【文章內(nèi)容簡介】 豐富學(xué)習(xí)、拓展學(xué)習(xí)開辟了資源空間?！　【唧w內(nèi)容　　(一)識字、寫字：　　中年級具有一定的獨立識字能力，在識字方式上可作調(diào)整?！　【x和略讀課文中的生字都有注音，可以自學(xué)完成，教師則有重點對多音字、難讀準(zhǔn)的生字或容易混淆的生字指導(dǎo)?！　τ谝獙懙纳?，精讀課文中出現(xiàn)的新詞，引導(dǎo)隨時抄寫，及時檢測?！　鴮戇^程中，及時指導(dǎo)和訓(xùn)練，糾正出現(xiàn)的問題，同時培養(yǎng)書寫興趣和愛好。　　(二)閱讀方面：　　注重朗讀、默讀。給學(xué)生充分的讀書時間，多讀少講。默讀則要邊讀邊思考，讀后要有自己的感受，并對課文中不理解的地方提出問題?！　【x詞句，積累語言。著重體會句子含著的意思，結(jié)合聯(lián)想和想象，加深對文本內(nèi)容的理解，同時積累詞句，提高運用語言文字的能力?！　【x內(nèi)容，體會思想感情。抓住重點詞句理解課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實際體會課文要表達的思想感情?！　τ诼宰x課文，一般是初知文章大意，運用在精讀課文中獲得的知識和方法，自己把課文讀懂。　　(三)口語交際：　　激發(fā)學(xué)生的表達欲望。　　交際中，注重語言的規(guī)范和指導(dǎo)?！　∶嫦蛉w，訓(xùn)練到位?！　“芽谡Z交際訓(xùn)練延伸到日常活動之中?！　∫龑?dǎo)評價，提高語言能力。　　(四)習(xí)作方面：　　拓寬題材范圍，為學(xué)生的習(xí)作開辟選擇的空間，使學(xué)生有內(nèi)容可寫，能自由地表達自己的所想、所感?！　l(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生樂寫、愛寫，對寫作充滿興趣，并養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣?！　≈匾暳?xí)作后的交流和評改，重在鼓勵，讓學(xué)生對自己充滿信心，始終能以樂觀和愉悅的心情來寫作文?！　〉谝?、　　第五、――、期中復(fù)習(xí)　　第七、――、第五單元　　第九、――　　第十一、――　　第十三、――　　第十五、――、測評　　第十七、――、測評　　第十九、――、迎考　　老師工作計劃(三)　　轉(zhuǎn)眼新學(xué)期開始了，我會以上級精神為指導(dǎo)，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以積極、穩(wěn)步、有效地實施深化新課程改革為主線，以教學(xué)為中心，務(wù)實創(chuàng)新，落實規(guī)范，提高效率，扎實推進素質(zhì)教育，為打造 優(yōu)質(zhì)均衡和諧教育而努力?！　∫?、本學(xué)期教材分析：　　本冊教材仍以專題形式組織內(nèi)容：導(dǎo)語、課例(精讀課文、略讀課文、思考練習(xí)、閱讀鏈接、資料袋)、詞語盤點、語文園地(口語交際、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展示臺或成語故事等)。　　教材內(nèi)容：　　本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇。教材后面還附有8篇選讀課文，總共40篇。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。　　教材設(shè)計了八個專題。依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元大自然的啟示和第六單元田園生活還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩?！　〗滩奶攸c：　　本冊是在四年級上冊基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的，體現(xiàn)整套教材的一致性?！　?一)加強整合，圍繞專題組織教材。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的教材內(nèi)容要簡化頭緒，加強整合的要求，本冊在編寫中加強了整合性。(導(dǎo)語導(dǎo)學(xué)，整合單元內(nèi)容。精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。單元學(xué)習(xí)活動貫通和整合)　　(二)安排綜合性學(xué)習(xí)，全面落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo)。(綜合性學(xué)習(xí)是課程改革的著力點。本冊教材繼續(xù)安排兩次綜合性學(xué)習(xí)，一個安排在大自然的啟示專題中，要求觀察大自然現(xiàn)象或搜集資料、調(diào)查訪問，交流從中的發(fā)現(xiàn)或得到的啟發(fā)。也可以做做實驗或搞搞小發(fā)明。一個安排在田園生活專題中，了解鄉(xiāng)村景物和人們的生活。)　　(三)加強導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生主動、積極地學(xué)習(xí)?！　?四)豐富課本內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)資源?！　〗滩慕Y(jié)構(gòu)：　　每個專題單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由4篇課文組成，其中精讀課文23篇，略讀課文12篇。精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。根據(jù)教學(xué)的需要，在一些課文后面安排有資料袋或閱讀鏈接，以提供課文的背景資料，并豐富學(xué)生的閱讀?！　≌Z文園地由5個欄目組成，其中有4個固定欄目：口語交際習(xí)作我的發(fā)現(xiàn)日積月累。另有寬帶網(wǎng)趣味語文展示臺或成語故事，這四項內(nèi)容分別在全冊8個語文園地中各安排兩次?！　《⒈緦W(xué)期學(xué)情分析：　　本班學(xué)生共有學(xué)生16人，其中男生7人，女生9人。學(xué)生們比較自覺遵守課堂紀(jì)律，有良好的課堂記錄習(xí)慣。但是，部分孩子基礎(chǔ)知識的不牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁。這部分學(xué)生上課時忙著各說各的，不善于傾聽別人的觀點和意見，對最基礎(chǔ)的知識點不放在眼里，特別是由于家庭教育的原因，常常不按時完成家庭作業(yè)，許多學(xué)生的作業(yè)態(tài)度不夠端正?！　∪?、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：　　本冊通過精美的選文，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字、課文閱讀教學(xué)、口語交際、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中，達到中年級的上階段教學(xué)目標(biāo)?！　?，會寫200，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣?！　　⒃~典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖?！　　⒘骼?、有感情地朗讀課文。　　。　　，體會文章表達的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意?！　?，收藏并與同學(xué)交流圖書資料?！　。B(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法?！　?，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句?！　?，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。　　四、本學(xué)期教學(xué)重點：　　，會寫字達到150200個。　?。壕氫摴P字，行款整齊，有一定速度。練毛筆字，寫正楷?！　?、流利有感情的朗讀課文?！　。x重在練習(xí)速度和理解大意?！　?，練閱讀速度和信息查閱能力　　、想象作文，學(xué)習(xí)仿寫?！　?，會用標(biāo)點符號(如冒號、引號)。　　、規(guī)范的書寫習(xí)慣，可開展限時作文及專門書寫速度訓(xùn)練?！　?，學(xué)會寫內(nèi)容梗概?！　　W(xué)會傾聽、請教，敢于提出自己與眾不同的見解?！　　⒀葜v的一些基本方法。　　，能生動的講述故事。　　五、本學(xué)期教學(xué)難點：　　，練閱讀速度和信息查閱能力　　、想象作文，學(xué)習(xí)仿寫?！　?、規(guī)范的書寫習(xí)慣，可開展限時作文及專門書寫速度訓(xùn)練?！　?，學(xué)會寫內(nèi)容梗概?！　　W(xué)會傾聽、請教，敢于提出自己與眾不同的見解。　　、演講的一些基本方法?！　。苌鷦拥闹v述故事?！　×?、具體方法和措施：　　持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。習(xí)慣靠長期培養(yǎng)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期語文學(xué)習(xí)必須培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣、查閱工具書習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、聽課習(xí)慣、自己修改作文的習(xí)慣?！　⊥ㄟ^多種激勵方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。比如老師在課堂上實施微笑教學(xué)。通過充分的認(rèn)可學(xué)生，多表揚，再提一點建議的方法讓學(xué)生享受表揚的喜悅并知道自己的努力方向。常與學(xué)生溝通帶他們?nèi)ネ?。把自己的讀書體會與他們分享等，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂?！　∽⒅貙W(xué)生進行讀書指導(dǎo)。在課堂上要保證學(xué)生有充足的讀書時間，要指導(dǎo)全班學(xué)生把書讀通順、流利、連貫，