蘇教版四年級上冊數(shù)學教案解決問題的策略-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略[教材簡介]運用學過的數(shù)學知識和技能解決簡單的實際問題，是小學數(shù)學教學的重要目標之一。在第一學段的學習中，學生已經(jīng)積累了一定的解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法。為了讓學生把解決問題的一些具體經(jīng)驗上升為數(shù)學思考，不斷增強運用策略解決問題的有效性和自覺性，進一步提高解決問題的能力，教材從本冊起，每冊安排一個單元，相對集中地介紹一些解決問題的基本策略。

2024-12-13 19:08

解決問題的策略課件蘇教版國標本六年級上冊數(shù)學-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版國標本六年級上冊解決問題的策略630毫升630毫升果汁正好倒?jié)M7個同樣的杯子。每個杯子的容量是多少毫升？630毫升630毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好倒?jié)M。小杯和大杯的容量

2024-12-13 11:46

蘇教版數(shù)學六年級上--解決問題的策略：“假設—替換”-趣味學習-資料下載頁

【總結(jié)】 解決問題的策略：“假設—替換” 趣味學習： 趣味練習： 1、一份稿件，，現(xiàn)在甲單獨打若干小時后，因有事由乙接著打完，共用了7小時。甲打字用了多少小時？ 分析與解：我們把這份稿件平均分成...

2025-04-03 04:20

蘇教版數(shù)學六年級上冊解決問題的策略——替換的策略-資料下載頁

【總結(jié)】400克400克400克義務教育課程標準實驗教科書六年級（上冊）高淳縣古柏中心小學楊建一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯，每個小杯的容量是（）毫升。如果倒入３個大杯，也正好倒?jié)M，每個大杯的容量是（）毫

2024-12-13 11:23

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案解決問題的策略1-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略教學內(nèi)容第63～64頁例題及練習，第66頁1～3題執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：經(jīng)歷用列舉的策略解決簡單實際問題的過程，能通過不遺漏、不重復的列舉找到符合要求的所有答案。：培養(yǎng)學生思考問題的條理性、有序性，感受“一一列舉”的特點和價值。：培養(yǎng)

2024-12-12 21:19

蘇教版數(shù)學六年級上-解決問題的策略：“假設—替換”(2)-趣味學習-資料下載頁

【總結(jié)】 解決問題的策略：“假設—替換”（2） 趣味學習： 趣味練習： 1、讀詩句，你會算嗎？ 一百個饅頭，一百僧， 大僧三個更無爭， 小僧三人分一個， 大小和尚各幾人？ 分析與解：假設...

2025-04-03 03:57

蘇教版數(shù)學六年級上--解決問題的策略：“假設—替換”-知識點-資料下載頁

【總結(jié)】 解決問題的策略：“假設—替換” 2知識點：通過解決實際問題初步體驗“假設——替換”策略，教材第68頁例1. 問題： 1、看教材第68頁例1，“一小明把720毫升果汁倒入六個小杯和一個大杯...

2025-04-05 06:16

蘇教版數(shù)學六年級上-解決問題的策略：“假設—替換”(2)-同步練習-資料下載頁

【總結(jié)】 解決問題的策略：“假設—替換”（2） 2同步練習：體驗并應用“假設—替換”策略解決實際問題，例題2。 1、一種飲料每箱12瓶，售價36元．照這樣計算，買50瓶要多少元？用300能買多少瓶？...

2025-04-05 06:00

蘇教版六年級數(shù)學下冊用轉(zhuǎn)化的策略解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】教學目標?1．學會運用轉(zhuǎn)化的策略，用簡便的方法解決有關分數(shù)的實際問題。?2．在學習過程中加深對轉(zhuǎn)化策略的認識，增強策略意識，培養(yǎng)思維的靈活性。?3．感受轉(zhuǎn)化策略對學習的作用，能有意識、有目的、適當?shù)剡\用轉(zhuǎn)化策略。比較下面兩個圖形的大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小比較下面兩個圖形的面積大小

2024-12-12 20:07

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案用“一一列舉”的策略解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】用“一一列舉”的策略解決問題教學目標：1.使學生經(jīng)歷用列舉的策略解決簡單實際問題的過程，能通過不遺漏、不重復的列舉找出符合要求的所有答案。2.使學生在對解決簡單實際問題過程的反思和交流中，感受“一一列舉”的特點和價值，進一步發(fā)展思維的條理性和嚴密性。3.使學生進一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，并獲得解決問題的成功經(jīng)驗，提高學好數(shù)學

2024-12-11 10:27

蘇教版六年級下冊用轉(zhuǎn)化的策略解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】教學目標?1．學會運用轉(zhuǎn)化的策略，用簡便的方法解決有關分數(shù)的實際問題。?2．在學習過程中加深對轉(zhuǎn)化策略的認識，增強策略意識，培養(yǎng)思維的靈活性。?3．感受轉(zhuǎn)化策略對學習的作用，能有意識、有目的、適當?shù)剡\用轉(zhuǎn)化策略。比較下面兩個圖形的大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小比較下面兩個圖形的面積大小

2024-11-11 06:24

蘇教版六年級下用轉(zhuǎn)化策略解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】星期六的早晨，一位工程師打算在精下心來設計一份重要的圖紙，他的妻子出去買東西了。但他的兒子小明卻吵著鬧著讓工程師帶他到游樂園去玩。工程師在煩惱中從書架上拿出一本舊雜志，翻到一幅色彩鮮艷的大圖畫——一幅世界地圖。他三下五除二把這幅地圖給撕了，撕成了十幾塊，對小明說：“如果你能把這幅地圖給拼起來我就帶你去游樂場。”

2025-01-07 06:57

六年級蘇教版上冊數(shù)學應用題解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教六年級上冊應用題試題 1．文具店賣一種籃球，售價為200元，其中售價的75%為進價?，F(xiàn)在準備做促銷活動，為保證每個籃球的利潤不少于20元，商家可以推出幾折的促銷活動？ 2．小潔原來平均每分鐘寫...

2025-04-01 23:04

[六年級數(shù)學]用轉(zhuǎn)化的策略解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】1“用轉(zhuǎn)化的策略解決問題”教學設計教學內(nèi)容：課標本蘇教版六年級下冊“解決問題的策略（轉(zhuǎn)化）”第71-72頁、試一試、練一練，練習十四第1題教學目標1、使學生初步學會運用轉(zhuǎn)化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效地解決問題。2、使學生通過回顧曾經(jīng)運用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程，

2025-01-08 00:03

[六年級數(shù)學]用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】1用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問題【課題名稱】解決問題的策略【設計思路】蘇教版國標本六年級數(shù)學下冊“解決問題的策略”這一章節(jié)是讓學生在解決實際問題的過程中，學會用轉(zhuǎn)化的策略尋求解決問題的思路，并根據(jù)具體的問題確定合理的解題方法，從而有效地解決問題。通過把轉(zhuǎn)化策略與以前學過的相關的解決問題的方法進行比較，體會轉(zhuǎn)化策略的內(nèi)在價值，進一步增強解決問

2025-01-08 00:03

蘇教版六年級上冊數(shù)學教案用假設的策略解決問題(更新版)

蘇教版六年級上冊數(shù)學教案用假設的策略解決問題(專業(yè)版)

蘇教版六年級上冊數(shù)學教案用假設的策略解決問題(留存版)

蘇教版六年級上冊數(shù)學教案用假設的策略解決問題-文庫吧