【正文】 同時(shí)學(xué)會(huì)收集資料、學(xué)會(huì)分析整理，以此來(lái)認(rèn)識(shí)周?chē)氖澜?，是很有價(jià)值意義的。當(dāng)學(xué)生遇到困難的時(shí)候，要及時(shí)提供幫助，不要以為提倡了自主探究，就放手不管，不能從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。（三）、第三單元本單元的編寫(xiě)是從學(xué)生思維發(fā)展的角度展開(kāi)的，因此要十分重視學(xué)生在課堂中出現(xiàn)的生成性的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整策略進(jìn)行教學(xué)。哪些方面改變了，改變的意義和價(jià)值在哪里？要從科學(xué)的方法、科學(xué)的思想和價(jià)值觀上去認(rèn)識(shí)這些改變的內(nèi)容，教師在實(shí)際教學(xué)中要盡量體現(xiàn)出這方面的內(nèi)涵。（二）、第二單元教材從生命的高度，編寫(xiě)本單元的內(nèi)容。注意教材編排過(guò)程中蘊(yùn)含的教育價(jià)值和科學(xué)價(jià)值。因此要滿(mǎn)足學(xué)生的探究欲望，盡量讓學(xué)生在動(dòng)手操作的基礎(chǔ)上，來(lái)學(xué)習(xí)電的知識(shí)。四、具體教學(xué)措施（一）、第一單元本單元是學(xué)生第一次在課堂上接觸電的知識(shí)，必須十分重視安全用電的教育。通過(guò)對(duì)巖石和礦物的一系列探究活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等科學(xué)方法進(jìn)行研究，并能實(shí)事求是地進(jìn)行觀察描述，能自覺(jué)地運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行探究。(4)組織和引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷對(duì)礦物光澤、硬度和礦物條痕的觀察和描述的活動(dòng)過(guò)程，使學(xué)生初步了解和運(yùn)用研究礦物的基本方法。對(duì)巖石產(chǎn)生更大的研究興趣，讓學(xué)生獲得豐富的研究巖石的愉悅心情。觀察變質(zhì)食物，比較新鮮食物和變質(zhì)食物的活動(dòng)經(jīng)歷。7．認(rèn)識(shí)動(dòng)物的一些繁殖活動(dòng)及產(chǎn)卵動(dòng)物的卵的特點(diǎn)，感受自然界生命的生生不息，動(dòng)植物的多樣性特點(diǎn)及動(dòng)、植物在繁殖上的相似性。在專(zhuān)題觀察的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)花的內(nèi)涵，能夠區(qū)別什么是花？知道什么是完全花和不完全花、雄花和雌花、單性花和兩性花；知道蠶豆種子的構(gòu)造：由種皮、胚根、胚芽、子葉等部分組成。能夠自己連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路與并聯(lián)電路。經(jīng)歷對(duì)物體是否導(dǎo)電的檢測(cè)、記錄、整理、分析的活動(dòng)過(guò)程。三、單元教學(xué)目標(biāo)：(一)、單元中，希望讓學(xué)生通過(guò)對(duì)電的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查、交流、預(yù)測(cè)、驗(yàn)證、測(cè)量和推理、解釋等活動(dòng)，使學(xué)生達(dá)成如下一些具體目標(biāo)：組織學(xué)生經(jīng)歷一些典型的科學(xué)活動(dòng)：經(jīng)歷調(diào)查家用電器的活動(dòng)過(guò)程，并且記錄在活動(dòng)手冊(cè)上。隨著科學(xué)探究活動(dòng)的逐步深入，探究的方法自然應(yīng)該得到不斷豐富。（四）更加注重科學(xué)程序的培養(yǎng)，探究方法不斷豐富在三年級(jí)的科學(xué)教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究始于觀察。（三）適當(dāng)擴(kuò)大單元規(guī)模，使學(xué)生能夠在一段較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)深入研究重要的科學(xué)概念四下教材在呈現(xiàn)方式上的最大特點(diǎn)就是采用大單元的模式，這是在尊重學(xué)生的主體地位、滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展需要的前提下做出的改進(jìn)。教材編寫(xiě)者明確指出在小學(xué)階段以?xún)和男睦戆l(fā)展為基礎(chǔ)構(gòu)建教材的探究體系。為此，教學(xué)過(guò)程必須是經(jīng)過(guò)周密思考后的精心設(shè)計(jì)。所以我們要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師。強(qiáng)化作文訓(xùn)練，盡心輔導(dǎo)。掌握常用的幾種刪改換補(bǔ)的修改符號(hào)，能修改明顯錯(cuò)誤的句子。會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文。會(huì)讀寫(xiě)400個(gè)左右的詞語(yǔ)，并懂得意思，部分能口頭表達(dá)或書(shū)面應(yīng)用。在習(xí)作方面，重點(diǎn)是條理清楚地記敘一件事情，包括活動(dòng)、參觀和訪(fǎng)問(wèn)等。學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化，其中優(yōu)生教多，可后進(jìn)生也較多，（如周展、邵小堅(jiān)、張丹于等）時(shí)有不及格的現(xiàn)象發(fā)生，這與他們的基礎(chǔ)差、家庭不和、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著密切的關(guān)系。第六周和第七周完成第三單元的教學(xué)。第三周完成第三課的第二課時(shí)、第四課和語(yǔ)文園地的學(xué)習(xí)，共九 課時(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。結(jié)合各種練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的掌握和鞏固。對(duì)課文情感的體驗(yàn)，朗讀。8 個(gè)單元的主題作文訓(xùn)練。能通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，陶冶學(xué)生的情操，提升思想，改善行為。背誦并默寫(xiě)六首古詩(shī)詞，能背誦要求背誦的課文，以及日積月累。三、根據(jù)學(xué)生情況和教材特點(diǎn)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教改措施 和教學(xué)進(jìn)度安排如下。第七單元通過(guò)講述不同身份的人通過(guò)努力走向成功的事，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞等品 質(zhì)。第三單元的四篇課文，重在帶引學(xué)生認(rèn)識(shí)自 然，關(guān)注環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。二、教材分析 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)共八個(gè)單元。兩個(gè)班都有一定量的新生。一、學(xué)生情況分析 四年級(jí)二班和三班的學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度與能力上存在一些差異，但更多的是同 性。(3)在指導(dǎo)寫(xiě)字和朗讀方法，幫助學(xué)生提高朗讀技巧和書(shū)寫(xiě)水平。重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣。課堂上優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先解難。加強(qiáng)古詩(shī)誦讀和優(yōu)美詞句的積累，推廣看課外書(shū)，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文。愛(ài)寫(xiě)作也愿意寫(xiě)作。特別是精讀課文，如何讓學(xué)生自己抓住重難點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析課文，體會(huì)文章的思想感情，理解文句的表達(dá)方法。、演講的一些基本方法。、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，可開(kāi)展限時(shí)作文及專(zhuān)門(mén)書(shū)寫(xiě)速度訓(xùn)練。、流利有感情的朗讀課文。，有目的地搜集資料，提出不懂的問(wèn)題，開(kāi)展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。，勤于書(shū)面表達(dá)。，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。、流利、有感情地朗讀課文。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”或“成語(yǔ)故事”，這四項(xiàng)內(nèi)容分別在全冊(cè)8個(gè)語(yǔ)文園地中各安排兩次。每組開(kāi)頭的導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專(zhuān)題，并提示學(xué)習(xí)要求。教材設(shè)計(jì)了8個(gè)專(zhuān)題。本班存在的問(wèn)題:學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化，其中優(yōu)生較多，可后進(jìn)生也較多，(如姜玉鳳、張堡城、張洪建等)時(shí)有不及格的現(xiàn)象發(fā)生，這與他們的基礎(chǔ)差、家庭教育懈怠、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著密切的關(guān)系。，觀察大自然，觀察社會(huì)，書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。用毛筆臨摹正楷字帖。一、課標(biāo)要求:(一)識(shí)字與寫(xiě)字，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。把以上的措施落到日常教學(xué)工作中，一定會(huì)改善和提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。這學(xué)期繼續(xù)讓學(xué)生每周寫(xiě)一篇日記，引導(dǎo)學(xué)生做好語(yǔ)言的積累，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句的方法。