六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊用正比例解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-03 22:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)時(shí)，一方面引導(dǎo)學(xué)生找出題中相關(guān)聯(lián)的兩種量，并判斷這兩種量是否成正比例，另一方面引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)正比例的意義列比例解決問題。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)（說明本課題的重難點(diǎn)）教學(xué)重點(diǎn)。掌握用正比例的知識(shí)解決問題的方法和步驟。教學(xué)難點(diǎn)利用正比例的關(guān)系列出含義未知數(shù)。六、教學(xué)過程（這一部分是該教學(xué)設(shè)計(jì)方案的關(guān)鍵所在，在這一部分，要說明教學(xué)的環(huán)節(jié)及所需的資源支持、具體的活動(dòng)及其設(shè)計(jì)意圖以及那些需要特別說明的教師引導(dǎo)語）教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)質(zhì)疑。通過三道復(fù)習(xí)題回顧正反比例的意義。學(xué)生復(fù)述兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成比例，成什么比例，判斷的依據(jù)是什么。創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課出示自學(xué)指導(dǎo)（一）：，想要解決什么問題？？，這兩種量成什么比例關(guān)系？，你能列出等式并計(jì)算嗎？學(xué)生獨(dú)立認(rèn)真看書，教師巡視，督促人人都在認(rèn)真地看書。4分
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