【總結(jié)】用方程解決問題仙降鎮(zhèn)小陳秀道3x+5=209（x+）=黑色皮：白色皮：4塊黑色皮的塊數(shù)×2－4=白色皮的塊數(shù)白色皮有20塊，比黑色皮的2倍少4塊。20塊X塊黑色皮的塊數(shù)×2－4=白色皮的塊數(shù)解：設(shè)共有x塊黑色皮。2x－
2024-11-11 02:06
2024-11-10 04:27
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.掌握用比例知識(shí)解答問題的解題思路，能進(jìn)一步熟練地判斷成正、反比例的量，加深對(duì)正、反比例概念的理解，溝通知識(shí)間的聯(lián)系。對(duì)正、反比例的判斷能力。。我們家上個(gè)月用了8噸水,水費(fèi)是。我們家用了10噸水。李奶奶家上個(gè)月的水費(fèi)是多少元?張大媽李奶奶每噸水多少元?÷8=(元
2024-12-11 14:04
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1．學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略，用簡(jiǎn)便的方法解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。?2．在學(xué)習(xí)過(guò)程中加深對(duì)轉(zhuǎn)化策略的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)策略意識(shí)，培養(yǎng)思維的靈活性。?3．感受轉(zhuǎn)化策略對(duì)學(xué)習(xí)的作用，能有意識(shí)、有目的、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用轉(zhuǎn)化策略。比較下面兩個(gè)圖形的大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小比較下面兩個(gè)圖形的面積大小
2024-12-12 20:07
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：掌握用比例知識(shí)解答以前學(xué)過(guò)的用歸一、歸總方法解答的應(yīng)用題的解題思路，能進(jìn)一步熟練地判斷成正、反比例的量，加深對(duì)正、反比例概念的理解，溝通知識(shí)間的聯(lián)系。：提高大家對(duì)應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析能力和對(duì)正、反比例的判斷能力。、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)同學(xué)們良好的解答應(yīng)用題的習(xí)慣。工作總量（個(gè)）200
2024-12-13 00:01
【總結(jié)】一、分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題（一）1、學(xué)校食堂買了400千克糧食，其中面粉占了。面粉有多少千克？已經(jīng)吃了面粉的，吃了多少千克面粉？2、消防將一根絲帶剪成同樣長(zhǎng)的8段，每段長(zhǎng)米。這根絲帶原來(lái)長(zhǎng)多少米？、3、一只長(zhǎng)頸鹿的高為6米，一只梅花鹿的高約是長(zhǎng)頸鹿的。這只梅花鹿的高是多少米？4、一瓶果汁重千克，20瓶果汁重多少千克？5、一杯牛奶重千克，那么杯牛奶重多少千克？
2025-04-04 03:31
【總結(jié)】標(biāo)準(zhǔn)一、分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題（一）1、學(xué)校食堂買了400千克糧食，其中面粉占了。面粉有多少千克？已經(jīng)吃了面粉的，吃了多少千克面粉？2、消防將一根絲帶剪成同樣長(zhǎng)的8段，每段長(zhǎng)米。這根絲帶原來(lái)長(zhǎng)多少米？、3、一只長(zhǎng)頸鹿的高為6米，一只梅花鹿的高約是長(zhǎng)頸鹿的。這只梅花鹿的高是多少米？4、一瓶果汁重千克，20瓶果汁重多少千克？5、一杯牛奶重千克，那么杯牛奶重多
2025-08-05 02:37
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)三解決問題的策略跟蹤檢測(cè)卷解決問題的策略 解決問題的策略 一、我會(huì)填。(每空1分，共20分) 1.小紅和小麗兩人的錢數(shù)比是4∶5，小紅的錢數(shù)占兩人總錢數(shù)的，小麗比小紅多。 ...
2025-04-01 22:13
2024-11-11 06:24
【總結(jié)】 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《數(shù)的運(yùn)算——解決問題》教案 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、復(fù)習(xí)解決問題的步驟，能夠熟練閱讀和理解數(shù)學(xué)問題。 2、復(fù)習(xí)解決問題的方法，能用多種方法分析題意，選擇合理的解決問題...
2024-12-03 22:23
【總結(jié)】第一篇：六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)(教學(xué)反思) 《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》課后反思 歙縣城關(guān)小學(xué) 洪明林 本節(jié)課的教學(xué)目的是讓學(xué)生通過(guò)日常生活中的事例，熟悉正、負(fù)數(shù)的意義，會(huì)用正、負(fù)數(shù)來(lái)表述日常生活中的事物。...
2024-10-13 12:57
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)用假設(shè)的策略，分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，并有效地解決問題。2、使學(xué)生在對(duì)自己解決實(shí)際問題過(guò)程的不斷反思，感受假設(shè)策略對(duì)于解決特定問題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理的能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的策略意識(shí)，獲得解決問題的成功體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點(diǎn)
2024-11-07 00:52
【總結(jié)】一．復(fù)習(xí)題１．下面各題兩種量成什么比例？（１）速度一定，所行的路程和時(shí)間．（２）從甲地到乙地，行駛的速度和時(shí)間．（３）每塊地磚的面積一定，所需地磚的塊數(shù)和所鋪的面積．（４）書的總本數(shù)一定，每包的本數(shù)和包裝的包數(shù)．正比例反比例正比例反比例２．根據(jù)題意用等式
2024-12-12 19:58
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)教材1、找出單位”1”的量。再說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式。復(fù)習(xí)（2）小明的體重是爸爸體重的。83（1）故事書本數(shù)占圖書總數(shù)的。52（3）白兔只數(shù)的相當(dāng)于黑兔的只數(shù)。43（4）小麗體重的與她體內(nèi)所含的水分重量一樣多。54復(fù)習(xí)２、一個(gè)
2024-12-11 07:40
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用“替換”的策略理解題意，分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。2、使學(xué)生在對(duì)解決實(shí)際問題過(guò)程的不斷反思中，感受“替換”策略對(duì)于解決特定問題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單的推理能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)，獲得解決特定問題的成功體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。重點(diǎn)
2024-11-06 20:23
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