位同學(xué)當(dāng)場(chǎng)匯總大家的調(diào)查情況，將有關(guān)與無(wú)關(guān)的同學(xué)數(shù)量統(tǒng)計(jì)出來(lái)。教師抽出同學(xué)中有代表性的觀點(diǎn)，拿出來(lái)供大家討論。二、班干部競(jìng)選活動(dòng)。班主任宣布選舉規(guī)則與辦法。同學(xué)們根據(jù)自己的情況報(bào)名參加競(jìng)選。公布候選人名單。候選人發(fā)表競(jìng)選演講。全班同學(xué)投票。公布投票結(jié)果。當(dāng)選人宣誓就職。三、小調(diào)查：爸爸媽媽參加過(guò)折民主活動(dòng)。此生活可以作為課前活動(dòng)，也可以作為課后活動(dòng)，讓學(xué)生向父母了解一下他們參加的民主活動(dòng)，是怎樣做的。四、小活動(dòng)：我是學(xué)校小主人。組織同學(xué)們?cè)谛@分組進(jìn)行觀察、訪問(wèn)、記錄。將了解到的情況加以匯總。共同討論，提出大家的改進(jìn)建議，形成書面文字，向校長(zhǎng)或老師反映。板書設(shè)計(jì)：1我來(lái)投一票 選舉要民主、公正教學(xué)反思：這一課內(nèi)容需要學(xué)生初步了解民主選舉的意義，建立一定的民主意識(shí)。第四篇：人教版三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案人教版三年級(jí)下《品德與社會(huì)》教案 第一單元《在愛(ài)的陽(yáng)光下》 第一課家人的愛(ài)一、主題目標(biāo)：從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面體會(huì)家人對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)，懂得家人對(duì)自己疼是愛(ài)，嚴(yán)厲也是愛(ài)。學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的感激與愛(ài)。二、教學(xué)重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)父母養(yǎng)育我們不容易，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)父母的情感。三、課前準(zhǔn)備：教師引導(dǎo)學(xué)生事先觀察家人在一天中為自己所做事，并作為觀察記錄，學(xué)生自己小時(shí)候的照片。四、課時(shí)：二課時(shí)。一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己很辛苦，從中體會(huì)到父母的愛(ài)心，從而激發(fā)他們對(duì)父母的愛(ài)，促使他們產(chǎn)生孝敬父母的行動(dòng)。一、情景導(dǎo)課讓學(xué)生把自己小時(shí)候的照片拿出來(lái)，同學(xué)互相傳看，并和現(xiàn)在比比，看看有什么變化，讓學(xué)生體會(huì)出我們?cè)谝荒昴觊L(zhǎng)大，并且讓學(xué)生知道是家人的愛(ài)才使我們一天天成長(zhǎng)。（板書課題；家人的愛(ài)）二、活動(dòng)組織（是愛(ài)讓我長(zhǎng)大）活動(dòng)一：引導(dǎo)學(xué)生年頁(yè)幾幅表現(xiàn)家人的愛(ài)的場(chǎng)景，讓學(xué)生體會(huì)家人在這種背后的種種付出。參照6頁(yè)的