六年級數(shù)學(xué)用方程解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】用方程解決問題仙降鎮(zhèn)小陳秀道3x+5=209（x+）=黑色皮：白色皮：4塊黑色皮的塊數(shù)×2－4=白色皮的塊數(shù)白色皮有20塊，比黑色皮的2倍少4塊。20塊X塊黑色皮的塊數(shù)×2－4=白色皮的塊數(shù)解：設(shè)共有x塊黑色皮。2x－

2024-11-10 04:27

蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊解決問題的策略——替換的策略-資料下載頁

【總結(jié)】400克400克400克義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書六年級（上冊）高淳縣古柏中心小學(xué)楊建一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯，每個小杯的容量是（）毫升。如果倒入３個大杯，也正好倒?jié)M，每個大杯的容量是（）毫

2024-12-13 11:23

蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊解決問題的策略——替換一課件-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)運用“替換”的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路，并有效地解決問題。2.在解決問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。?替換把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯

2024-11-24 13:22

四年級數(shù)學(xué)用轉(zhuǎn)化的策略解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略比一比，誰的面積大？比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面

2024-11-06 14:28

(蘇教版)六年級數(shù)學(xué)上冊課件_解決問題的策略-替換(二)-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊?替換720毫升果汁倒入6個同樣的小杯和1個大杯中，正好都倒?jié)M。小杯和大杯的容量各是多少毫升？540毫升果汁倒入9個同樣的小杯中，正好都倒?jié)M，每只小杯的容量是多少毫升？300毫升果汁倒入3個同樣的大杯中，正好都倒?jié)M，每只大杯的容量是多少毫升？“小杯的

2025-02-28 09:07

解決問題的策略課件蘇教版國標(biāo)本六年級上冊數(shù)學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版國標(biāo)本六年級上冊解決問題的策略630毫升630毫升果汁正好倒?jié)M7個同樣的杯子。每個杯子的容量是多少毫升？630毫升630毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好倒?jié)M。小杯和大杯的容量

2024-12-13 11:46

蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊教案_解決問題的策略-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊教案_解決問題的策略 解決問題的策略（替換） [教材剖析]： 本單元首要教學(xué)用更換和假如的策略解決實際問題。本單元共支配了二個例題，分三課時進(jìn)行教學(xué)，本節(jié)課是其中的第...

2024-11-08 12:01

蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊解決問題的策略專項練-資料下載頁

【總結(jié)】六年級數(shù)學(xué)解決問題的策略專項練習(xí)一一頭豬能換三只羊，一頭牛能換六頭豬，一頭?？梢該Q（）只羊。（1)張大爺家養(yǎng)了3頭牛和20頭豬，如果1頭牛的質(zhì)量相當(dāng)于5頭豬的質(zhì)量，那么牛和豬的總質(zhì)量相當(dāng)于（）頭牛的質(zhì)量，或者相當(dāng)于（）豬的質(zhì)量。2、學(xué)校買來5個足球和10個籃球，共計700元。每只足球比每只籃球便宜10元。足球和籃球的單價各是多少元

2024-08-14 16:05

北京版六年級數(shù)學(xué)下冊用比例解決問題之一-資料下載頁

【總結(jié)】一．復(fù)習(xí)題１．下面各題兩種量成什么比例？（１）速度一定，所行的路程和時間．（２）從甲地到乙地，行駛的速度和時間．（３）每塊地磚的面積一定，所需地磚的塊數(shù)和所鋪的面積．（４）書的總本數(shù)一定，每包的本數(shù)和包裝的包數(shù)．正比例反比例正比例反比例２．根據(jù)題意用等式

2024-12-12 19:58

蘇教版數(shù)學(xué)六上用“替換”的策略解決問題課件-資料下載頁

【總結(jié)】江蘇省電化教育館制作蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：使大家在解決實際問題的過程中初步學(xué)會運用“替換”的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路，并有效地解決問題。：在對自己解決實際問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。：進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識。小明把

2024-12-05 01:00

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案用替換的策略解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】用替換的策略解決問題教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生初步學(xué)會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。2．使學(xué)生在對解決實際問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。3．使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

2024-12-11 10:15

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案用假設(shè)的策略解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】用假設(shè)的策略解決問題教學(xué)內(nèi)容用假設(shè)的策略解決問題授課時間教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生初步學(xué)會用“假設(shè)”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。2．使學(xué)生在對解決實際問題過程的不斷反思中，感受“假設(shè)”策略對于解決特定問題的價值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。3．使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，

2024-12-13 11:09

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊用比例解決問題教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊《用比例解決問題》教學(xué)設(shè)計 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊 《用比例解決問題》教案教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：教科書P61~64例 5、例6。教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生掌握用比例知識解答應(yīng)...

2024-10-12 14:06

六年級數(shù)學(xué)下冊用比例解決問題(1)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】 六年級數(shù)學(xué)下冊《用比例解決問題（1）》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 、歸總方法解答的應(yīng)用題的解題思路。 ，加深對正比例概念的理解，溝通知識間的聯(lián)系。 。 【教學(xué)重難點】 ...

2024-12-03 22:23

蘇教版六年下轉(zhuǎn)化的策略解決問題課件之二-資料下載頁

【總結(jié)】?1．初步學(xué)會運用轉(zhuǎn)化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效地解決問題。?2．從策略的角度進(jìn)一步體會知識之間的聯(lián)系，感受轉(zhuǎn)化策略的應(yīng)用價值。?3．進(jìn)一步積累運用轉(zhuǎn)化策略解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識。教學(xué)目標(biāo)曹沖稱象下面這兩個圖形的面積相等嗎？左邊的大右邊

2024-12-04 22:30

蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊課件用轉(zhuǎn)化的策略解決問題(編輯修改稿)

蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊課件用轉(zhuǎn)化的策略解決問題-wenkub.com

蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊課件用轉(zhuǎn)化的策略解決問題(已改無錯字)

蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊課件用轉(zhuǎn)化的策略解決問題-資料下載頁

蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊課件用轉(zhuǎn)化的策略解決問題(參考版)