【總結(jié)】第一篇:蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教案_解決問(wèn)題的策略 解決問(wèn)題的策略(替換) [教材剖析]: 本單元首要教學(xué)用更換和假如的策略解決實(shí)際問(wèn)題。本單元共支配了二個(gè)例題,分三課時(shí)進(jìn)行教學(xué),本節(jié)課是其中的第...
2024-11-08 12:01
【總結(jié)】作者:張海汛黃麓鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)第三單元解決問(wèn)題的策略教材分析:從三年級(jí)上冊(cè)起,每一冊(cè)教科書(shū)里都教學(xué)一種策略,依次是分析量關(guān)系的“從條件向問(wèn)題推理”和“從問(wèn)題向條件推理”,幫助理解題意的“列表整理”和“畫(huà)圖整理”,還有“枚舉”“轉(zhuǎn)化”“假設(shè)與替換”等策略。
2025-04-04 03:35
【總結(jié)】 解決問(wèn)題的策略 要解決的問(wèn)題不同,用的策略就不同。 策略一:畫(huà)圖。 。葷菜:肉丸子、蝦。素菜:白菜、豆腐和冬瓜。要求一份盒飯含有一個(gè)葷菜和一個(gè)素菜,一共有幾種配菜方法。比較常見(jiàn)的是用畫(huà)圖的方...
2025-04-01 23:36
【總結(jié)】課題:工程問(wèn)題【知識(shí)點(diǎn)一】工程問(wèn)題(1)工程問(wèn)題中的基本量及其關(guān)系:工作總量=工作效率×工作時(shí)間工作效率=工作總量÷工作時(shí)間工作時(shí)間=工作總量÷工作效率(2)若問(wèn)題中工作量未知,通??砂芽偣ぷ髁靠醋?
【總結(jié)】 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圓柱·解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 ,掌握不規(guī)則物體的體積的計(jì)算方法。 、概括的能力,利用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問(wèn)題的能力,并逐步參透“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想。...
2024-12-03 22:23
【總結(jié)】解決問(wèn)題的策略知識(shí)點(diǎn)一:用畫(huà)圖和轉(zhuǎn)化法策略解決分?jǐn)?shù)問(wèn)題問(wèn)題導(dǎo)入:星河小學(xué)美術(shù)組男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的2/5,已知女生有21人,男生有多少人?方法一:算術(shù)法方法二:轉(zhuǎn)化法方法三:方程法練習(xí):平安街小學(xué)六年級(jí)有56人,其中男生占3/7,后來(lái)轉(zhuǎn)來(lái)幾個(gè)男生,這時(shí)男生占7/15。轉(zhuǎn)來(lái)多少個(gè)男生?知
2025-03-24 02:22
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)教案 .六、總復(fù)習(xí) 教學(xué)內(nèi)容 1、數(shù)與代數(shù) 2、空間與圖形 3、統(tǒng)計(jì)與概率 4、綜合運(yùn)用 教學(xué)重點(diǎn) 1、數(shù)與代數(shù)的知識(shí)及解決問(wèn)題。 2、幾何圖形的知識(shí)及解...
2024-11-04 17:26
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的策略專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)一一頭豬能換三只羊,一頭牛能換六頭豬,一頭??梢該Q()只羊。(1)張大爺家養(yǎng)了3頭牛和20頭豬,如果1頭牛的質(zhì)量相當(dāng)于5頭豬的質(zhì)量,那么牛和豬的總質(zhì)量相當(dāng)于()頭牛的質(zhì)量,或者相當(dāng)于()豬的質(zhì)量。2、學(xué)校買(mǎi)來(lái)5個(gè)足球和10個(gè)籃球,共計(jì)700元。每只足球比每只籃球便宜10元。足球和籃球的單價(jià)各是多少元
2024-08-14 16:05
【總結(jié)】第4單元總復(fù)習(xí)解決問(wèn)題。。。同學(xué)們,聯(lián)系解決過(guò)的實(shí)際問(wèn)題,舉例說(shuō)一說(shuō)你知道的解決問(wèn)題的策略。。特征:簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,是由兩個(gè)已知條件和一個(gè)問(wèn)題組成的,而且問(wèn)題與已知條件都是直接相關(guān)的,一般都能通過(guò)一步計(jì)算直接求出答案。解答方法:解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的關(guān)鍵是結(jié)合具體情境進(jìn)行數(shù)量關(guān)系的分析,根據(jù)四則
2024-08-04 19:19
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)教案——解決問(wèn)題1 六年級(jí)數(shù)學(xué)教案——解決問(wèn)題1 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生學(xué)會(huì)掌握已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題的解答方法,能熟練地列方程解答這類(lèi)應(yīng)用題。 2、進(jìn)...
2024-10-24 14:58
【總結(jié)】2021六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)教案 2021六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)最新總復(fù)習(xí)教案1 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)圓柱的側(cè)面積和表面積的含義,并掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。 2、會(huì)正...
2024-12-05 22:35
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《解決問(wèn)題》1 六年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《解決問(wèn)題》1 教學(xué)目標(biāo):在理解分?jǐn)?shù)乘法意義的基礎(chǔ)上,使學(xué)生學(xué)會(huì)分析乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系;借助線段圖,能正確解答求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少...
2024-11-07 12:00
【總結(jié)】第一篇:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)第六單元解決問(wèn)題的策略教案 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)第六單元解決問(wèn)題的策略教案 一、單元教材分析 本單元教學(xué)轉(zhuǎn)化的策略。轉(zhuǎn)化是解決問(wèn)題時(shí)經(jīng)常采用的方法,能把較復(fù)雜的問(wèn)題變...
2024-11-09 22:43
【總結(jié)】六年級(jí)下學(xué)期期末(解決問(wèn)題)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)【比例問(wèn)題】用28米長(zhǎng)的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形,這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬的比是5:2,這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少?姐姐和弟弟共給“希望工程”捐款300元,姐姐和弟弟的捐款錢(qián)數(shù)比是2:3,姐姐和弟弟各捐款多少元?某校六(2)班共有學(xué)生49人,男女生人數(shù)的比是3:4,這個(gè)班的男女各有多少人?
2025-05-11 23:44
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1.學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略,用簡(jiǎn)便的方法解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。?2.在學(xué)習(xí)過(guò)程中加深對(duì)轉(zhuǎn)化策略的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)策略意識(shí),培養(yǎng)思維的靈活性。?3.感受轉(zhuǎn)化策略對(duì)學(xué)習(xí)的作用,能有意識(shí)、有目的、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用轉(zhuǎn)化策略。比較下面兩個(gè)圖形的大小觀察與思考:比較下面兩個(gè)圖形的面積大小比較下面兩個(gè)圖形的面積大小
2024-11-11 06:24