【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課外閱讀文章，8 個(gè)語(yǔ)文園地。8 共 在內(nèi)容上，第一單元由三首古詩(shī)詞和三篇寫(xiě)景文章組成，重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)河山的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)學(xué)生賞景、感景、寫(xiě)景的能力。第二單元兩篇講讀課文，兩篇 閱讀課文，重在引導(dǎo)學(xué)生真誠(chéng)待人，寬容處世。第三單元的四篇課文，重在帶引學(xué)生認(rèn)識(shí)自 然，關(guān)注環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。第四單元重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)和平的認(rèn)識(shí) 和熱愛(ài)。第五單元兩篇講讀課文，兩篇閱讀課文，重在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生 對(duì)生命的熱愛(ài)之情。第六單元重在帶領(lǐng)學(xué)生了解農(nóng)村風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)村美的認(rèn)識(shí)，陶冶 學(xué)生情操。第七單元通過(guò)講述不同身份的人通過(guò)努力走向成功的事，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞等品 質(zhì)。第八單元屬于寓言和神話。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能了解到世界的多姿多彩，明白一些道理。八 篇課外閱讀文章與每個(gè)單元配套，能拓展學(xué)生視野。三、根據(jù)學(xué)生情況和教材特點(diǎn)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教改措施 和教學(xué)進(jìn)度安排如下。（一）教學(xué)任務(wù) 本學(xué)期要完成八個(gè)單元的課文教學(xué)，包括生字教識(shí)，共 200 個(gè)重點(diǎn)生字，200 個(gè)次重點(diǎn) 生字；課文理解和欣賞，共 17 篇講讀課文，15 篇閱讀課文；語(yǔ)文園地學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容包括 詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、口語(yǔ)交際、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累，閱讀鏈接等；作文練習(xí)，包括與每個(gè)單元配套 的 8 次主題作文，還包括平時(shí)的隨機(jī)練筆；語(yǔ)法學(xué)習(xí)，包括被字句和把字句的轉(zhuǎn)換，陳述句 和反問(wèn)句的轉(zhuǎn)換等；單元測(cè)試，月考。（二）教學(xué)目標(biāo)掌握 400 個(gè)生字，能正確書(shū)寫(xiě)，正確拼讀，正確組詞。理解 32 篇課文的內(nèi)容，感受部分文章中的美。背誦并默寫(xiě)六首古詩(shī)詞，能背誦要求背誦的課文，以及日積月累。能靈活運(yùn)用所學(xué)詞語(yǔ)，句子等。能根據(jù)課文的指引，聯(lián)系生活實(shí)際，思考生活，口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn)。能理解 8 個(gè)作文主題，聯(lián)系自己的實(shí)際，格式正確，語(yǔ)言流暢，有一定思想性地寫(xiě) 作文。能通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，陶冶學(xué)生的情操，提升思想，改善行為。（三）教學(xué)重點(diǎn)生字中的重點(diǎn)生字，包括字形，拼音，意義。詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中的詞語(yǔ)，詞形，含義。17 篇講讀課文，其中又以對(duì) 17 篇課文理解，對(duì)第 2 課、5 課、7 課、17 課、19 課 的情感體驗(yàn)，對(duì)第 1 課、2 課、17 課、19 課、21 課、23 課朗讀指導(dǎo)為重點(diǎn)。8 個(gè)單元的主題作文訓(xùn)練。單元測(cè)試和月考。語(yǔ)法學(xué)習(xí)。（四）教學(xué)難點(diǎn)生字的拼音。對(duì)課文情感的體驗(yàn)，朗讀。作文語(yǔ)言表達(dá)。（五）教學(xué)措施按照教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，深研教材，多討論，多學(xué)習(xí)，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。教師引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。結(jié)合各種練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的掌握和鞏固。借助各種活動(dòng)，特別是作文比賽，周記書(shū)寫(xiě)等，加強(qiáng)作文訓(xùn)練。嚴(yán)格的學(xué)習(xí)要求，幫助學(xué)生養(yǎng)成積極，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的管理，做到高標(biāo)準(zhǔn)，高要求，不拖欠。繼續(xù)加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。（六）教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)安排 第一周共三天，進(jìn)行拼音復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)紀(jì)律的要求。第二周和第三周完成第一單元的教學(xué)。其中第二周完成第一課、第二課和第三課的第 一課時(shí)的教學(xué)，共九課時(shí)。第三周完成第三課的第二課時(shí)、第四課和語(yǔ)文園地的學(xué)習(xí)，共九 課時(shí)。第四周和第五周，即三月下半月完成第二單元的教學(xué)。其中第四周完成第五課（2 課 時(shí)）和第六課（2 課時(shí)）以及第七課第一課時(shí)的教學(xué)，以及作業(yè)處理，課堂練習(xí)，共計(jì) 9 課 時(shí)。第五周完成第七課第二課時(shí)，第八課和語(yǔ)文園地二的學(xué)習(xí)，以及作業(yè)處理，作文練習(xí)，共 9 課時(shí)。第六周和第七周完成第三單元的教學(xué)。其中第九課 2 課時(shí)，第十課二課時(shí)，第十一課 二課時(shí)，第十二課 2 課時(shí)。作業(yè)處理，語(yǔ)法訓(xùn)練和作文練習(xí)共 10 課時(shí)。第八周和第九周完第四篇：四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃〖文字大小：大 中 小〗 〖打印〗 〖收藏到： 百度 雅虎〗 〖關(guān)閉〗 開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)時(shí)間計(jì)算器2004學(xué)第2學(xué)期 學(xué) 科 教 學(xué) 計(jì) 劃科目語(yǔ)文年級(jí)四（2）教師張秀梅諸暨市暨陽(yáng)街道浣紗小學(xué)2005年2 月2004 學(xué)第 2 學(xué)期小學(xué) 語(yǔ)文第八冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 2005 年 2月一、班級(jí)學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生72人，男生37人，女生35人。學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化，其中優(yōu)生教多，可后進(jìn)生也較多，（如周展、邵小堅(jiān)、張丹于等）時(shí)有不及格的現(xiàn)象發(fā)生，這與他們的基礎(chǔ)差、家庭不和、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著密切的關(guān)系。本學(xué)期，仍將寫(xiě)作、閱讀做為重點(diǎn)之重，盡心輔導(dǎo)，力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生，以訓(xùn)練促思維，促語(yǔ)文水平的提高，并與數(shù)學(xué)老師攜手共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，使學(xué)生全面發(fā)展。二、教 材 分 析本冊(cè)教材在訓(xùn)練方面的特點(diǎn)是，繼續(xù)學(xué)習(xí)分段的方法，并概括段意。學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的自然段歸并法和按事情發(fā)展順序分段的基礎(chǔ)上，本冊(cè)學(xué)習(xí)按事物的幾個(gè)方面分段，抓住重點(diǎn)分段。在習(xí)作方面，重點(diǎn)是條理清楚地記敘一件事情，包括活動(dòng)、參觀和訪問(wèn)等。聽(tīng)說(shuō)方面的訓(xùn)練重點(diǎn)是，割據(jù)日常生活的需要安排，如聽(tīng)廣播，說(shuō)重點(diǎn)，看望長(zhǎng)輩等，有條理地回答問(wèn)題，體會(huì)語(yǔ)文的交際性、應(yīng)用性特點(diǎn)；另一方面，跟習(xí)作訓(xùn)練配合，體會(huì)語(yǔ)文的思想教育是有散而無(wú)序和分法豐富多樣的特點(diǎn)。因此，要根據(jù)課文特點(diǎn)并充分利用來(lái)進(jìn)行教學(xué)。三、教 學(xué) 目 標(biāo)能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字182個(gè)，閱讀和學(xué)習(xí)普通話。會(huì)讀寫(xiě)400個(gè)左右的詞語(yǔ)，并懂得意思，部分能口頭表達(dá)或書(shū)面應(yīng)用。初步學(xué)會(huì)寫(xiě)鋼筆字，寫(xiě)得正確、端正、整潔。初步用毛筆臨貼，養(yǎng)成認(rèn)真臨貼的習(xí)慣。初步養(yǎng)成有禮貌地認(rèn)真地聽(tīng)人講話的習(xí)慣，能邊聽(tīng)邊思考，聽(tīng)出別人說(shuō)話中表達(dá)不當(dāng)?shù)牡胤?。?huì)正確、流利、有感情地朗讀課文。能理解長(zhǎng)句子的意思，在閱讀時(shí)學(xué)會(huì)常用的讀書(shū)記號(hào)，能按事物的幾個(gè)方面和抓住重點(diǎn)段分段，說(shuō)出段落大意，能詳細(xì)復(fù)述課文，認(rèn)識(shí)省略號(hào)，初步讀懂說(shuō)明書(shū)，并按說(shuō)明書(shū)操作。初步學(xué)會(huì)有順序地重點(diǎn)觀察圖畫(huà)和周圍的事物，能有條不紊、比較清楚地記敘參觀活動(dòng)，初步會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的狀物和寫(xiě)人