20xx小學四年級語文教師工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-02 23:41 本頁面
【文章內容簡介】 目標。 (綜合性學習是課程改革的著力點。本冊教材繼續(xù)安排兩次綜合性學習，一個安排在 “ 大自然的啟示 ” 專題中，要求觀察大自然現(xiàn)象或搜集資料、調查訪問，交流從中的發(fā)現(xiàn)或得到的啟發(fā) 。也可以做做實驗或搞搞小發(fā)明。一個安排在 “ 田園生活 ” 專題中，了解鄉(xiāng)村景物和人們的生活。 ) (三 )加強導學功能，引導學生主動、積極地學習 (四 )豐富課本內容，拓寬學習資源 教材分析 : 每個專題單元包括導語、課例和語文園地三大 部分。每組開頭的導語點明本組的專題，并提示學習要求。課例由 4 篇課文組成，其中精讀課文 23 篇，略讀課文 12 篇。精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學習要求。根據(jù)教學的需要，在一些課文后面安排有 “ 資料袋 ” 或閱讀鏈接，以提供課文的背景資料，并豐富學生的閱讀。 語文園地由 5 個欄目組成，其中有 4 個固定欄目 :“ 口語交際 ”“ 習作 ”“ 我的發(fā)現(xiàn) ”“ 日積月累 ”。 另有 “ 寬帶網(wǎng) ”“ 趣味語文 ”“ 展示臺 ” 或 “ 成語故事 ” ，這四項內容分別在全冊 8
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1