【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warmup/Revision) ’s do的內(nèi)容。 ’s chant中的歌謠。 :What’s in our school? 鼓勵(lì)學(xué)生用新學(xué)的單詞來(lái)交談。 (二)呈現(xiàn)新課 (Presentation) ,教師出示本校校長(zhǎng)的照片問(wèn):Who is he? Yes, he is our youwant to be a headmaster? Today Wu Yifan is a head has a new you want to have a look? 以此導(dǎo)入新課。 ,回答教師提出的理解性問(wèn)題。在問(wèn)答的過(guò)程中重點(diǎn)理解與操練句型:Is this the…?和Is that the …?學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀對(duì)話。學(xué)生分角色朗讀對(duì)話。 (三)趣味操練 (Practice) ,設(shè)計(jì)一所未來(lái)的學(xué)校。完成后先和同桌互相交流,然后向全班學(xué)生展示。鼓勵(lì)他們?cè)诮涣鞯倪^(guò)程中盡量多地使用所學(xué)的新句型。 ’s check 教師連續(xù)播放三次錄音。第一遍讓學(xué)生先聽(tīng)錄音,第二遍勾出與錄音內(nèi)容相符的一項(xiàng),第三遍檢查。 錄音內(nèi)容如下: (1) Look! This is the have many picturebooks. (2) That is the have lunch here. (3) Is this an art room? Yes, it is . (4) Is that a puter room? No, that is a teacher’s office. (四)擴(kuò)展性活動(dòng)(Addactivities) ’s talk的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。 、朋友或家長(zhǎng)聽(tīng)。 。 time中的故事并跟讀。2020小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教案3 一、教案目標(biāo)及重、難點(diǎn)分析 : (1)知識(shí)能力目標(biāo): 能夠四會(huì)掌握單詞:skirt, shirt, jacket, dress和Tshirt。 能夠正確書(shū)寫(xiě)句子:What colour is it? It’s white.