20xx小學四年級英語教案(編輯修改稿)
2024-12-02 22:12 本頁面
【文章內容簡介】 (一)熱身/復習(Warmup/Revision) ’s do的內容。 ’s chant中的歌謠。 ：What’s in our school? 鼓勵學生用新學的單詞來交談。 (二)呈現(xiàn)新課 (Presentation) ，教師出示本校校長的照片問：Who is he? Yes, he is our youwant to be a headmaster? Today Wu Yifan is a head has a new you want to have a look? 以此導入新課。 ，回答教師提出的理解性問題。在問答的過程中重點理解與操練句型：Is this the…?和Is that the …?學生聽錄音跟讀對話。學生分角色朗讀對話。 (三)趣味操練 (Practice) ，設計一所未來的學校。完成后先和同桌互相交流，然后向全班學生展示。鼓勵他們在交流的過程中盡量多地使用所學的新句型。 ’s check 教師連續(xù)播放三次錄音。第一遍讓學生先聽錄音，第二遍勾出與錄音內容相符的一項，第三遍檢查。 錄音內容如下： (1) Look! This is the have many picturebooks. (2) That is the have lunch here. (3) Is this an art room? Yes, it is . (4) Is that a puter room? No, that is a teacher’s office. (四)擴展性活動(Addactivities) ’s talk的活動手冊配套練習。 、朋友或家長聽。 。 time中的故事并跟讀。2020小學四年級英語教案3 一、教案目標及重、難點分析 ： (1)知識能力目標： 能夠四會掌握單詞：skirt, shirt, jacket, dress和Tshirt。 能夠正確書寫句子：What colour is it? It’s white.
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