【總結(jié)】第一篇:蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊教案_解決問題的策略 解決問題的策略(替換) [教材剖析]: 本單元首要教學(xué)用更換和假如的策略解決實(shí)際問題。本單元共支配了二個例題,分三課時進(jìn)行教學(xué),本節(jié)課是其中的第...
2024-11-08 12:01
【總結(jié)】六年級數(shù)學(xué)解決問題的策略專項練習(xí)一一頭豬能換三只羊,一頭牛能換六頭豬,一頭??梢該Q()只羊。(1)張大爺家養(yǎng)了3頭牛和20頭豬,如果1頭牛的質(zhì)量相當(dāng)于5頭豬的質(zhì)量,那么牛和豬的總質(zhì)量相當(dāng)于()頭牛的質(zhì)量,或者相當(dāng)于()豬的質(zhì)量。2、學(xué)校買來5個足球和10個籃球,共計700元。每只足球比每只籃球便宜10元。足球和籃球的單價各是多少元
2025-08-05 16:05
【總結(jié)】1“用轉(zhuǎn)化的策略解決問題”教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:課標(biāo)本蘇教版六年級下冊“解決問題的策略(轉(zhuǎn)化)”第71-72頁、試一試、練一練,練習(xí)十四第1題教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略分析問題,靈活確定解決問題的思路,并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法,從而有效地解決問題。2、使學(xué)生通過回顧曾經(jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程,
2025-01-08 00:03
【總結(jié)】1用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問題【課題名稱】解決問題的策略【設(shè)計思路】蘇教版國標(biāo)本六年級數(shù)學(xué)下冊“解決問題的策略”這一章節(jié)是讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中,學(xué)會用轉(zhuǎn)化的策略尋求解決問題的思路,并根據(jù)具體的問題確定合理的解題方法,從而有效地解決問題。通過把轉(zhuǎn)化策略與以前學(xué)過的相關(guān)的解決問題的方法進(jìn)行比較,體會轉(zhuǎn)化策略的內(nèi)在價值,進(jìn)一步增強(qiáng)解決問
【總結(jié)】第4單元總復(fù)習(xí)解決問題。。。同學(xué)們,聯(lián)系解決過的實(shí)際問題,舉例說一說你知道的解決問題的策略。。特征:簡單的實(shí)際問題,是由兩個已知條件和一個問題組成的,而且問題與已知條件都是直接相關(guān)的,一般都能通過一步計算直接求出答案。解答方法:解決簡單問題的關(guān)鍵是結(jié)合具體情境進(jìn)行數(shù)量關(guān)系的分析,根據(jù)四則
2025-07-26 19:19
【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)“倒過來推想”的策略尋找解決問題的思路,并能根據(jù)問題的具體情況確定合理的解題步驟。,感受“倒過來推想”的策略對于解決特定問題的價值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和進(jìn)行簡單推理的能力。,增強(qiáng)解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功體驗(yàn),提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。游戲:正話反說白雪女子
2025-02-28 09:05
【總結(jié)】星期六的早晨,一位工程師打算在精下心來設(shè)計一份重要的圖紙,他的妻子出去買東西了。但他的兒子小明卻吵著鬧著讓工程師帶他到游樂園去玩。工程師在煩惱中從書架上拿出一本舊雜志,翻到一幅色彩鮮艷的大圖畫——一幅世界地圖。他三下五除二把這幅地圖給撕了,撕成了十幾塊,對小明說:“如果你能把這幅地圖給拼起來我就帶你去游樂場。”
2025-01-07 06:57
【總結(jié)】小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊解決問題習(xí)題1、在雅典奧運(yùn)會上,劉翔獲得110米欄冠軍。下面是110米欄賽道的示意圖,請你解決圖中的問題。2、李叔叔買了一輛汽車,連同貸款共需萬元。他首次付款,以后計劃每月付1025元,他多少年內(nèi)能還清貸款?3、為了大家節(jié)約用水,自來水廠規(guī)定:每人每月用水2噸,按每噸元計算,超
2025-08-15 06:16
【總結(jié)】作者:張海汛黃麓鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計第三單元解決問題的策略教材分析:從三年級上冊起,每一冊教科書里都教學(xué)一種策略,依次是分析量關(guān)系的“從條件向問題推理”和“從問題向條件推理”,幫助理解題意的“列表整理”和“畫圖整理”,還有“枚舉”“轉(zhuǎn)化”“假設(shè)與替換”等策略。
2025-04-04 03:35
【總結(jié)】六都寨鎮(zhèn)中心小學(xué)趙愛蓮從()號口袋中摸出的一定是紅球;從()號口袋中摸出的一定是綠球;從()號口袋中摸出的可能是紅球,也有可能是綠球。①②③或④確定與不確定確定不確定從③號口袋中摸到紅球的可能性是(),
【總結(jié)】第一篇:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級第六單元解決問題的策略教案 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級第六單元解決問題的策略教案 一、單元教材分析 本單元教學(xué)轉(zhuǎn)化的策略。轉(zhuǎn)化是解決問題時經(jīng)常采用的方法,能把較復(fù)雜的問題變...
2024-11-09 22:43
【總結(jié)】第一篇:蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊解決問題的策略專項練習(xí)2 蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊解決問題的策略專項練習(xí) ,共計700元。每只足球比每只籃球便宜10元。足球和籃球的單價各是多少元? 2.、奶奶買水瓶和茶...
2024-11-09 22:44
【總結(jié)】人教版六年級下冊數(shù)學(xué)第一單元負(fù)數(shù)解決問題授課人:古麗布斯旦·吐尼牙孜單位:溫宿縣博孜墩鄉(xiāng)第二中學(xué)2022年4月25日小東我向東走4m小紅我向西走4m東西閱讀與理解小明我向西走2m小麗我向東走2m如何在一條直線上表示他們行走的距離和方向呢?
2025-08-05 17:07
【總結(jié)】 六年級數(shù)學(xué)下冊《數(shù)的運(yùn)算——解決問題》教案 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、復(fù)習(xí)解決問題的步驟,能夠熟練閱讀和理解數(shù)學(xué)問題。 2、復(fù)習(xí)解決問題的方法,能用多種方法分析題意,選擇合理的解決問題...
2024-12-03 22:23
【總結(jié)】只列式不計算?小明有8支鉛筆,小華有4支筆,兩人一共有幾支鉛筆??小光在地里捉蟲子。上午捉了48條,下午捉了112條,全天捉了多少條??媽媽上街買了2022克梨和5千克蘋果。一共買回幾千克水果??一個商人在果園收購了
2025-07-24 19:05