【總結】1用“轉化”的策略解決問題【課題名稱】解決問題的策略【設計思路】蘇教版國標本六年級數(shù)學下冊“解決問題的策略”這一章節(jié)是讓學生在解決實際問題的過程中,學會用轉化的策略尋求解決問題的思路,并根據(jù)具體的問題確定合理的解題方法,從而有效地解決問題。通過把轉化策略與以前學過的相關的解決問題的方法進行比較,體會轉化策略的內(nèi)在價值,進一步增強解決問
2025-01-08 00:03
【總結】 2018六年級數(shù)學下冊《解決問題的策略》總復習教案 第7課時解決問題的策略(1) 教學內(nèi)容:蘇教版六下P78~79“整理與反思”、“練習與實踐”。 教學目標: 、分...
2024-12-02 22:03
【總結】《用比例解決問題》說課稿一、[教材內(nèi)容]義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學六年級下冊第三單元第60頁例6用反比例解決問題。[教學對象]小學六年級學生二、[教材分析]這類問題學生在前面實際上已經(jīng)接觸過,只是用歸總的方法來解答,這里主要學習用反比例知識來解答。前一個例題是用正比例解決問題,學生已基本掌握用正比例解決問題的思路與方法。用正、反比例知識解答正、反
2025-04-04 03:35
【總結】 六年級數(shù)學下冊《用正比例解決問題》教學設計 一、教學內(nèi)容分析(簡要說明課題來源、學習內(nèi)容、這節(jié)課的價值以及學習內(nèi)容的重要性) 本課題來自人教版六年級下冊第四單元例5,是學生學完正反比例意...
2024-12-03 22:23
【總結】教學目標1、使學生在解決實際問題的過程中,初步學會用假設的策略,分析數(shù)量關系,確定解題思路,并有效地解決問題。2、使學生在對自己解決實際問題過程的不斷反思,感受假設策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。3、使學生進一步積累解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功體驗,增強學習數(shù)學的信心。教學重、難點
2024-11-07 00:52
【總結】第一篇:六年級數(shù)學教案——解決問題1 六年級數(shù)學教案——解決問題1 教學目標: 1、使學生學會掌握已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)的應用題的解答方法,能熟練地列方程解答這類應用題。 2、進...
2024-10-24 14:58
【總結】第一篇:六年級數(shù)學教案——《解決問題》1 六年級數(shù)學教案——《解決問題》1 教學目標:在理解分數(shù)乘法意義的基礎上,使學生學會分析乘法應用題的數(shù)量關系;借助線段圖,能正確解答求一個數(shù)的幾分之幾是多少...
2024-11-07 12:00
【總結】教學目標1、使學生初步學會用“替換”的策略理解題意,分析數(shù)量關系,并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。2、使學生在對解決實際問題過程的不斷反思中,感受“替換”策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單的推理能力。3、使學生進一步積累解決問題的經(jīng)驗,增強解決問題的策略意識,獲得解決特定問題的成功體驗,增強學習數(shù)學的信心。重點
2024-11-06 20:23
2025-08-04 14:02
【總結】一.復習題1.下面各題兩種量成什么比例?(1)速度一定,所行的路程和時間.(2)從甲地到乙地,行駛的速度和時間.(3)每塊地磚的面積一定,所需地磚的塊數(shù)和所鋪的面積.(4)書的總本數(shù)一定,每包的本數(shù)和包裝的包數(shù).正比例反比例正比例反比例2.根據(jù)題意用等式
2024-12-12 19:58
【總結】用轉化的策略解決問題蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標?1.在直觀的情境中想到轉化,并應用圖形的平移和旋轉知識進行圖形的等積,等周長的變形。?和應用的手段,感受轉化在解決這個問題時的價值。?3.進一步積累運用轉化策略解決問題的經(jīng)驗,主動克服在解決問題中遇到的困難,獲得成功的體驗?;仡櫼幌?,我們曾經(jīng)運用轉
2025-01-07 06:57
【總結】教學目標策略,如畫圖、列表、一一列舉、倒推、替換、假設、轉化策略,重點復習前四種解決問題的策略。尋求解決問題的策略,體會解決問題策略的多樣性。,發(fā)展同學們的實踐能力和創(chuàng)新精神。:(1)一個長方形長8厘米,寬5厘米,面積是多少?(2)一個半圓半徑3米,它的周長是多少?
2025-01-08 11:54
【總結】第一篇:(蘇教版)六年級數(shù)學下冊《解決問題的策略》練習題 六年級數(shù)學下冊《解決問題的策略》練習題 模塊一用轉化策略解決問題 經(jīng)典例題 例 1、星河小學美術組男生人數(shù)占總人數(shù)的2。已知女生有2...
2024-11-06 22:00
【總結】1/3第1課時解問題(一)課時測評方案基礎練知識點一“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”的應用題的解法“1”?(1)全校學生人數(shù)的38是女生,把()看作單位“1”。(2)一條公路已經(jīng)修了47,把()看作單位“1”。(3
2025-08-02 04:18
【總結】1/3第2課時解決問(二)課時測評方案基礎練。(1)實際每月比計劃節(jié)約15,應把()看作單位“1”,()-實際每月比計劃節(jié)約的量=()。(2)梨有350kg,比蘋果多25,蘋果有多少千克?把()看作單位“1”,設蘋果有
2025-08-20 18:03